(鄂教版)四年级下册语文巨人的花园

(鄂教版)四年级下册语文巨人的花园

知识与能力：

1、学会写8个生字，会认3个生字。

2、读懂课文内容，了解巨人的花园发生了什么事情，并能从中受到启发。

3、体会课文中拟人手法的妙用，感受语言的乐趣。

4、有感情地朗读课文。

过程与方法：学生自学为主，加强情感朗读，运用对比的方法深入体会巨人的花园前后不同的景观。

情感态度价值观：通过学习故事，引导学生明白“要乐于和他人分享，只有这样才能获得更多的快乐“的道理。

教学重点：读懂课文内容，了解巨人的花园发生了什么事情，并能从中受到启发。

教学难点：

1、读懂课文内容，并能从中受到启发。

2、体会课文中拟人手法的妙用，感受语言的乐趣。

教学准备：教师准备小黑板、插图，学生认真预习

教学时间：2课时

教学过程：

第1课时

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，如果你有一件心爱的礼物，你会怎么办？

2、学生交流。

3、教师过渡：同学们说得真好！有了好的东西，一定要和别人分享，这样你的快乐被放大，将会收获更多快乐的种子。今天咱们所要学习的这篇课文中有一个巨人，对于他来说，他的花园就是宝贝。那么，巨人的花园究竟发生了什么故事呢？请同学们看黑板。

4、板书课题，指读课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，然后想想课文主要讲了一个什么故事？

1、学生自学

2、教师检查自学情况

（1）生字（2）课文主要内容

三、学习课文1—8自然段，了解巨人花园前后不同的景观

1、巨人的花园以前是什么样子呢？请同学们自由朗读课文第2自然段，找到有关句子画下来，读一读，说说你的想法。

2、学生自主学习

学生汇报：巨人的花园以前是一个可爱的大花园。

3、花园怎样可爱呢？（青草、花朵、桃树、小鸟）

4、指导学生有感情朗读第2自然段。

5、这么可爱的大花园突然有一天不再可爱美丽了！巨人的花园后来变成什么样了呢？请你接着往下读课文，找到有关句子画下来，读一读，说说你的想法。

6、学生自学。

7、全班汇报：

（1）第6自然段（巨人的花园里依旧一片冬天的景象）

（2）第8自然段（春天始终没有来，夏天也没有来）

8、指导学生情感朗读这两段。

10、同学们，曾几何时，那么可爱的大花园如今全被皑皑白雪覆盖，了无生机。你们知道是什么原因才变成这样的吗？

11、寻找原因：巨人粗暴地赶走了小孩子，并且不让他们进来玩。谁来读读3、4自然段，让咱们通过朗读就能感受到当时巨人的粗暴。

12、学生朗读

13、是啊，由于巨人的自私，他想独自欣赏花园中美丽的景色，赶走小孩后的花园才了无生机。那么这一切，巨人明白吗？你是从哪看出来的？（巨人不明白春天为什么来得这样迟。）

四、总结课文，课内设疑

巨人最后明白了春天为什么来得这样迟的原因了吗？他的花园又像以前那样可爱吗？我们明天接着学习。

五、作业设计

1、抄写生字。

2、巨人的花园后来变成什么样了？为什么春天来得晚了？

第2课时

一、复习导入，揭示课题

1、通过上节课的学习，我们知道了巨人的花园以前是一个可爱的大花园。可是在他的粗暴态度下，花园从此了无生机，春天迟迟不肯来。这以后，巨人的花园又有什么变化了呢？巨人找到春天迟迟不肯来的原因了吗？今天咱们接着学习课文。

2、齐读课题

二、学习课文，查找原因

1、同学们，巨人后来找到春天迟迟不肯来的原因了吗？（找到了）

2、他是怎样找到的呢？找到原因后他又是怎样做的呢？请大家自由朗读课文9—12自然段，找到有关句子画下来，读一读，说说你的想法。

3、学生自学

4、全班汇报：

（1）巨人怎样找到原因的：（第9自然段：一天，巨人

的花园里出现了非常奇怪的景象——久违的春天来了）

（2）巨人是怎样做的：

他轻轻地下楼，悄悄打开门，走进花园。（害怕吓跑了孩子们）

一个最小的孩子落在后面，巨人轻轻地……把禁止孩子们到花园里来玩的牌子也摘了。）

5、相机指导学生情感朗读。

5、教师引读：就这样，在巨人的花园里，从此春天再也不走了，永远同孩子们在一起了。

总结全文，受到启示

1、快速默读课文，想想巨人的花园究竟发生了怎样的事情？

2、学生默读课文后快速汇报

3、《巨人的花园》让你想到了什么？受到了哪些启示呢？（人不能太自私，要乐于和别人分享，这样才会收获更多的快乐！）

4、教师总结：是的，同学们，生活中少不了关心、分享和帮助，让我们一起记住巨人的故事，让我们在心中建设一座爱的花园！

5、体会词句的妙用：课文中有一些有趣的语句：比如“北风整天在园子里四处吼叫。”“花儿们探出头来，朗朗大笑。”请你找一找，读一读。

（1）学生找

（2）学生尝试练说。

板书设计：

可爱的大花园

6、巨人的花园依旧是冬天懂得分享

春天来了

作业设计：

1、巨人的花园发生了怎样的事情？你想对巨人说些什么？

2、仿照例句写几个相似的句子。

（1）北风整天在园子里四处吼叫。

（2）花儿们探出头来，朗朗大笑。