高中物理选修1-1电场上课课件
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【人教版】高中物理选修1-1：电场ppt课件
图1－2－2
(3)如果电场强度的大小和方向
都相同，这个区域的电场叫做匀强
电场。匀强电场的电场线是距离相
等的平行直线。平行正对的两个金
图1－2－3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
属板分别带有等量的正、负电荷后，在两板之间除边缘部
分外的电场就是匀强电场。如图1－2－3所示。
2．电场线的特点 (1)不相交(空间任何一点，只能有一个确定的场强方 向)； (2)不闭合(起于正电荷或来自无穷远处，止于负电荷 或伸向无穷远处)；
(3)电场线上各处的切线方向(或在电场中电场线的方 向)表示场强的方向；
(4)电场线的疏密程度表示场强的大小。电场线越密场 强越大，越疏场强越小。
[特别提醒] 电场线不是客观存在的，它只是用来描 述电场的方向和定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子 在电场中的运动轨迹，带电粒子在电场中的运动轨迹是由 带电粒子受的合外力与初速度共同决定的。但电场线能反 映带电粒子在电场线上各点受电场力的方向。
1．关于场强，下列说法中正确的是
()
A．根据公式 E＝Fq，电场中某位置的场强与放在该点
试探电荷的电荷量 q 成反比
B．根据公式 E＝Fq ，电场中某点的场强与试探电荷在
该点所受的静电力成正比
C．公式E＝
Q kr2
和E＝
F q
适用条件相同
D．电场强度是反映电场本身特性的物理量，与是否存在
试探电荷无关
第
一 章
第 二
电节
场电
电场
流
理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练
知识点一 知识点二
考向一 考向二
随堂基础巩固 课时跟踪训练
[自学教材] 1．电场 电场是电荷周围存在的一种特殊物质，电荷之间是 通过 电场 发生相互作用的。电场的基本性质是对其中 的电荷有力的作用，这种力叫电场力(或静电力)，虽然 我们看不见电场，但它也是 客观存在 的物质。
1.2高中物理选修1-1电场上课课件
电场强度的大小只由源电荷和场点到 场源的距离来决定的。
例、电场强度的定义式为E=F/q，则 A、它只适用于点电荷产生的电场
B
B、无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场 中同一点来讲是不变的
C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的 电场力成正比
D、场强方向与检验电荷的极性有关
解：电荷量为+5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的 电场力为 F= Eq = 4.0×104×5.0×10-8 N = 2.0×10-3 N 电场力的方向与场强的方向相同。 电荷量为-5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的电场 力大小仍为2.0×10-3 N，方向与场强的方向相反。
2、下列关于场强的说法正确的是：
A
A、公式E=F/q适用于任何电场
B、公式E=F/q只适用于点电荷产生的电场 C、在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各 处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的点电荷所受的 电场力F成正比，与点电荷的电荷量q成反比
3、单位：牛每库（N/C）；伏每米（V/m）； 1V/m=1N/C
4、方向：电场强度是矢量
其方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同；跟 负电荷在该点所受的静电力的方向相反
7、说明：用比值定义物理量 在物理学中，常常用比值定义一个物理量，用来表示研 究对象的某种性质。例： W 速度
电场线
EA>EB
（1）电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致 （2）电场线的疏密程度反映了电场的强弱。
电场线的特点： （1）电场线从正电荷或无限远出发， 终止于无限远或负电荷；
（2）电场线在电场中不相交；不中断
（3）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较 密，电场强度较小的地方电场线较疏，可以用 电场线的疏密来表示电场强度的相对大小。
