讲文明,知礼仪

包括家庭日常生活中、学校 集体活动中、社会交往活动中自 然形成的各种文明举止行为
古今中外的礼仪
遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。
中国传统礼仪
• 中国号称礼仪之邦，礼体现一种德叫五德： 温良恭俭让
• “道之以德，齐之以礼。” “非礼无以辩君臣上下长幼之位也。”
• “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼。”
现代生活中的礼仪规范
遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。
站如松
姿态
坐如钟
行如风
举止优雅大方
• 鞠躬 • 握手 • 拥抱 • 上下楼梯 • 同行
仪表形象
• 学生着装：要符合学生的身份。 衣着整洁 朴素大方 协调得体
• 理性的主色调： 灰色、褐色、蓝色、 白色、黑色。
女 生 服 饰 搭 配——休 闲 装
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是 因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露 出来的。真希望人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小 恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些， 再少些。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以 求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同 看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
学生礼仪
遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
见到老师主动问好， 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服，
俄国礼仪：
俄罗斯是一个大 国，有着悠久的历 史和丰富灿烂的传 统文化，俄罗斯人 性格豪放，开朗大 方，说话幽默诙谐， 组织、纪律性很强， 习惯统一行动。
各国、各民族礼仪
德国礼仪：
德国人勤劳、节 俭、守纪律、喜欢 音乐、爱好清洁、 遵守时间、尊重职 位高的人，尊重妇 女，德国人思维严 谨、行为 规范。
讲文明，知礼仪
目录
1.礼仪的内涵 2. 古今中外的礼仪 3. 现代生活中的礼仪规范 4. 学生礼仪
一位母亲正骑着自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一 不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿 说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来， 俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让 人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论 这位母亲，还是将来孩子的文明素质如何，在这一细节中已有 了答案。
• 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 • 服从老师的管理，不顶撞老师。 • 进办公室喊“报告”，听到“请进”后方
可进入 。
同学礼仪
• 同学间要团结一致。 • 互助互爱，帮助困难同学。
• 诚实守信，说做一致，有错就改。 • 严禁对同学人身攻击，打架斗殴，
聚众闹事等违纪违法行为。
课堂礼仪
• 上课 • 听讲 • 下课
服 饰 搭 配——淑 女 装
服 饰 搭 配——职 业 装
服 饰 搭 配——学 生 装
服 饰 搭 配——可 爱 装
服饰搭配——运 动 装
男 生 服 饰 搭 配——休 闲 装
男款—— 职 业 装
男 款—— 运 动 装
Байду номын сангаас
男 款—— 学 生 装
男 款 ——混 搭 装
看明星 穿 衣
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的， 匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊 动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的 一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来， 从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多 厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”， 世称“龟山先生”。
《程门立雪》的故事告诉你什么道理？
什么是礼仪？
礼：古代：表示敬意；表示隆重；
指礼物；社会准则、道德规范。 现代：礼貌、礼节、
礼宾、礼仪
仪：指礼节、仪式；指法度、法则；
指容貌、举止；指典范、表率； 指礼物；指仪器。
礼节与仪式
√ 抱歉，请稍等
校园公共场所礼仪 节约 用水
举手之劳， 校园可以更美好
电话礼仪
× 你找谁？ × 有什么事？ × 你是谁？ × 不知道！ × 我问过了，他不
在！
× 没这个人！ × 你等一下，我要
接个别 的电话
√ 请问您找哪位？ √ 请问您有什么事？ √ 请问您贵姓？ √ 抱歉，这事我不太了
解
√ 我再帮您看一下，抱 歉，他还没回来，您 方便留言吗？
√ 对不起，我再查一下， 您还有其它信息可以 提示一下我吗？
• “不失足于人，不失色于人，不失口于 人。”
中国传统礼仪
• 古人称呼：
– 对称敬词 – 自称谦辞
• 中国古代六大礼仪：
冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 相见礼 跪拜礼
各国、各民族礼仪
美国礼仪：
美国是一个多民族的 移民国家，历史不长，但 经 200多年各民族的兼收 并蓄，礼节方面以欧洲为 特色。美国人性格开朗、 乐观大方、不拘小节、讲 究实际、反对保守、直言 不讳。
各国、各民族礼仪
英国礼仪：
英国人非常重视礼 节和自我修养，也很 重视别人对自己是否 有礼，重视礼节的程 序，尤其是餐桌上的 礼节，他们很少在公 共场合表露自己的感 情。
各国、各民族礼仪
法国礼仪：
法国人热情爽朗、 乐观豁达、乐于助 人、喜欢漂亮。 在 公共场所注意自己 的形象，经常使用 礼貌语。
各国、各民族礼仪
在教室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭，
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”， 声音洪亮
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起，
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动，与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
尊师礼仪
• 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 • 进出校门及下楼梯给老师让路。 • 指出老师的错处要礼貌。