第一类：非连续性文本阅读(新题型)
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B(A.原文是“并没有彻底颠覆通信行业”。C.原文是“没 有能力做出好吃的食物”。D.原文是“无法改变‘就医难’ 的本质问题”。)
非连续性文本阅读
3.链接二中说：“‘互联网+’正在加速改变 我们的生活。”请结合实际谈谈你对此观点的 理解。(4分)
“互联网+”确实正在加速改变我们的生活。它 使我们的生活更加便捷，在古代一般都以书 信为主，而现在只需要登上互联网既可语音 视频通话，它把我们以前繁杂的行为方式简 单化了。
非连续性文本阅读
对比国外，已通过机器人技术、DNA技术进行 精确的治疗，利用互联网技术投放到血管中定 位释放抗癌药物。
(选自澎湃新闻网2015年3月11日，有改动)
非连续性文本阅读
链接一： 乐视集团副总裁、乐视硅谷业务负责人李
曦认为：“‘互联网+’是时代发展的必然趋 势。纵观世界，各行业都在充分利用互联网、 移动互联网或物联网，这将给行业带来极大 的提升。这种新理念能够创造很多新模式， 也就是说传统行业与互联网融合，不是简单 的叠加，而是可以产生乘法效应。”
③补充印证型。所谓“补充印证”，指提供两 则或多则材料，这些材料在内容上形成互相补充、 互为印证的关系。
非连续性文本阅读
④对照比较型。所谓“对照比较”，指围绕 某一个话题（主题），提供观点态度或价值取 向迥然不同的两则材料，形成相互比照的两个 板块，让我们进行解读思辨。
⑤专题摘编型。所谓“专题摘编”，指命题 者围绕某一个话题（主题），搜集相关资料， 将其整理罗列成一篇“专题文本”供学生阅读 考查。
非连续性文本阅读
是相对于单篇完整的“连续性文本”而言的 一种新型阅读材料。它一般由多类型、多片段 的材料组合而成，指向一个共同的主题。
2011版《语文课程标准》在“课程目标与内 容”中提出：“阅读由多种材料组合、较为复 杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出 有意义的结论。”基于这一理念和要求，“非 连续性文本阅读”考查应运而生，在语文中考 舞台上频频“亮相”。
(选自中国科技网2015年7月14日，有改动)
非连续性文本阅读
链接二： “互联网+”的魅力究竟在哪里？一个显而
易见的事实是，它让生活更加方便了。无论是 动动手指就能实现在线购票、转账缴费，省去 排队之苦；还是扫描二维码就可以追溯农副产 品“从农田到餐桌”的全过程，保障舌尖上的 安全；抑或是根据采集的数据自动调节室内温 度和湿度的“云空调”，让家居更加智能， “互联网+”正在加速改变我们的生活。
非连续性文本阅读
我们必须加强针对性训练，熟悉各类题型，掌 握其命题特征和解题规律，摸索其相应的技法。 从2018年的题目来看，加强“探究性题型”的训 练势在必行。
3.精于答题。解答“非连续性文本阅读”题目， 组织答案非常讲究。答题时要注意语言表达的准 确完整，既不能忽视题干限制要求，又不能遗漏 答题要点。应结合命题者所给材料，从实际内容 出发，具体、灵活地应答，将理解到的内容到位 地表达出来，从而取得令人满意的分数。
非连续性文本阅读
1.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是
( C )(3分)
A.“互联网+”利用互联网平台和信息通信技术，在 新领域创造一种新的生态。 B.“互联网+”代表了一种先进的生产力，能够推动 经济形态不断地发生演变。 C.“互联网+”让互联网与各种传统行业进行简单融 合，创造出新的发展生态。 D.“互联网+”重塑生产形态，使传统产业借助互联 网进行变革，释放生产力。
非连续性文本阅读
而且正在向第一和第二产业渗透。“互联网+” 的趋势时至2015年已经无法阻挡。
“互联网+”正向我们走来，带着美好。不 过，也有长期研究该领域问题的学者警示：如 今中国互联网对传统产业的很多改变，就好比 是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”，赤 裸裸的皮肉被包裹起来，似乎不再重要。“互 联网+”不该成为“卖毛”的生意。
非连续性文本阅读
三、中考“非连续性文本阅读”应对措施 1.熟悉文本特征，学会阅读“非连续性文本”。 由于“非连续性文本”是由多个材料组成的， 所以在阅读的时候要根据其特征把握阅读要领： 查看标题，快速了解文本主要内容；通读材料， 探究材料之间的联系；审准题意，锁定有效信 息材料。 2.掌握题型。从本质上看，“非连续性文本阅 读”的题型和考点与常规阅读并无两样。因此， 在平时的阅读学习中，
非连续性文本阅读
①多维罗列型。所谓“多维罗列”，指围绕某 一个话题（主题），呈现各个角度的材料，罗列 堆砌在一起。
②链接拓展型。所谓“链接拓展”，即“1+N” 的形式。指以某一材料为主打（多是完整的连续 性文本)，在其后“链接”相关的非连续性片段 材料，作为拓展补充。2018年广东中考省题的 “非连续性文本阅读”即以此种方式考查。
非连续性文本阅读
把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合 起来，在新的领域创造一种新的生态。它是互 联网思维的进一步实践成果，代表一种先进的 生产力，推动经济形态不断地发生演变，从而 带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、 发展提供广阔的网络平台。
