认识三角形PPT课件

2021/3/7
CHENLI
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一、预习汇报
你能找出图中的三角形吗？
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二、合作探究（1） 画一个三角形。并思考一下几个问题：
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三角形有几条边？
2
三角形有几个角？
3
三角形有几个顶点？
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三、成果展示（1）
顶点
角
边
边
顶点 角 边 角 顶点
三角形有（ 3 ）条边，（ 3）个顶 点,（ 3）个角。
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下面哪些图形是三角形？请移到下面的长方形中！
②
③
①
④
⑤
⑥
Hale Waihona Puke Baidu
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什么样的图形叫做三角形？
由三条线段围成的图形（每相邻两 条线段的端点相连）叫做三角形。
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探究（2）：三角形的高
思考两个问题：
1、什么是三角形的高？ 2、怎样画三角形的高？
3、移。移动三角板，使三角
板的另一条直角边过顶点。
4、画。过顶点画底边的高。
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高
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A
D
B
CE
为了表达方便，用字母A、B、C
分别表示三角形的3个顶点，上面
的三角形可以表示成三角形ABC。
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F
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画出下面三角形底边所对应的高。
(1) A
(2)
A
(3)
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成从果三角展形示的（一2个）顶点到它的对边做一条垂线，
顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底 三角形有3条高。
高
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底 CHENLI
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画三角形高的步骤：
1、找。找顶点和它的对边。 2、靠。三角板的一条直角边
靠在底边上和底边对齐重合。
四、达标测评
1、下面的图形中哪个是三角形，请你把它找出来。
①
②
③
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④
⑤
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2、我是小判官，对错我来判：
（1）由三条直线围成的图形叫做三角形 （ ） 线段
（2）由三条线段组成的图形叫做三角形（ ） 封闭
（3）由三条线段围成的图形叫做三角形（ ）
（4）三角形有一条高、一条底。
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教学目标
知识与技能： 1、理解三角形的概念，认识三角形各部分的名
称和三角形的高。 2、了解三角形具有稳定性的特性及其应用。
过程与方法： 经历三角形认识的过程，体验直观观察、实践、
操作等学习方法。 情感态度与价值观：
经历知识形成的过程，培养学生的动手操作能 力和合作意识。
三
三
（）
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3.围篱笆
哪种方法更牢固，为什么？
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同学们，今天我们学习了什 么知识？
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A
底
高
高
高
B底
B C
底C
B
C
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探究（3）：三角形的特性
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成果展示（3）
三角形的特性： 三角形具有稳定性。
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