例、电场强度的定义式为E=F/q，则 A、它只适用于点电荷产生的电场
B
B、无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场 中同一点来讲是不变的
C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的 电场力成正比
D、场强方向与检验电荷的极性有关
解：电荷量为+5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的 电场力为 F= Eq = 4.0×104×5.0×10-8 N = 2.0×10-3 N 电场力的方向与场强的方向相同。 电荷量为-5.0×10-8 C的点电荷在该点受到的电场 力大小仍为2.0×10-3 N，方向与场强的方向相反。
2、下列关于场强的说法正确的是：
A
A、公式E=F/q适用于任何电场
B、公式E=F/q只适用于点电荷产生的电场 C、在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各 处的场强都相同 D、空间某点的电场强度E与放在该处的点电荷所受的 电场力F成正比，与点电荷的电荷量q成反比
3、单位：牛每库（N/C）；伏每米（V/m）； 1V/m=1N/C
4、方向：电场强度是矢量
其方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同；跟 负电荷在该点所受的静电力的方向相反
7、说明：用比值定义物理量 在物理学中，常常用比值定义一个物理量，用来表示研 究对象的某种性质。例： W 速度
电场线
EA>EB
（1）电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致 （2）电场线的疏密程度反映了电场的强弱。
电场线的特点： （1）电场线从正电荷或无限远出发， 终止于无限远或负电荷；
（2）电场线在电场中不相交；不中断
（3）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较 密，电场强度较小的地方电场线较疏，可以用 电场线的疏密来表示电场强度的相对大小。
人教版 选修1-1 高二物理 1.2电场 教学课件(共43张PPT)
总结
电场线的特点是： （1）电场线从正电荷或无限远出发，终
止于无限远或负电荷； （2）电场线在电场中不相交； （3）在同一幅电场分布图中电场越强的
地方，电场线越密。因此，用电场线不仅可以 形象地表示电场强度的方向，而且在同一幅电 场线分布上，还可以大致表示电场强度的相对 大小。
4.匀强电场
1.定义：如果电场强度的大小和方向都相同， 这个区域的电场叫做匀强电场。
磁体周围有一种物质叫磁场。 磁体间是通过磁场发生相互作用的。
条形磁铁磁场
那么电荷周围是不是也有类似的情况呢？
科学研究对这一类似的猜想提供了有力的 支持：电荷周围确实也存在着一种物质，叫电 场。
电荷间的相互作用就是通过电场发生的。
教学目标
知识与技能
1.认识电场、电场强度、电场线。 2.理解电场强度概念，会用电场强度描述电 场。 3.会用电场线来描述电场的强弱和方向。
都相同，这个区域的电场叫做匀强电场。
（2）特点：电场线平行等距。
课堂练习
练习1
真空中有一个电场，在这个电场中的某一 点放入电量为5.0×10-9C的点电荷，它受到的 电场力为3.0×10-4N，那么这一点处的电场强 度的大小等于__6_._0_×__1_0_4N__/C___
[解析]由于Ｅ＝Ｆ/q 因此: E= 3.0×10-4N/ 5.0×10-9C= 6.0×104N/C。
负电荷在电场中某点所受的电场 力的方向跟该点的场强方向相反。
E的物理意义：表示电场的强弱 和方向，反映了电场力的性质。
大小决定因素： 由电场本身决定，与q、F无关。
3.电场的叠加
同学们，之前我们学的是电荷在一个电 场中所受电场力的情况，现在请大家想一想： 如果有两个或者两个以上的电场叠加在一起， 共同对电荷产生作用，我们该怎样处理呢？
人教版高中物理选修1-1课件1.3电场强度.pptx
Q
r
P
E
k
Q r2
Q
r
P
3
能不能用一种方法很直观地反映电场强度的 大小和方向呢?
人们假想出了一种线:电场线
4四、电场线
1、定义：电场线是用来形象地描述电场强弱和方 向特性的一簇曲线。
(1)电场线上每一点的切线方向表示该点场强方向. (2)电场线疏密程度反映强弱,越密的地方，场强 越大；电场线越稀疏的地方，场强越小。
A
P
B
+Q
+Q
答案：P点场强为27kQ/4r2.
