(完整版)青岛版科学四年级下册单元知识点

科学四年级下册第一单元知识点总结

在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）

1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。

2、温度计里的液体是水银、洒精等。

3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里,液柱下B

4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。为了便丁观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。在水槽中倒入热水、把组装好的瓶子放入热水中、观察液柱的变化。待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。然后把瓶子放入冷水中，

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5、水、洒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀、受冷的时候体积收缩。说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液

体热胀冷缩的性质制成的。

6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反常膨胀（水在4C以上具有热胀冷缩的性质，在4C以下，随温度降低，其体积不断增大）。

7、在炎热的K天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。

我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上；把橡皮塞塞在锥形瓶上；

把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。

8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。

我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。

我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。

用洒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。

把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。

我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。

9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多,固体最少。

10、热胀冷缩在生活中的应用：

固体的热胀冷缩：火车铁轨间和水泥路面留有缝隙、夏天架的较松的电线到了冬天变紧。

气体的热胀冷缩：瘪了的乒乓球放到热水里可以再恢复原状。

液体的热胀冷缩：壶里的水没烧开就会溢出来、J!天中午水缸的水会溢出来到傍晚乂不满了。

科学四年级下册第二单元知识点总结

1、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。

2、研究岩石的方法有看、摸、敲打、刻戈叭滴盐酸（用滴管取盐酸，盐酸溅到皮肤上要用活水冲洗）。

3、我们可以从颜色、形状、质地、结构、软硬、气味等几个方面来研

究岩石的特征。

4、岩石的硬度可以分为非常硬（小刀刻划后没有留下划痕）、很硬（铜钥匙刻划后没有划痕，小刀刻划后留有划痕）、较硬（手指甲刻划后没有划痕，铜钥匙刻划后留有划痕）、较软（手指甲刻划后留有划痕）四

5、岩石是地壳的基本物质。常见的岩石有花岗岩、砂岩、贞岩、石灰

6、构成花岗岩的三种矿物是：白色的石英、肉红色或黄褐色的长石、

7、岩石白宝箱的制作过程：米集岩石一砸新断面（要露出来）一洗净一晾T 一分类一编号一做标签°8、岩石标本的标签内容包括：编号、岩石名称、采集地点、采集时问、采集人。

9、岩石在收到高温、高压等作用时,其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩（按成因分还有沉积岩和岩浆岩）,如铁、金、石墨

（铅笔芯）、石棉、滑石等。

10、石灰岩可以制造水泥和塑料，同时还是生产玻璃的原料；花岗岩、大理岩因为外观华丽和坚硬耐磨,被人们广泛用做建筑装饰石材。

11、岩石的用途：

•岩石是重要的建筑材料。

•岩石是重要的工业原料。

•岩石是重要的生活、生产用品。

•岩石可以雕刻、磨制成各种工业品。

12、岩石在自然界中，会受到气温变化、植物牛长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响、发生破碎，这种现象就叫做风化。也就是说、岩石破碎是风化的结果.岩石不断风化，最终会变成砂和粘土。

13、温度变化对岩石有没有破坏作用？写出猜想与方案。

我的猜想：温度变化对岩石有破坏作用。

我的方案：用镶子夹一小块岩石，先放到洒精灯上烧一会儿，然后立即放到冷水中，反复几次，观察现象。

我的结论：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。说明温度变化对岩石有破坏作用。

科学四年级下册第三单元知识点总结

1、每立方米土壤中的生物数量大约有70多亿。

2、土壤成分分析实验

【实验材料】土壤、烧杯、冷水、玻璃棒、滴管、玻璃片、试管火、火柴、

洒精灯、三角架、燃烧血

【实验方法】

把土壤放进盛有水的烧杯里，观察现象。

把土壤放进盛有水的烧杯里，用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察现象。

用滴管取上层活液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在洒精灯上加热，观察现象。

④燃烧皿•里装少量湿土壤，放三角架上用洒精灯烧，观察现象，闻气味。【实验现象】

有气泡冒出，说明土壤里有空气。

静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土。

水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说明土壤里有溶丁水的物质，例如盐类。

④冒烟有糊味，烧过后土壤变干颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖匮。【实验结论】土壤里含有空气、砂和黏土、无机盐、水、腐殖质等成分。

2、土壤里是由水、空气、沙、粘土、无机盐、腐殖质等成分构成。

3、通常情况下人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土、含黏土较多的土壤叫做黏质土，沙和黏土

含景话中的十壤叫做壤十（一般棺物牛存在壤十中）。

5、砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。

黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。

壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒、渗水、保水性、透气性均居中。

6、土壤性质实验

【实验材料】砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支架【实验方法】把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。

将玻璃杯放在瓶口正下方。

同时向塑料瓶内倒入同样多的水。

【实验现象】砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子内剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。

【实验结论】砂质土：渗水快，保水性能差。

壤土：渗水适中，保水性能适中。

黏质土：渗水慢，保水性能好。

科学四年级下册第四单元知识点总结

1、光是沿直线向四而八方传播的。

光源分为自然刀源、人诰光源、牛物出源三种。月球、镜子不是光源，只是反射光的物体。

3、光是沿着什么路线传播的？请写出你的猜想与实验方案。

我的猜想：光是沿着直线传播的。

我的方案：

用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。

把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。

点燃蜡烛，放在桌子的一端。

④调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。

4、平■面镜、凸面镜、凹面镜也有不同点：①平■面镜所成像是正立的，

凸面镜所成像是正立的，凹面镜所成像是倒立的。②反射景物的范围不同。凸面镜反射范围最大，凹面镜反射范围最小，平面镜居丁两者之间。③三者所成像也不同：平■面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。凸面镜内的像要