穿井得一人

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第二课时

穿井得一人

陌上花开

教学目标:

翻译课文,掌握翻译古文的方法。

朗读课文,体会古文朗读技巧。

理解课文内容,体会课文蕴含的道理,对自己有所启迪。

重点:古文翻译。

难点:寓意的理解。

一、交流作家作品资料。

吕不韦(?—前235年),战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父”,掌秦国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客三千、家童万人。

他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷,内计12纪、8鉴、6论,共160篇,为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,汇合先秦各派学说,为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。

二、泛读课文,理解文意。

指导学生阅读时,要求结合注释,梳理文意,将课下重要注释简化后移到课文相

关位置处。

1、生字词积累溉汲

2、补充重点词语。

宋之丁氏:丁氏,姓丁的人家。之:的

家无井而出溉汲:而:顺接连词溉:浇灌、灌溉汲:从井里取水

常一人居外:居:住

及其家穿井:穿:挖掘、开凿

告人曰:告,告诉。

国人道之:道之,讲述这件事

闻之于宋君:闻,知道、听说,使知道。于:向、对

令:派遣对:回答

得一人之使:得到一个人使唤,指得到一个人的劳力。

求闻之若此,不若无闻:求学探索(如果)像这样,不如什么都没听到。闻:知道、听说,引申为求学探索。

三、质疑

1、请讲述穿井得人的故事。讨论并归纳:略

2、丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人”。是什么意思?

讨论并归纳:意思是我家打井得了一个劳动力。

3.传说的人把这句话听成了什么意思?

讨论并联归纳:听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。

4、这则寓言故事说明了了一个什么道理?

讨论并归纳:

(1)道听途说的话不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。

(2)说明求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。

(3)在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。

5、现实生活中有没有类似情况?讨论并归纳:略

四、课堂小结

1.内容小结《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨,:“传”即传闻。《穿井得人》讲述了这样一个故事:宋国有个有打井节省了一个劳动力误传为从井挖出了一个人。告诉我们对于传闻不要轻信,也不要瞎传,一定要详察的道理。寓言的本义是为了说有求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。引申到做学问既要注意“经典”的原意,又要躬身实践。其实,在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要经信,不能盲人,更不能以讹传讹。总之,这则喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声,还应该有我们笑过之后的理性思考。

五、作业。

1.完成课后第二题。

2.选用课时作业优化设计。

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