8练一练:
9.如图所示，在点电荷Q的电场中，A点的场强为 100牛/库，C点的场强为36牛/库，B是AC的中点， 且A、B、C在同一直线上，求B点的电场强度。
答案：56.25N/C
9练一练:
10.如图，真空中，带电量分别为＋Ｑ和－Ｑ的点电 荷Ａ、Ｂ相距ｒ，则： （１）两点电荷连线的中点Ｏ的场强多大？ （２）在两电荷连线的中垂线上，距Ａ、Ｂ两点都 为ｒ的Ｐ点的场强多大？
A.电场中某点的场强在数值上等于单位电荷 受到的电场力
B.电场中某点的场强与该点检验电荷所受的 电场力成正比
C.电场中某点的场强方向就是检验电荷在该 点所受电场力的方向
D.电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关
0
电场强度与场源电荷有什么关系?用点电荷 周围产生的电场说明.
＋Q
F
＋q
P
1二、电场强度
2
如何描述电场的强弱程度？
+Q A q F1
不同的点进行检测发现:同一个检验电荷在电场中不同的点所 受的电场力跟它的电荷量的比值一般不相同. 这个比值的大小 可以反映电场中不同点的电场的强弱程度,因此,我们用这个比 值来定义一个反映电场性质的物理量------电场强度.
人教版物理选修1-1课件-第一章第二节-电场
电场力与电场强度的区别和联系
电场力
电场强度
物理 电荷在电场中所受
意义
的力
反映电场的强弱
决定 由电场和电荷共同
因素
决定
由电场本身决定
区别 大小
F＝Eq
E＝Fq
正电荷所受电场力
方向
方向与 E 同向，负 电荷所受电场力方
由电场本身决定，且与正 电荷所受电场力方向相同
向与 E 反向
单位
N
N/C
联系
F＝qE(普遍适用)
点与 q1 的距离为 r，把一个电荷量为 q2 的试
探电荷放在 P 点，它所受的静电力为 F，则 P
点电场强度的大小等于( )
F A.
q1 C． kqr21
F B.
q2 D． kqr22
解析：选 BC.由电场强度的定义可以求得 P
点的电场强度为 E＝F .由库仑定律知 F＝ q2
kqr12q2，代入
图1－2－1
(1)q所受的电场力． (2)q所在的B点的场强EB. (3)只将q换为q′＝4×10－5 C的正点电荷，再 求q′受力及B点的场强． (4)将试探电荷拿去后再求B点场强．
【思维流程】 解答本题可参考以下思路：
【精讲精析】 (1)由库仑定律得 F＝kQr2q＝
9×
109×2×
10－
但电场和日常生活中的桌凳等物质不同并不 是由分子、原子组成的，且两个场可以同时 占有同一空间，场和实物是物质存在的两种 不同形式．
二、电场强度 1．试探电荷 (1)定义：用来检验_电__场____是否存在及其强 弱分布情况的电荷，又称试探电荷． (2)特点：_电__荷__量___非常小，放入后不致影 响要研究的电场．体积充分小，便于研究电 场中各点的情况．
人教版高中物理选修1-1课件电场 电流
3．解决带电粒子在电场中的直线运动问题的两 种思路
(1)根据带电粒子受到的电场力，用牛顿第二定 律求出加速度，结合运动学公式确定带电粒子的运 动情况。此方法只适用于匀强电场。
(2)根据电场力对带电粒子所做的功等于带电粒 子动能的变化求解。此方法既适用于匀强电场，也 适用于非匀强电场。
考向 1 只受电场力的直线运动 [例 1] (2013·课标Ⅰ)一水平放置的平行 板电容器的两极板间距为 d，极板分别与电池 两极相连，上极板中心有一小孔(小孔对电场的
考点二 带电粒子在匀强电场中的直线运动 1．带电粒子在电场中运动时重力的处理 (1)基本粒子：如电子、质子、α粒子、离子等， 除有说明或明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但 并不忽略质量)。 (2)带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等， 除有说明或有明确的暗示以外，一般都不能忽略重 力。
2．带电粒子在电场中平衡的解题步骤 (1)选取研究对象； (2)进行受力分析，注意电场力的方向特点； (3)由平衡条件列方程求解。
