第四节眼睛和眼镜

重点二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
重点二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
重点二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
重点二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
重点二、人眼看清远近物体的原理：
晶状体的调节作用 睫状体 角膜 晶状体 视网膜
2、矫正： 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
重点四、远视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正： 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
重点五、正常眼的远点近点明视距离
1.远点-------2.近点-------3.明视距离-----
创新探究：
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在 视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和 近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约 25cm，叫做明视距离。 看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较 一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同；
保护我们的眼睛！！
1998-2003箭口初中学生平均视力统计表
调查人数 平均视力
532 598 611 527 602 508
5.04 4.88 4.90 4.86 4.85 4.82
1998
1999
2000
2001
2002
2003
1998-2003箭口初中学生平均视力统计表
5.04 4.88 4.90
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
创新探究：
这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页 的科学世界“眼镜的度数”，然后分组进行讨 论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。
小结： 一、人眼看物原理： 二、人眼看清远近物体的原理： 三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正 五、正常眼近点 远点 明视距离
第四节 眼睛和眼镜
箭口初中柳吉臻 2011年11月14日
重点一、人眼看物原理：
类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体 视网膜
1.角膜、晶状体的共同作用： 相当于一个凸透镜。 相当于一个光屏。 2.视网膜：
E
重点二、人眼看清远近物体的原理：
重点二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
4.86
4.85
4.82
4.74
1998
1999
2000
2001
2002
2003
保护我们的眼睛刻不容缓！！！
1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏或者看电视。 作业：
社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措ห้องสมุดไป่ตู้。)
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，合作完成。）
共同进步 共创佳绩
重点二、人眼看清远、近物体的原理：
晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看 清近处的物体。
重点三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。