人教版-数学-一年级上册-第几 知识讲解

第几

买票。（教材20页例题）

(1)有

，他前面有人，后面有人。

(2)从图中还可以提出什么问题？

过程讲解

1.描述画面内容

售票处前有5人正在排队买票穿连衣裙的阿姨站在最前面，她最先买到票，她排第1。

2．理解“第几”的含义

穿连衣裙的阿姨排第1，从她开始依次向后数，数到几那个人就

3.区分“几个”和“第几”

(1)观察上图，一个一个地数，图中共有5人，这里的“5人”表示物体的数量。叔叔排第5，这里的“第5”表示的是其中的一个人。

(2)“5人”表示购票的人数，“第5”表示没买票的叔叔所在的位置和次序。

(3)同样是“5”，意义不同。

4．问题（1）解答

有□5人排队。

排第□2，他前面有□1人，后面有□3人。

5．问题(2)解答

(1)思路分析：所提问题不唯一，可以，根据5人的位置及相互间的关系提出问题

(2)问题展示。

①第1个人和第5个人之间有几个人？

②的后面有几人？

......

归纳总结

1．确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

2．“第几”指的是总数中的某一个。

拓展提高

序数的含义：自然数用来表示事物的次序时，称为序数（也就是第几）。

误区警示

【误区一】把从左数第5个☆涂上颜色。

★★★★★☆☆

错解分析此题错在没有明确“几个”和“第几”的含义。“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序，它只对应一个五角星。

错解改正☆☆☆☆★☆☆

温馨提示

“第几”表示物体的次序，只对应一个物体。

【误区二】把从右数的第3个O涂上颜色。

O O●O O O

错解分析此题错在把方向弄反了，题中要求从右数，涂色时却从左数了。

错解改正O O O●O O

温馨提示

解答此类问题时，一定要认真审题，弄清数物体的方向。