第六章 静电场
课
堂
互
动
·
考
点
课
突
前
破
预 习
高中物理课件
·
基
（金戈铁骑 整理制作）
础
落
课
实
后
训
练
·
能
力
达
标
菜单
高考总复习·物理（ Ⅰ ）
第三节 电容器 带电粒子在电场中的运动
课前预习·基础落实
［主干回顾］
一、电容器
1．充、放电充 放电 电→ →使 使电 电容 容器 器两 两极 极板 板带 电上 荷等__中_量_和____异__的_种_过_电程荷的过程
[答案] D
高中物理 1-3《电场》课件(教科版选修1-1)
图 1－3－1
2．电荷只在电场力的作用下运动时，运动 轨迹一定与电场线重合吗？ (1)电场线是直线时 物体做直线运动，必须满足物体所受的合外 力的方向与初速度方向在同一条直线上；或者 物体初速度为零，而合外力的方向始终在一条 直线上．如果电荷只受电场力，且初速度为零， 或初速度的方向沿电场线的方向，运动轨迹才 与电场线重合．反之若不满足上述条件，运动 轨迹就不与电场线重合．
【典例3】 如图1－3－6所示，实线是匀强 电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电 场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点．若 带电粒子在运动中只受电场力作用，则由此图 可作出的正确判断是( )． A．带电粒子带负电荷 图 1－3－6 B．带电粒子带正电荷 C．带电粒子所受电场力的方向向左 D．带电粒子做匀变速运动
图 1－3－7
解析 如图所示， 由于带电粒子在电场力作用下做曲线运动， 所以电场力应指向轨迹的凹侧，且沿电场线，即沿电场线向左，B 正确；由于电场线方向未知，故不能确定带电粒子的电性， A 错 误；加速度由电场力产生，由于 a 处电场线较 b 处密，所以 a 处 qE 电场强度大，由 a＝ 知，带电粒子在 a 处受电场力大，故加速 m 度大，且方向与电场力方向相同， C、 D 正确．
【例2】 如图2所示，两块相距为d，足够长 的金属板平行竖直放置，长为L的细绝缘细线一 端拴住质量为m的带电小球，另一端固定在左板 上某点，小球静止时绝缘线与竖直方向的夹角 为θ，如将丝线剪断，问：(提示：两金属极间存 在水平方向的匀强电场) (1)小球将如何运动？ (2)小球经多长时间打到金属板上？
答案 BCD
开拓视野 示波管 示波管是电子示波器的心脏．示波管的主要 部件有：电子枪、偏转板、后加速级、荧光屏 和刻度格子，如国科1－3－8所示．
人教版高中物理选修1-1课件1.9带电粒子在电场中的运动.pptx
6.8
3
偏转电极的不同放置,电荷运动如何?
+
若金属平行板水平
Y
放置,电子将在竖直
Y’
方向发生偏转
--
X
-
X’
+
若金属平行板竖直 放置,电子将在水平 方向发生偏转
4
同时加上两个偏转电极,电荷如何运动?
5三.示波管的原理
示波器:是一种用来观察电信号随时间变化的电子仪器。
核心部件： 示波管
(由电子枪、偏转电极和荧光屏组成，管内抽成真空。)
vx vy at
y 1 at 2 电场线方向
2
vy
v
⒊几个推论
侧位移
y
1 2
at 2
1 2
qU md
l ( v0
)2
qUl 2 2mv02d
速度偏角
tan
y l
qUl 2mv02d
tan 2 tan
tan vy
vx
at v0
1 v0
qU md
l v0
qUl mv02d
M是粒子沿极板方向的中点
解：根据动能定理： W 1 mv2
2
联立得： v 2qU
m
W qU
q
-
+
8练一练:
2.炽热的金属丝可以发射电子。在金属丝和金属板 之间加以电压U=2500V，发射出的电子在真空中 加速后，从金属板的小孔穿出。电子穿出时的速 度有多大？设电子刚离开金属丝时的速度为零。
电子质量m=0.9×10-30kg; 电子的电荷量e=1.6×10-19c
电子枪
Y
Y
X
X’
X
Y’ X’
Y’
3
偏转电极的不同放置,电荷运动如何?
