有教无类与因材施教

有教无类与因材施教

有教无类，按照一般的理解，则是注重教育公平，尊重并维护学生的受教育权利。按照某学者专家的新解。则是强调教育的同一性、目的性、规定性，学生通过接受教育，达到某种共同的要求或水平。

因材施教是强调教师注重研究学生的差异，促进学生适合自己的个性特点发展，这与《礼记》中“长善而救其实者也”的教育观点是一致的。

“有教无类”与“因材施教”是春秋晚期思想家、教育家孔子提出的其中两条教育思想。我想关于孔子提出的教育原则及方法的论述与著作可谓汗牛充栋。