烛之武退秦师第二课时
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转学法指导
学法指导
“书读百遍，其义自见。”
——三国志·魏志·王肃传
“读而未晓则思，思而未晓则读。”
——宋·朱熹
“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读……久之
自悟。”
——清·姚鼐《尺牍》。
“不动笔墨不读书。”
——古语
——诵读、思考、积累（圈点批注）
转示范背诵
诵读提示
读课文1——2自然段 郑国君臣为什么一开始就把劝说目标锁定 在“秦军”而不是“晋军”？你能从文 中找到根据吗？这与整个故事的发展有 何联系？
转布置作业
再见！
布置作业
1、根据课文内容拟几幅对联。
示例：
佚之狐眼明举辩士，烛之武语妙退秦师。 双雄盟兵千万欲亡郑，一臣出舌三寸即解难。
检预查习检预查习3、古代汉语以单音词为主，现代汉语则 以双音词为主。解释课文中下列单音词，体会这 一特点。
佚之狐言于郑伯曰：“国（国家 ）危（危险 ）矣！ 若使烛之武见秦君，师（ 军队 ）必退。”公从之。 辞（推辞）曰：… …然郑亡（ 灭亡），子亦有不
思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？
2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
3、简单品析烛之武的语言艺术。
转语言艺术
诵读提示 烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦） 亡 郑 （害于秦） 舍 郑 （利于秦） 晓 以 处处言秦，处处为郑 赐 晋 （负于秦）利 害
明则为秦，暗则图晋 肆 晋 （阙于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。
若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯
第1说层，：郑与既郑知人亡盟。。（使语气杞沉子着、真逢挚孙。、）杨孙戍之，乃还。
第2层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。
）
第3层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。）
第4层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。）
第5层：展望未来 ，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）
转第一自然段
诵读提示 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于
楚也。晋军函秦陵，晋秦军围氾南郑。 示意图
晋
晋
秦
崤山 军
公元前630年
秦 氾南
新郑
郑军
转第二自然段
诵读提示 2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武 见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也， 犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用 子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利 焉。”（ ）许之。
（8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，
一番善言情荡衷肠罢干戈。
转古人点评
烛之武谋略小析
处处言秦，处处为郑
欲三寸巧挑舌 力投挽狂澜釜纾国难，保
擒一番善拨辩 情其荡衷肠底罢干戈。全
故离 所 抽
郑
纵间 好 薪
国
明里为秦，暗则为郑
古人对烛之武说辞的评论——
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老 靠圆密。
2. 而： 找出文中“而”字的四种用法，并抄出例
句；
3. 以： “以”字在文中有几种词性？举例说明之。
虚词辨析
之
之
1。臣之壮也，犹不如人 1。助词，主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词，的
3。邻之厚，君之薄也 3。助词，主谓之间
4。行李之往来
4。助词，主谓之间
5。夫晋，何厌之有？ 5。助词，宾语提前
利焉！”许之。
夜缒而出。 … …越国以鄙远，君知其难
也； … …且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝 （早晨 ）济而夕（晚上）设版焉，君之所知也。夫 晋何厌（满足 ）之有？ … …使杞子、逢孙、杨 孙戍（戍守 ）之，乃还。 … …微夫人之力不及 （ 达到）此。
虚词分析练习
1. 之: 找出用于主谓之间的“之”字，并写出相 关的句子；
——魏禧《左传经世钞》
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
转第四段
诵读提示
4、子犯请击之。公曰：“不可。微夫 人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其 还也。”亦去之。
转人物描写
烛之武的形象
志士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
思佚：考沉：重—坚定。为国事而忧心焦虑（“危”），对烛之武的信任 1（“、“犹本必”段”、）“涉矣；及烛”到：、哪慨“些叹也人— 已伤”物感）？。；在才公括不：号能心里用平，气补牢和上骚。人满真物腹切姓（自名“责也，。”指，明利 2害、。理（解“是句，式过：”是、寡“人不利之焉过”也）。 3、分角色读课文，揣摩人物的语气、感情 。
勇士
烛
之
两军交战，生死未卜；
武
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
辩士
不卑不亢，机智善辩
关于作品中的人物
1、烛之武有哪些地方值得我们学习？
2、《左传》在人物描写方面有何特点？
《左传》叙事中人物的行动、对话构成了 表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、 心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事 件中的言行，人物性格得以展现，形象得以完 成。 ——袁行霈《中国文学史》
烛之武退秦师
《左传》
预习检查
请在 “退”前加上一个词或短语，概括 全文内容。
烛之武（ ）退秦师
预习检查
请用简洁的语言(或一副对联)概括各段内容。
围郑
受命
退秦
撤围
秦晋围郑源自文库临危受命 说退秦师 迫晋撤围
1、大兵压境，小国告急。 2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。 3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。 4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。
——冯梦龙《东周列国演义》
转第三段
诵读提3示、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡
矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君
知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍
郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君
之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；
转烛之武
想一想 诵读提示
？ ……
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
~~ 未见其人
先知其才
郑伯是如何说服烛之武的？
自责 （情）
晓义 （理）
诵读提示
关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但
始终得不到升官，在郑国一直担任“圉 正”（yǔ、养马的长官），大概相当于 《西游记》里所说的“弼马温”吧。被 举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词，指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词，的
8。因人之力而敝之