+
若金属平行板水平
Y
放置,电子将在竖直
Y’
方向发生偏转
--
X
-
X’
+
若金属平行板竖直 放置,电子将在水平 方向发生偏转
4
同时加上两个偏转电极,电荷如何运动?
5三.示波管的原理
示波器:是一种用来观察电信号随时间变化的电子仪器。
核心部件： 示波管
(由电子枪、偏转电极和荧光屏组成，管内抽成真空。)
vx vy at
y 1 at 2 电场线方向
2
vy
v
⒊几个推论
侧位移
y
1 2
at 2
1 2
qU md
l ( v0
)2
qUl 2 2mv02d
速度偏角
tan
y l
qUl 2mv02d
tan 2 tan
tan vy
vx
at v0
1 v0
qU md
l v0
qUl mv02d
M是粒子沿极板方向的中点
解：根据动能定理： W 1 mv2
2
联立得： v 2qU
m
W qU
q
-
+
8练一练:
2.炽热的金属丝可以发射电子。在金属丝和金属板 之间加以电压U=2500V，发射出的电子在真空中 加速后，从金属板的小孔穿出。电子穿出时的速 度有多大？设电子刚离开金属丝时的速度为零。
电子质量m=0.9×10-30kg; 电子的电荷量e=1.6×10-19c
电子枪
Y
Y
X
X’
X
Y’ X’
Y’
高中物理选修1-1课件电场.ppt
ACD
电 场 线
在电场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致。
1．电场线
2．点电荷的电场线
在电场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致。
1．电场线
2．点电荷的电场线
3．其它几种常见电场的电场线
(2).带等量同种点电荷的电场线:
几种常见电场的电场线分布
2．下列说法中正确的是：[ ] 场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中的电荷的电量 场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量 在库仑定律的表达式F=kq1q2/r2中kq2/r2是电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小，此场对q1作用的电场力F=q1×kq2/r2，同样kq1/r2是电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强的大小，此场对q2作用的电场力F=q2×kq1/r2 无论定义式E=F/q中的q值(不为零)如何变化，在电场中的同一点，F与q的比值始终不变
o
（1） 静电场的电场线总是从正电荷（或者从无穷远）出发到负电荷终止（或者延伸到无穷远）；
（3）任意两条电场线都不相交；
4．电场线的特征
（4）电场线客观是不存在的，是人为画的假想线。
（2）电场线的疏密表示电场强度的大小。
电场线越密的地方，场强越大; 电场线越稀的地方，场强越小；
各点场强大小和方向都相同的电场叫匀强电场。
5．匀强电场
匀强电场的电场线是怎样分布的？
电场线的特点：
间隔相等的平行直线。
E
通常情况下怎样得到匀强电场？
带等量异种电荷、大小相等、互相靠近且正对的两平行金属板中部区域的电场就是匀强电场。
如图所示，为一条水平向右的电场线，由此能确定a、b、c三点的场强方向吗？能否判断三点的场强的大小？为什么？
电 场 线
在电场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致。
1．电场线
2．点电荷的电场线
在电场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向一致。
1．电场线
2．点电荷的电场线
3．其它几种常见电场的电场线
(2).带等量同种点电荷的电场线:
几种常见电场的电场线分布
2．下列说法中正确的是：[ ] 场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中的电荷的电量 场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量 在库仑定律的表达式F=kq1q2/r2中kq2/r2是电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小，此场对q1作用的电场力F=q1×kq2/r2，同样kq1/r2是电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强的大小，此场对q2作用的电场力F=q2×kq1/r2 无论定义式E=F/q中的q值(不为零)如何变化，在电场中的同一点，F与q的比值始终不变
o
（1） 静电场的电场线总是从正电荷（或者从无穷远）出发到负电荷终止（或者延伸到无穷远）；
（3）任意两条电场线都不相交；
4．电场线的特征
（4）电场线客观是不存在的，是人为画的假想线。
（2）电场线的疏密表示电场强度的大小。
电场线越密的地方，场强越大; 电场线越稀的地方，场强越小；
各点场强大小和方向都相同的电场叫匀强电场。
5．匀强电场
匀强电场的电场线是怎样分布的？
电场线的特点：
间隔相等的平行直线。
E
通常情况下怎样得到匀强电场？
带等量异种电荷、大小相等、互相靠近且正对的两平行金属板中部区域的电场就是匀强电场。
