教科版高中物理选修1-1全册课件
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教科版高中选修1-1
物 理 全册优质课件
静电现象及其应用
学习目标 课前自主学案 目 录 核心要点突破
课堂互动讲练
学习目标
1 ．了解生活中常见的静电现象，能够用所学的知 识解释简单的静电现象。
2．知道摩擦起电的原因及其原子结构。
3．掌握电荷守恒定律。
4．了解静电的应用、危害及防止。
Βιβλιοθήκη Baidu
课前自主学案 一、静电现象 1 ．两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别 正 电荷和 _____ 负 电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒上 为 ______
2．静电的防止
清除静电 装置。 (1)采用_____________ 空气湿度 (2)增加______________ 。 抗静电 (3)使用_____________ 材料。
核心要点突破
一、带电的另一种方式——接触带电 1．用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体， 带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物 体上，使原来不带电的物体带电。 2．两个完全相同的导体球发生接触时，同种电荷总 电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分；两个导体 球分离后，各带等量的同种电荷(恰好中和时，两导体球 都不带电)。
三、静电的应用
除尘 。 1．静电_________
复印 2．静电__________ 。 加速器 。 3．静电__________ 植绒 。 喷涂 与静电_________ 4．静电_______
四、静电的危害及防止
1．静电的危害 (1)在印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸页 粘在一起难以分开，给印刷带来麻烦。 (2)印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电，会
创造 ， 也 不 能 2 ． 电 荷 守 恒 定 律 ： 电 荷 既 不 能 ______ 消灭 ，只能从一个物体 _______ 转移 到另一个物体上去， ________ 转移 到另一部分。因此，在任何 或从物体的一部分________ 保持不变 的物质运动变化过程中，电荷的总量_____________ 。 多少 称为电荷 3 ．电荷量：物体所带电荷的 __________ 量，简称电量。在国际单位制中，电荷量的单位是 C 表示。 库仑 ，简称库，用符号_____ _______ 4．元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为 1.6×10－19 ，它是电荷的最小单元，称为元电荷， _____________C 记作e＝1.6×10－19C。
二、对电荷守恒定律的理解 1．电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一。 2．两个物体之间或物体的两部分之间能转移的是电子。 3．“起电”并不是创造电荷，只是电荷在不同物体或物 体不同部分间的转移。当一个物体得到电荷时，其他物体失 去电荷；它所得到的电荷就是其他物体失去的电荷。 4．“中和”并不是电荷的消失，电荷的“中和”现象是 异种电荷使物体呈现中性，而电荷本身没有消失，电荷的总 量仍保持不变。
吸引空气中的尘埃，使印染质量下降。
(3)在制药生产中，静电吸引尘埃，会使药品达不 到标准的纯度。
(4)在电子计算机的机房中，人体带电可能妨碍电子
计算机正常运行。
(5)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会 给电视的图像和声音带来干扰。 (6)静电荷积累到一定程度，会产生火花放电，在地 毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，他伸 手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电， 严重时会使他痉挛。
解析：选 C 。摩擦起电后物体带静电，能吸引轻小
物体，也能产生火花放电，故应选选项C。
接触带电中的电荷量分配问题 导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带 -q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导 体带的电荷量为( ) A． -q B．q C．2q D．4q
【思路点拨】摩擦起电的过程就是电子从一个物体
转移到另一个物体的过程，两物体带等量异种电荷。 【精讲精析】甲、乙两个物体相互摩擦，甲带 1.6×10-15C 的正电，那么由电荷守恒可知，乙应带了 1.6×10-15C的负电，即甲失去了104个电子，乙得到了 104个电子，所以正确的选项是B。 【答案】B
负 电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电 带的电荷叫____ 正 电荷。 荷叫____
吸引 轻小物体；同种电荷相 2．带电体能________ 吸引 排斥 ，异种电荷相_________ _______ 。
思考感悟 带正电的物体甲可以吸引轻小物体乙，乙一定带负电吗？
提示：不一定，乙有可能不带电。
二、摩擦起电现象的解释 1．摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，由于 束缚能力 不同，在摩擦过程中因 原子核对核外电子___________ 摩擦力做功，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子而 正 电，对核外电子的束缚能力强的原子获得电子而 带____ 负 电，且两个物体带______ 等量 的正、负电荷(恰好中 带____ 和时，两导体都不带电)。
即时应用 (即时突破，小试牛刀) 一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时 间后，发现该小球几乎不带电了，这说明( ) A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律
解析：选C、D。绝缘金属小球上的电荷减少是由于 电子通过空气导电转移到外界，只是小球电荷量减少， 但是这些电子并没消失。就小球和整个外界组成的系统 而言，其电荷的总量仍保持不变，遵循电荷守恒定律。
课堂互动讲练 摩擦起电
甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦 ( 没有第 三者参与)，结果发现甲物体带了1.6×10-15C的电荷量( 正电荷)，下列说法正确的是( ) A．乙物体也带了1.6×10-15C的正电荷 B．甲物体失去了104个电子 C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
【方法总结】主要应用电荷守恒定律和元电荷知识进行分析。 变式训练1：下列现象中不属于摩擦起电的是( A．将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起。 B．在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的噼啪声。 C．擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落。 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘。 )
