第一单元第01课《种番茄》教案

第一单元第01课《种番茄》教案

粤教粤科版科学四年级上册第一单元第1课时教学设计

番茄等植物的种子。

4、所需工具：

花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种子

5、如何播种呢？

播种的方法：一般分条播、点播、撒播三种。

条播：按一立距离在畦而开小沟，沟底要平，

沟宽为6.6厘米左右。均匀播入种子，盖上适当细

土，踩压。条播便于中耕、施吧等管理，在中草药栽培上广泛应用，如牛膝、红花、板蓝等。

点播：适用于大粒种子或生长快的苗木，以及

需精细管理的种类。即按一泄的行株距在畦而上挖穴，每穴播种子3〜4粒，盖上细上，踩压，发芽后选择生长健壮者，保留2〜2株，其余除去或移作补苗用。如丝瓜、白扁豆等。

撒播：适用于小粒种子，把种子均匀撒在畦面上，宜疏密适宜，切忌过密；密则不但浪费种子，并且发芽后幼苗生长不良。撒后用耙轻轻耙过，或用竹筛盖腐殖上一薄层，以能希住种子为度，此法多在苗床疔苗时应用。但在大田播种也有采用此法的，如桔梗、黄连。缺点是不便于管理。

6、我们种番茄采用：点播法。该方法简单，适宜在盆栽种植活动中使用。

7、种番茄的过程与方法：

（1）选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。（尽量挑选完整、饱满的番茄种子。）

（2）松土：用铲子铲松花盆中的土壤。了解所需的工

具

学生了解播种

的方法

学生了解播种

的方法

学生了解播种

的方法

了解此次实验

所需的方法

学生了解种番

茄的过程与方

法

理方法等，并进行

长周期的种植观察

活动，为后续的观

察活动做准备。

第三单元第16课《设计与制作：我们的小乐器》练习

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课时

《设计与制作：我们的小乐器》同步练习

一、填空题。

2、利用（），可以制作一件能发岀（）、（）的声音的小乐器。

2、在制作小乐器之前，先要做一个初步的（），再寻找合适的（）。

3、在收集到材料后，根据（）制作小乐器。

4、排箫是由一排（）的管子组成，每根管子底部都被（）了。

5、在制作过程中，如果觉得不满意，可以进一步（）设计。

二、判断题。

1、在制作乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器。

）

3、在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（）

4、敲打饭碗可以发出不同的声音。（）

5、可以根据声音的强弱、声音的高低来确疋小乐器的制作方法。（）

三、简答题。

简述橡皮筋琴的制作方法。

粤教粤科版小学科学四上第三单元第16课时

《设计与制作：我们的小乐器》同步练习答案

一、填空题。

1、废旧材料髙低不一强弱不同

2、设计材料

3、设计图

4、长短不一堵起来

5、改进

二、判断题。

2、X

3、X

4、√

5、√

三、简答题。

2、材料工具：纸盒、硬卡纸、橡皮筋、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水

2、制作方法：

（1）在纸盒的左侧剪一个大圆，用硬卡纸折成一个长三棱形。

（2）将纸三棱形粘贴在圆孔的右侧。

（3）将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音。

（4）调整皮筋的松紧•使皮筋分别发岀髙低不同的声音。

第二单元第10课《岩石与矿物》练习

粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时

《岩石与矿物》同步练习

一、填空题。

1、岩石是由（）组成的。矿物的种类很多，（）、（）、（）都是常见的矿物。

2、花岗岩中常有（）、（）和（）等矿物。

攵花岗岩里的颗粒主要有以下几种：（）颗粒、（）颗粒、（）的颗粒。

4、我们可以利用多种方法观察矿物的特征。例如，用手电筒照射矿物，观察它的

（）o

5、矿物在白色无釉瓷板上摩擦留下的（）是辨别岩石的重要依据之一。同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的（），但它们的（）一般都是一样的。

二、完成表格。

三. 连一连：常见的矿物及其形态用途。

石墨 药用、制硫酸等 硫磺 铅笔芯 金刚石

粉笔、雕塑等 石膏

制作玻璃刀

四、简答题。

1、花岗岩敲成小碎石后，它们还是花岗岩吗?

2、岩右•与矿物的关系是怎样的？

粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时

《岩石与矿物》同步练习答案

一. 填空题。

1、矿物 石英 云母

长石

2、石英 云母

长石

3、黑色

乳白色或肉红色

白色、透明

4、透光度

5、条痕颜色

颜色

条痕颜色

二. 完成表格。

三.连一连：常见的矿物及其形态用途。

石墨〜—一药用、制硫酸等

硫磺一铅笔芯

金刚仏^一粉笔、雕塑等

石膏^ j IJ作玻璃刀

四、简答题。

1、花岗岩敲成小碎石后，还是花岗岩。因为构成小碎石的成分和原来的花岗岩一样。

2. 矿物是组成岩石的重要物质，岩石都是由一种或几种矿物组成的，不同的矿物具有不同的形态特征和用途。