如图所示，为一条水平向右的电场线，由此能确定a、b、c三点的场强方向吗？能否判断三点的场强的大小？为什么？
高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件：1.0《电场电流》PPT课件(新人教版选修1-1)
（二）过程与方法
通过分析在电场中的不同点，电场力F 与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值 F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概 念；知道电场叠加的一般方法。 （三）情感态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般 方法。 重点：电场强度的概念及其定义式 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠 加原理进行简单的计算
一、电场：
A +Q
B -q
B
A
电荷
电场
电荷
电荷周围存在电场，电荷间的相互作 用是通过电场发生荷有力的 作用.这种力叫电场力 电场是客观存在的特殊物质！
典型例题 1．下面关于电场的叙述正确的是 [ ] A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是 电场引起的; B．只有电荷发生相互作用时才产生电场; C．只要有电荷存在，其周围就存在电场; D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A 电荷的作用.
2、使物体带电的方法：
（1）、摩擦起电 微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。
得到电子：带负电
失去电子：带正电
摩擦起电
摩擦起电的实质是:一个物体失去一些电子 而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电.
2、使物体带电的方法：
（2）、接触带电
微观解释： 电荷从一个物体转移到另一个物体
电荷中和现象及电荷均分原理：
雷电
雷公电母
雷电
摩擦起电
富兰克林（1706－1790） 美国科学家、发明家、政治 家，美利坚合众国的创始人 之一。
借助一只普通的风筝就进入带雷的云区 在风筝的上端固定了一根尖头的金属 丝，在风筝的末端绑上一把金属钥匙 电闪雷鸣时，风筝线尾端的麻绳纤维 相互排斥地耸立起来 伸手摸向钥匙，结果受到了强烈的电震。 用莱顿瓶收集
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A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点
的场强减半。
B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。
C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的 电场力越大。 D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
课堂训练
2、真空中有一电场，在电场中的P点放一电 量为4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2 ×10-5N，则P点的场强度 N/C ；把试 5× 103 探电荷的电量减少为2 ×10-9C，则检验电荷 所受的电场力为 N。1如果把这个试探电 ×10-5 荷取走，则P点的电场强度为 5×N/C 103 。
认识电场
电场对放入其中的电荷有电场力的作用
场源电荷： 产生电场的 电荷
FA
A
＋q
＋Q
B
＋q
试探电荷的电荷量和尺 寸必须充分小，对金属 球A上的电荷分布不产 生明显的影响，从而原 来的电场不因试探电荷 的出现有明显的变化。 FB
试探电荷（以 前称为检验电 荷）
必备 条件
1、体积充分小
2、电量足够小
试探电荷在电 场中某点受到 的力F很可能与 试探电荷的电 荷量q成正比：
F=Eq
E是比例常数， 与q无关
3F1
二、电场强度：
1、定义：放入电场中某点的电荷所受的力F与它的电 荷量q的比值，叫做这点的电场强度（场强） 比值定义法 2、公式：E=F/q 适用于一切电场
课堂训练
3、 关于电场强度，下列说法正确的是（ B ） A． E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2 倍 B．E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各 点的场强均相同 D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到 的电场力的方向
（2）某点的电场强度的大小及方向取决于电 场本身（即场源电荷及这点的位置），与检验电荷的 正负、电量的大小及受到的电场力无关。 （3）电场力: F=Eq
电场力的大小与E和q有关
点 电 荷 的 电 场 强 度
F E q
F
kQq r2
Qq k 2 F kQ r E 2 q q r
观 察
脚踢球，脚对球的力 直接作用在球上.