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静电现象及其应用
学习目标 课前自主学案 目 录 核心要点突破
课堂互动讲练
学习目标
1 ．了解生活中常见的静电现象，能够用所学的知 识解释简单的静电现象。
2．知道摩擦起电的原因及其原子结构。
3．掌握电荷守恒定律。
4．了解静电的应用、危害及防止。
Βιβλιοθήκη Baidu
课前自主学案 一、静电现象 1 ．两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别 正 电荷和 _____ 负 电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒上 为 ______
2．静电的防止
清除静电 装置。 (1)采用_____________ 空气湿度 (2)增加______________ 。 抗静电 (3)使用_____________ 材料。
核心要点突破
一、带电的另一种方式——接触带电 1．用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体， 带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物 体上，使原来不带电的物体带电。 2．两个完全相同的导体球发生接触时，同种电荷总 电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分；两个导体 球分离后，各带等量的同种电荷(恰好中和时，两导体球 都不带电)。
三、静电的应用
除尘 。 1．静电_________
复印 2．静电__________ 。 加速器 。 3．静电__________ 植绒 。 喷涂 与静电_________ 4．静电_______
四、静电的危害及防止
1．静电的危害 (1)在印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸页 粘在一起难以分开，给印刷带来麻烦。 (2)印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电，会
创造 ， 也 不 能 2 ． 电 荷 守 恒 定 律 ： 电 荷 既 不 能 ______ 消灭 ，只能从一个物体 _______ 转移 到另一个物体上去， ________ 转移 到另一部分。因此，在任何 或从物体的一部分________ 保持不变 的物质运动变化过程中，电荷的总量_____________ 。 多少 称为电荷 3 ．电荷量：物体所带电荷的 __________ 量，简称电量。在国际单位制中，电荷量的单位是 C 表示。 库仑 ，简称库，用符号_____ _______ 4．元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为 1.6×10－19 ，它是电荷的最小单元，称为元电荷， _____________C 记作e＝1.6×10－19C。
二、对电荷守恒定律的理解 1．电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一。 2．两个物体之间或物体的两部分之间能转移的是电子。 3．“起电”并不是创造电荷，只是电荷在不同物体或物 体不同部分间的转移。当一个物体得到电荷时，其他物体失 去电荷；它所得到的电荷就是其他物体失去的电荷。 4．“中和”并不是电荷的消失，电荷的“中和”现象是 异种电荷使物体呈现中性，而电荷本身没有消失，电荷的总 量仍保持不变。
吸引空气中的尘埃，使印染质量下降。
(3)在制药生产中，静电吸引尘埃，会使药品达不 到标准的纯度。
(4)在电子计算机的机房中，人体带电可能妨碍电子
计算机正常运行。
(5)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会 给电视的图像和声音带来干扰。 (6)静电荷积累到一定程度，会产生火花放电，在地 毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，他伸 手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电， 严重时会使他痉挛。
解析：选 C 。摩擦起电后物体带静电，能吸引轻小
物体，也能产生火花放电，故应选选项C。
接触带电中的电荷量分配问题 导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带 -q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导 体带的电荷量为( ) A． -q B．q C．2q D．4q
【思路点拨】摩擦起电的过程就是电子从一个物体
转移到另一个物体的过程，两物体带等量异种电荷。 【精讲精析】甲、乙两个物体相互摩擦，甲带 1.6×10-15C 的正电，那么由电荷守恒可知，乙应带了 1.6×10-15C的负电，即甲失去了104个电子，乙得到了 104个电子，所以正确的选项是B。 【答案】B
负 电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电 带的电荷叫____ 正 电荷。 荷叫____
吸引 轻小物体；同种电荷相 2．带电体能________ 吸引 排斥 ，异种电荷相_________ _______ 。
思考感悟 带正电的物体甲可以吸引轻小物体乙，乙一定带负电吗？
提示：不一定，乙有可能不带电。
二、摩擦起电现象的解释 1．摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，由于 束缚能力 不同，在摩擦过程中因 原子核对核外电子___________ 摩擦力做功，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子而 正 电，对核外电子的束缚能力强的原子获得电子而 带____ 负 电，且两个物体带______ 等量 的正、负电荷(恰好中 带____ 和时，两导体都不带电)。
即时应用 (即时突破，小试牛刀) 一带负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时 间后，发现该小球几乎不带电了，这说明( ) A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律
解析：选C、D。绝缘金属小球上的电荷减少是由于 电子通过空气导电转移到外界，只是小球电荷量减少， 但是这些电子并没消失。就小球和整个外界组成的系统 而言，其电荷的总量仍保持不变，遵循电荷守恒定律。
课堂互动讲练 摩擦起电
甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦 ( 没有第 三者参与)，结果发现甲物体带了1.6×10-15C的电荷量( 正电荷)，下列说法正确的是( ) A．乙物体也带了1.6×10-15C的正电荷 B．甲物体失去了104个电子 C．乙物体失去了104个电子 D．甲、乙两物体共失去了2×104个电子
【方法总结】主要应用电荷守恒定律和元电荷知识进行分析。 变式训练1：下列现象中不属于摩擦起电的是( A．将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起。 B．在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的噼啪声。 C．擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落。 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘。 )