一年级美术上册教案第11课
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(2)想像一下,将塑造好的小乐手们组合摆放成一场音乐会的场景,将是一幅怎样的情景呢?
活动五:合作及创作
1、小组合作:(1)准备怎么做,塑造哪些乐手及乐器,如何分工合作?
(2)音乐会上各位演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的位置如何摆放?
创作:(1)按照制作步骤,先塑出大体形状,再将主要特征捏塑出来,注意适当夸张其牲,然后添加细部,再整理制作完成。
(2)注意乐器的造型特征,乐手的动态特征。
(3)小组内各同学所塑造的乐手的大小高矮要一致。
三、讲评与共享
板书
设计
教后
反思
三、小组探索活动与创作。
活动一:欣赏与感受
1、欣赏一个音乐录像片断,先让学生听一听,说一说演奏的
以生为本 集思广益 追求高效
个人复备
是何曲目。
2.然后猜一猜有哪些演奏者在表演音乐,是如何表演的,并让学生自己尝试模仿其中的一个表演动作。
活动二:观察与感受:
1.引导学生欣赏课文中的图片,仔细观察各种乐器的造型和演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的动态特征。
情感态度价值观
在玩泥巴过程中,感受美术、音乐元素。
教学重点
运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
1、乐手的动态特征,乐器的外形特征,二者的合理结构。
2、如何添加细部
教具准备
橡皮泥等软性材料,硬质材料如牙签、小木棍、小铁丝等。
预习提示
以生为本 集思广益 追求高效
一.创设情境导入新课:
欣赏交响乐以一段气势磅礴的乐曲导入新课,让学生感受音乐的魅力,感受音乐会的宏伟气势。
二、出示学习目标.
1、认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2、在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力,乐器的造型美,乐手、歌手的动态美,音乐会的韵律美。
3、在玩泥巴过程中,感受美术、音乐元素。
(指名学生读,老师做进一步的阐述)
2.感受音乐和人类生活的密切关系以及音乐对人类情感所产生的影响。
活动三: 欣赏各种乐器声音
播放各种乐器的美妙声音,让学生认真欣赏,激发学生的兴趣,引发学生的思维,将学生的视觉、听觉等感官调动起来,有助于后期泥塑立体造型的创作。
活动四:探讨与想像
(1)你会吹奏哪些乐器,可以表演给大家看,也可以请同学表演合奏,体验音乐会的氛围。
备课教师
刘媛媛
参与教师
集备时间
上课时间
组 长
课题
11.我们的音乐会
教
学
目
标
知识与技能
认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
过程与方法
在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力,乐器的造型美,乐手、歌手的动态美,音乐会的韵律美。
活动五:合作及创作
1、小组合作:(1)准备怎么做,塑造哪些乐手及乐器,如何分工合作?
(2)音乐会上各位演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的位置如何摆放?
创作:(1)按照制作步骤,先塑出大体形状,再将主要特征捏塑出来,注意适当夸张其牲,然后添加细部,再整理制作完成。
(2)注意乐器的造型特征,乐手的动态特征。
(3)小组内各同学所塑造的乐手的大小高矮要一致。
三、讲评与共享
板书
设计
教后
反思
三、小组探索活动与创作。
活动一:欣赏与感受
1、欣赏一个音乐录像片断,先让学生听一听,说一说演奏的
以生为本 集思广益 追求高效
个人复备
是何曲目。
2.然后猜一猜有哪些演奏者在表演音乐,是如何表演的,并让学生自己尝试模仿其中的一个表演动作。
活动二:观察与感受:
1.引导学生欣赏课文中的图片,仔细观察各种乐器的造型和演奏家、指挥家、乐手、歌唱家的动态特征。
情感态度价值观
在玩泥巴过程中,感受美术、音乐元素。
教学重点
运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
1、乐手的动态特征,乐器的外形特征,二者的合理结构。
2、如何添加细部
教具准备
橡皮泥等软性材料,硬质材料如牙签、小木棍、小铁丝等。
预习提示
以生为本 集思广益 追求高效
一.创设情境导入新课:
欣赏交响乐以一段气势磅礴的乐曲导入新课,让学生感受音乐的魅力,感受音乐会的宏伟气势。
二、出示学习目标.
1、认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2、在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力,乐器的造型美,乐手、歌手的动态美,音乐会的韵律美。
3、在玩泥巴过程中,感受美术、音乐元素。
(指名学生读,老师做进一步的阐述)
2.感受音乐和人类生活的密切关系以及音乐对人类情感所产生的影响。
活动三: 欣赏各种乐器声音
播放各种乐器的美妙声音,让学生认真欣赏,激发学生的兴趣,引发学生的思维,将学生的视觉、听觉等感官调动起来,有助于后期泥塑立体造型的创作。
活动四:探讨与想像
(1)你会吹奏哪些乐器,可以表演给大家看,也可以请同学表演合奏,体验音乐会的氛围。
备课教师
刘媛媛
参与教师
集备时间
上课时间
组 长
课题
11.我们的音乐会
教
学
目
标
知识与技能
认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
过程与方法
在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力,乐器的造型美,乐手、歌手的动态美,音乐会的韵律美。