观 察
汽车拉拖车， 汽车对拖车的拉力 是通过绳子作用的。
分 析
电 场 1、定义：法拉第认为电荷周围存在一种特殊的物质----电场
实体（由分子组成）：看得见，摸得着 场（物质形态）：看不见，摸不着，不以人 的感官意识为转移的客观存在
2、电场的基本性质：对放入电场的电荷有力的作用， 这种力叫做电场力
会聚状
（3）等量异种点电荷
相吸状
（4）等量同种点电荷
排斥状
几种常见电场中电场线的分布情况
（1）正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点： a、离点电荷越近，电场线越密，场强越大 b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处 与球面垂直，在此球面上场强大小处处相等， 方向不同。
A电荷
B电荷
＋ ＋＋＋＋＋＋
+ + + + +
＿＿＿＿＿＿＿
任何带电体的周
+Q
围都存在电场
-
-
--
-
--
电荷A产 生的电场
A
用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？
研 究 方 法
基本性质（着手）
电荷受力（试探电荷）
怎样来描述电场的强弱呢？
可否用试探 电荷受到的 电场力大小 来表示？
电荷受到的静电力的大小与电 荷所处的位置有关，表明电场 强弱与位置有关。
不同电荷量的试探电荷，即 使在电场的同一点，受到的 静电力也不相同。
Q Q Q
q1 2q1 3q1
F1 2 F1
3、单位：牛每库（N/C）；伏每米（V/m）； 1V/m=1N/C
4、方向：电场强度是矢量
其方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同；跟 负电荷在该点所受的静电力的方向相反
二.电场强度
4、E的物理意义：描述该点的电场强弱和方向。
F 注意：（1）E= 为定义式，适用于一切电场。 q
些曲线就叫做电场线。
电场线
EA>EB
（1）电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致 （2）电场线的疏密程度反映了电场的强弱。
2、几种特殊的电场的电场线分布
（1）正点电荷
发散状
（2） 负点电荷
（2）等量异种点电荷形成的电场中的电场线分 布
特点： a、沿点电荷的连线，场强先变小后变大
b、两点电荷连线中垂面（中垂线）上，场强方向均相同， 且总与中垂面（中垂线）垂直
c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线的中点0等距 离各点场强相等。
3、等量同种点电荷形成的电场中电场中电 场线分布情况
特点： a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
D、场强方向与检验电荷的极性有关
三、电场的形象描述——电场线
1、引入 英国物理学家法拉第首先引入了电场强度的 图象，他在电场中画了一些线，这些线：在电场 中，画出一系列的从正电荷出发到负电荷终止的 曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场
强方向一致，并使线的疏密表示场强的大小．这
电场强度的大小与方向跟检验电荷的 有无、电量、电性没有关系。 电场强度的大小只由源电荷和场点到 场源的距离来决定的。
例、电场强度的定义式为E=F/q，则 A、它只适用于点电荷产生的电场
B
B、无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场 中同一点来讲是不变的
C、电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的 电场力成正比
（5） 匀强电场：
电场强度大小，方向处处相同。 电场线特点：平行的、等间距的、同向的直线 产生条件：两块靠近的平行金属板，大小相等，
互相正对，分别带有等量的正负电荷，它们之间的 电场除边缘附近外就是匀强电场。
课堂训练
1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（C ）