8。助词，的
虚词辨析
而
而
1。今急而求子
1。连词，表示顺承
2。夜缒而出
2。连词，表示修饰
3。若亡郑而有益于君 3。 连词，表示并列
学法指导
“书读百遍，其义自见。”
——三国志·魏志·王肃传
“读而未晓则思，思而未晓则读。”
——宋·朱熹
“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读……久之
自悟。”
——清·姚鼐《尺牍》。
“不动笔墨不读书。”
——古语
——诵读、思考、积累（圈点批注）
转示范背诵
诵读提示
读课文1——2自然段 郑国君臣为什么一开始就把劝说目标锁定 在“秦军”而不是“晋军”？你能从文 中找到根据吗？这与整个故事的发展有 何联系？
转布置作业
再见！
布置作业
1、根据课文内容拟几幅对联。
示例：
佚之狐眼明举辩士，烛之武语妙退秦师。 双雄盟兵千万欲亡郑，一臣出舌三寸即解难。
检预查习检预查习3、古代汉语以单音词为主，现代汉语则 以双音词为主。解释课文中下列单音词，体会这 一特点。
佚之狐言于郑伯曰：“国（国家 ）危（危险 ）矣！ 若使烛之武见秦君，师（ 军队 ）必退。”公从之。 辞（推辞）曰：… …然郑亡（ 灭亡），子亦有不
思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？
2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
3、简单品析烛之武的语言艺术。
转语言艺术
诵读提示 烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦） 亡 郑 （害于秦） 舍 郑 （利于秦） 晓 以 处处言秦，处处为郑 赐 晋 （负于秦）利 害
明则为秦，暗则图晋 肆 晋 （阙于秦）
句句与郑无关，句句关郑兴亡。
若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯
第1说层，：郑与既郑知人亡盟。。（使语气杞沉子着、真逢挚孙。、）杨孙戍之，乃还。
第2层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。
）
第3层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。）
第4层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。）
第5层：展望未来 ，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）
转第一自然段
诵读提示 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于
楚也。晋军函秦陵，晋秦军围氾南郑。 示意图
晋
晋
秦
崤山 军
公元前630年
秦 氾南
新郑
郑军
转第二自然段
诵读提示 2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武 见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也， 犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用 子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利 焉。”（ ）许之。
（8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，
一番善言情荡衷肠罢干戈。
转古人点评
烛之武谋略小析
处处言秦，处处为郑
欲三寸巧挑舌 力投挽狂澜釜纾国难，保
擒一番善拨辩 情其荡衷肠底罢干戈。全
故离 所 抽
郑
纵间 好 薪
国
明里为秦，暗则为郑
古人对烛之武说辞的评论——
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老 靠圆密。
2. 而： 找出文中“而”字的四种用法，并抄出例
句；
3. 以： “以”字在文中有几种词性？举例说明之。
虚词辨析
之
之
1。臣之壮也，犹不如人 1。助词，主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词，的
3。邻之厚，君之薄也 3。助词，主谓之间
4。行李之往来
4。助词，主谓之间
5。夫晋，何厌之有？ 5。助词，宾语提前
利焉！”许之。
夜缒而出。 … …越国以鄙远，君知其难
也； … …且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝 （早晨 ）济而夕（晚上）设版焉，君之所知也。夫 晋何厌（满足 ）之有？ … …使杞子、逢孙、杨 孙戍（戍守 ）之，乃还。 … …微夫人之力不及 （ 达到）此。
虚词分析练习
1. 之: 找出用于主谓之间的“之”字，并写出相 关的句子；
——魏禧《左传经世钞》
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
转第四段
诵读提示
4、子犯请击之。公曰：“不可。微夫 人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其 还也。”亦去之。
转人物描写
烛之武的形象
志士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
思佚：考沉：重—坚定。为国事而忧心焦虑（“危”），对烛之武的信任 1（“、“犹本必”段”、）“涉矣；及烛”到：、哪慨“些叹也人— 已伤”物感）？。；在才公括不：号能心里用平，气补牢和上骚。人满真物腹切姓（自名“责也，。”指，明利 2害、。理（解“是句，式过：”是、寡“人不利之焉过”也）。 3、分角色读课文，揣摩人物的语气、感情 。
勇士
烛
之
两军交战，生死未卜；
武
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
辩士
不卑不亢，机智善辩
关于作品中的人物
1、烛之武有哪些地方值得我们学习？
2、《左传》在人物描写方面有何特点？
《左传》叙事中人物的行动、对话构成了 表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、 心理等主观静态描写。通过人物在重大历史事 件中的言行，人物性格得以展现，形象得以完 成。 ——袁行霈《中国文学史》
烛之武退秦师
《左传》
预习检查
请在 “退”前加上一个词或短语，概括 全文内容。
烛之武（ ）退秦师
预习检查
请用简洁的语言(或一副对联)概括各段内容。
围郑
受命
退秦
撤围
秦晋围郑源自文库临危受命 说退秦师 迫晋撤围
1、大兵压境，小国告急。 2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。 3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。 4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。
——冯梦龙《东周列国演义》
转第三段
诵读提3示、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡
矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君
知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍
郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君
之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；
转烛之武
想一想 诵读提示
？ ……
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
~~ 未见其人
先知其才
郑伯是如何说服烛之武的？
自责 （情）
晓义 （理）
诵读提示
关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但
始终得不到升官，在郑国一直担任“圉 正”（yǔ、养马的长官），大概相当于 《西游记》里所说的“弼马温”吧。被 举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词，指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词，的
8。因人之力而敝之
8。助词，的
虚词辨析
而
而
1。今急而求子
1。连词，表示顺承
2。夜缒而出
2。连词，表示修饰
3。若亡郑而有益于君 3。 连词，表示并列