小学英语五年级下册第二单元说课稿
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看图猜季节
awssupuitnrumitnmmegrne春r秋冬夏天季天天
第三环节：游戏激趣，巩固新知
接龙游戏
W•h2ich season do you like best?
spring
summer
winter autumn
Homework
抄写五个单词：spring、 summer、fall、 winter、season
教学目标：
1.知识目标：能听、说、读 写单词： season、spring 、summer、autumn和winter.
2.能力目标：能够在语境中正确运用这五个 单词。
3、情感目标：激发和培养学生学习英语的 兴趣，树立学习的自信心。
教学重点：
能听、说、读 写单词：season、spring 、 summer、autumn和winter.在语境中正确的 运用这五个单词。
教学难点：
在语境中正确的运用这五个单词。
。
二学、生的说情教况法分、析学法
五年级的小学生已经学习了两年半 的英语，已经具备了一定的英语基础 知识和基本能力。而且处在这个年龄 段的学生可塑性强，有较强的接受能 力。但是学生对学习英语的热情有可 能消退，没有刚接触那么热情高涨， 但有新的知识引入总能激发他们的求 知欲。
二、说教法、学法
教法：1.情境教学法 2.Hale Waihona Puke Baidu戏教学法 3.任务型教学法
学法：自主学习法、合作学习法
三、说教学过程
1.歌曲热身，激活思维 2. 情境导入，呈现新授 3.游戏激趣，巩固新知
第一环节：歌曲热身，激活思维
第二环节：创设情境，呈现新授
season 季节
How many seasons are there in a year ?
(autumn)
The leaves are green now .We can plant trees .The weather is windy and warm . Which season is it ?
(spring)
第三环节：游戏激趣，巩固新知
看谁反应快！
第三环节：游戏激趣，巩固新知
四、说板书设计
Unit2 My favourite season
spring
season summer autumn winter
Which season do you like best?
五、说教学反思
本节课的教学，利用多媒体课件突出重 点，突破难点，使教学内容生动有趣，学生 易于接受，根据学生的年龄特征采用多种游 戏活动激发兴趣，预计大部分学生能理解和 掌握五个单词的意义和读音。
(winter)
1
It’s very hot .I can swim .I can wear my skirt .we always use fans and eat ice-creams. Which season is it ?
(summer)
It’s always windy and cool .The leaves are yellow .We can eat some fresh fruit .We can fly kites ,too.Which season is it ?
春 夏 秋冬
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
Which season do you like best?
你最喜欢哪个季节？
第三环节：游戏激趣，巩固新知
Riddles (猜谜语)
1
2
3
4
5
It’s cold. We can wear our coat .If we go up north with snow. Which season is it ?
人教版小学英语五年级下册
Unit2 My favourite season
Part A Let’s learn
说课流程
一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说板书设计 五、说教学反思
一、说教材
教材分析
本课是PEP 小学英语五年级下册Unit2 PartA let’s learn的内容，本单元是围绕四季来展开教学， 本课时是本单元的第二课时，属于词汇新授课，本 部分学习的单词是：spring，summer，autumn， winter，season。教材通过Mr Jones在课堂上和 学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
you Thank
for
listening
awssupuitnrumitnmmegrne春r秋冬夏天季天天
第三环节：游戏激趣，巩固新知
接龙游戏
W•h2ich season do you like best?
spring
summer
winter autumn
Homework
抄写五个单词：spring、 summer、fall、 winter、season
教学目标：
1.知识目标：能听、说、读 写单词： season、spring 、summer、autumn和winter.
2.能力目标：能够在语境中正确运用这五个 单词。
3、情感目标：激发和培养学生学习英语的 兴趣，树立学习的自信心。
教学重点：
能听、说、读 写单词：season、spring 、 summer、autumn和winter.在语境中正确的 运用这五个单词。
教学难点：
在语境中正确的运用这五个单词。
。
二学、生的说情教况法分、析学法
五年级的小学生已经学习了两年半 的英语，已经具备了一定的英语基础 知识和基本能力。而且处在这个年龄 段的学生可塑性强，有较强的接受能 力。但是学生对学习英语的热情有可 能消退，没有刚接触那么热情高涨， 但有新的知识引入总能激发他们的求 知欲。
二、说教法、学法
教法：1.情境教学法 2.Hale Waihona Puke Baidu戏教学法 3.任务型教学法
学法：自主学习法、合作学习法
三、说教学过程
1.歌曲热身，激活思维 2. 情境导入，呈现新授 3.游戏激趣，巩固新知
第一环节：歌曲热身，激活思维
第二环节：创设情境，呈现新授
season 季节
How many seasons are there in a year ?
(autumn)
The leaves are green now .We can plant trees .The weather is windy and warm . Which season is it ?
(spring)
第三环节：游戏激趣，巩固新知
看谁反应快！
第三环节：游戏激趣，巩固新知
四、说板书设计
Unit2 My favourite season
spring
season summer autumn winter
Which season do you like best?
五、说教学反思
本节课的教学，利用多媒体课件突出重 点，突破难点，使教学内容生动有趣，学生 易于接受，根据学生的年龄特征采用多种游 戏活动激发兴趣，预计大部分学生能理解和 掌握五个单词的意义和读音。
(winter)
1
It’s very hot .I can swim .I can wear my skirt .we always use fans and eat ice-creams. Which season is it ?
(summer)
It’s always windy and cool .The leaves are yellow .We can eat some fresh fruit .We can fly kites ,too.Which season is it ?
春 夏 秋冬
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
Which season do you like best?
你最喜欢哪个季节？
第三环节：游戏激趣，巩固新知
Riddles (猜谜语)
1
2
3
4
5
It’s cold. We can wear our coat .If we go up north with snow. Which season is it ?
人教版小学英语五年级下册
Unit2 My favourite season
Part A Let’s learn
说课流程
一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说板书设计 五、说教学反思
一、说教材
教材分析
本课是PEP 小学英语五年级下册Unit2 PartA let’s learn的内容，本单元是围绕四季来展开教学， 本课时是本单元的第二课时，属于词汇新授课，本 部分学习的单词是：spring，summer，autumn， winter，season。教材通过Mr Jones在课堂上和 学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
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