中班音乐韵律活动

中班音乐韵律活动

打蚊子

————执教：中五班杜春

教学目标：

1，初步学习随音乐合拍地做蚊子飞，打蚊子的动作；

2，学习用有节奏的语言和动作进行表演；

教学准备：

画有一双大手和蚊子的图片

教学过程：

一，出示图片，教师提问引出话题。

师：图片上有谁，猜猜它们之间发生了什么事情，（幼儿讨论）

二，看图片，教师声情并茂地讲述图片情节。

师：有一只小蚊子东飞飞西瞧瞧，咦，没事，它又大着胆子，继续向前飞，小蚊子东飞飞西瞧瞧，咦，没事，它又继续东飞飞西瞧瞧，这只小蚊子不知道，后面竟然有一个人，举起大手，正准备打它呢！

提问：你们以前打过蚊子吗？你是怎么打的？(幼儿讨论)对，我们要看准了，看准了，打，我们来学学。学习打蚊子的动作。

三，分段欣赏音乐，感受节奏和动作。

1，师：老师有一段音乐，和小蚊子东飞飞西瞧瞧时的情景很像，（弹奏A段音乐）教师用动作暗示（轻柔地）

师：我们用手指在腿上敲打出蚊子飞的节奏，第一次教师带领幼儿来做，第

二次减少一个帮助，动作和口型带领幼儿学习，

2, 师：老师这还有一段音乐很像打蚊子时的情景，（弹奏B段音乐）教师用动作暗示节奏和情节。

师：小朋友跟着音乐再学一学，第一次教师带领下来做，第二次减少帮助，

看老师指挥来做。

四, 完整地跟着音乐练习动作，丰富动作内涵，为下一步游戏做好铺垫。

1，我们把两段音乐连起来做一次，（坐在位置上）练习蚊子飞和打蚊子。（练习两次）

2，师：蚊子妈妈听到有人要来打蚊子，可着急了，她要教蚊子们练好本领，有人准备打你了，你要低低地飞，听到“打”的时候，你们就马上蹲下去，“低

低飞，低低飞，蹲”，这样就不会被打到，记住了吗？

师：起立，女生向前迈一大步找个空位站好，翅膀不要碰在一起了，大家跟

着蚊子妈妈学本领。（完整地做两次蚊子的动作，低飞和蹲的动作分别表现

出来。第二次为检验蚊子们学好本领没有）

五，分角色游戏，感受游戏带来的紧张感和乐趣。

1，师：我们请林老师来当打蚊子的，再选一些本领练得好的小蚊子和妈妈一起去找东西吃，蚊子们要记得妈妈的话，千万别被别人打到了，最后安全

回到自己的家。（带蚊子们从教室门口往教室里飞，最后飞到座位）2，小蚊子的本领学得很棒，都安全的回家了，请你们去休息一下，我们请其他的小蚊子出去找东西吃，看你们能不能也安全的回家。

3，这一次我们请几个小朋友和林老师一起来打蚊子，其余的小朋友都跟着蚊子妈妈去找东西吃，（全体幼儿一起做游戏）

六，延续游戏，使每个幼儿有机会重温游戏。

师：小朋友还想不想玩这个打蚊子的游戏？咱们到教室外面去，找个好朋友一个当蚊子，一个打蚊子，一起来玩。