月考质量分析ppt课件

122 2 4 3 1 3 1 2 3
123 1 1 1 3 1 2 1 1
124 3 3 2 2 4 3 4 2
125 4 2 4 4 2 4 3 4
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建议
1、各班主任及任课教师召集学生分层次谈话。
班里的学生在哪个层次，哪些学科是他们的优 势学科，如何继续保持住；哪些科目有问题，是 什么问题，如何解决，要找准，要有数。要跟踪 关键学生，关注他们的课堂表现，作业，行为表 现，再通过课上关注、课下辅导、专题辅导等各 种方式提升各科成绩 。对关键的学生，由于个别 学科出现了问题，而影响了总成绩，老师可以结 合学生家长，采取各种形式进行个别辅导，提高 成绩。我们的目标是：稳定、提高、发展
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2、扎扎实实做好常规教学工作
常规教学工作是我们提高成绩的根本，要求我们沉 下心来，扎扎实实去做，去积累，不能浮躁.
⑴ 在备课环节上，认真研究课标和教材，根据学生实际情况编
写好导学案，教学环节要环环相扣，有些环节根据学生的接受能力 和学科特点可以适当增减或创新。当堂练习题要精心选择，不同层 次的学生要求不同。理科当堂的习题不要弄太多，重基础，严把母 题关，文科知识点要让学生当堂明确并且最大限度记忆掌握。教学 进度不要太快，稳步进行。一讲一练穿插进行。
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本次三率一均分与去年期末考试的对比
语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物
均分 94.4 82.1 69.4 50.5 62.6 62.9 87.8 66.3 56.8 57.4 29.6 28.5 46 53.2
特优 11 0 23 1 1 4 108 123 8 72 0 1 0 27 数
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13
教师重点培养学生9点行为能力 • 1、要有很强的时间观念。 • 2、一定要有明确的升学目标，明确自己的奋斗方向。，
每位同学可以把自己的奋斗目标制作成小卡片张贴在自己 的课桌上，随时提醒自己向目标奋进。 • 3、要注重能力突出“五练”。（即练规范、练速度、练 重点、练技巧、练能力）要努力培养自己思考问题、分析 问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专 题训练，提高解题能力。 • 4、将同样的时间和精力花费在强、弱科目上，“弱势科 目”提高的幅度和效果通常都会更大。 • 5、要找到一套适合自己的复习方法。。 • 6、复习阶段要进行查漏补缺工作。 • 7、要注意锻炼培养良好的心理素质。加强思想教育、心 理疏导。 • 8、加强体育锻炼，身体是学习的保证。 • 9、将学习内容细化到每一天。
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3
总体情况汇报
值得警惕的情况 • 学习习惯还需尽快养成
• 两极分化比较悬殊 • 个别同学严重偏科 • 小组培训还亟待加强
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全年级各科三率一均分一览表
科目 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物
均分 82.1 50.5 62.9 55.2 66.3 57.4 28.5 53.2 特优数 0 1 4 46 123 72 1 27
要加强对学生学习习惯的培养和辅导，上课的习惯，作 题的习惯（如何审题，答题），向规范化发展。
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⑸加强单元过关考试环节的教学。
每单元讲完后要进行及时总结提升巩固，不要急于赶进度，要作 好学生的检查落实工作。
3、各班主任努力创建各班优良的教学秩序
优良的教学秩序=优良的教学成绩，从班级秩 序的好坏可以预测到学习成绩的好坏，这一点太 关键。班主任在班级秩序建立的问题上要严、狠， 对事不对人，凡是破坏良好秩序的学生，不管是 谁，要严厉打击，没有妥协。
名次 1 2 3 4 5 6 7 8
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7
各班不同名次段分布情况
班级 1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60
122
2 6 7 10 15 17
123
4 7 12 12 15 19
124
2 4 5 9 10 12
125
2 3 6 9 10 12
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各班各科成绩排名情况
班级 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 5.7 11.7 1.4 19.6 8.5 15.2 11.6 9.3
2013-2014学年第一学期 八年级 第一次月考
质量分析
2013-10-22
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1
考试科目及分值
本次考试科目为： 语文120、数学120、英语120、 物理80、 地理70、生物70 、 政治75 、历史75 共八科，
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总体情况汇报
可喜的局面已经形成 教师配备精 教师合作好 班风形成快 学习尽头足
特优率 0% 0% 2% 22% 59% 34% 0% 13%
优秀数 22 12 25 94 186 117 3 105
优秀率 10% 6 % 12% 45% 89% 56% 1 % 50%
及格数 173 67 91 146 205 174 37 182
及格率 82% 32% 43% 70% 98% 83% 18% 87%
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• ⑶作业的布置与批改
重点学生的作业要全批阅圈阅，对关键学生的作业， 我们要着重关注，对发现的问题要及时解决，能面批的， 尽量面批。
我们一定要把握中考的方向，多做近几年的中考题，研 究中考方向，在习题设计上，与中考接轨，那些从网上下 载下来的东西一定要经过改进处理后再用。
⑷加强辅导环节。
课间、课后、自习课要利用起来，对有问题的学生，对 关键学生进行有针对性辅导。
及格 201 173 116 67 80 91 211 205 114 174 3 数
37 49 182
及格 94% 82% 56% 32% 38% 43% 99% 98% 54% 83% 1 % 18% 23% 87%
率
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6
各科及格率排名
科目 政治 生物 历史 语文 物理 地理 英语 数学
及格率 98% 87 % 83 % 82 % 70 % 60 % 43 % 32 %
⑵加强课堂管理。
管理出效益，管理出成绩，七分管三分教。老师们要想管、敢 管、善管，在课堂管理上手段要硬、办法要多，哪怕是课不讲、少 讲一会儿，也要先把纪律整顿好。因为纪律是学习的保证，没有好 的纪律，就不会有好的成绩。同时，上课要注重对学生学情的反馈。 你讲课，你强调问题时，学生是不是在听，是不是听明白了，要注 意观察和反馈，不能只顾自己讲，不顾学生的感受。
特优 5% 0% 11% 0 % 0 % 2 % 51% 59% 4 % 34% 0 % 0 % 0 % 13% 率
优秀 119 22 61 12 20 25 175 186 37 117 0 3 0 105 数
优秀 56% 10% 29% 6 % 9 % 12% 82% 89% 17% 56% 0 % 1 % 0 % 50% 率