通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个 传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而 是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新 的发展生态。
非连续性文本阅读
(二ห้องสมุดไป่ตู้数字时代，我们的大脑被改变了 晓晖
人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变 时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发 现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而 明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生 了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不 开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学 家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了 人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
非连续性文本阅读
二、中考“非连续性文本阅读”的命题特征 1．“非连续性文本阅读”的文本选设 “非连续性文本阅读”所选文本虽然“不连 续”，却具有“相关性”，即它们都必须紧扣 （围绕）一个主题展开。“非连续性文本阅读” 的阅读材料，往往由多类型、多片段的材料组 合而成，形成一个个子板块。审视近几年40多 份各地市的中考“非连续性文本阅读”试题， 可以发现其材料组合的方式大致有以下五种类 型：
第三节 综合训练
第一类：非连续性文本阅读(新题型)
非连续性文本阅读
广东中考说明文考查之最新动向—— 非连续性文本阅读
仔细分析2018年广东省中考语文试卷，可 以发现说明文阅读考查的方向有新的变化： 说明文的选文由以前的一篇完整的连续性文 本变成了由一个材料为主打，在其后“链接” 相关内容作为拓展补充的非连续性文本。
非连续性文本阅读
移动互联网催生了一批打车拼车专车软件，虽 然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议， 但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相 结合，改善了人们出行的方式，增加了车辆的 使用率，推动了互联网共享经济的发展，提高 了效率、减少了排放，对环境保护也作出了贡 献。
事实上，“互联网+”不仅正在全面应用到 第三产业，形成了诸如互联网金融、互联网交 通、互联网医疗、互联网教育等新生态，
如在餐饮行业，中国互联网从业者善于将饭 店的流程设计互联网化，
非连续性文本阅读
将店面装修时尚化，但是却没有能力做出好吃 的食物。对比之下，DM的沃森超级计算机，可 以将每一种食物的营养物质和气味进行全部排 序，然后制定出菜单，做出从来没有食用过的 食谱，兼顾口味和健康。
如在医疗行业，挂号平台的优势是让医患之 间直接对话，这最大程度地提高了沟通效率， 但它并无法改变“就医难”的本质问题。中国 的专业医生太少，病人太多，其根本矛盾在于 医疗资源的稀缺。
非连续性文本阅读
这一变化看似虽小，其意义却非凡，因为这 是继广州市自2015年中考开始考查“非连续性 文本阅读”之后，广东省题中考“非连续性文 本阅读”的首次考查！
那么，到底什么是“非连续性文本”？它有 何命题特征？面对这一新变动我们又应该如何 应对呢？请看下文分析。
一、何为“非连续性文本” “非连续性文本”是一个较为新鲜的名词， 它源自国际“PISA”阅读素养测试项目，
非连续性文本阅读
大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它 什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字 阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的 慢速、口味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入 到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的 “数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手 机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方 式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资 源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
C(原文是“互联网与传统行业进行深度融合”)
非连续性文本阅读
2.下列对互联网与传统行业的概述，符合文意的一项
是( B )(3分)
A.在通信领域，互联网彻底颠覆了通信行业，促进了 运营商进行相关业务的变革升级。 B.在交通领域，移动互联网改善了人们出行的方式， 增加了车辆的使用率，有利环保。 C.在餐饮行业，中国互联网从业人员善于将店面装修 时尚化，有能力做出好吃的食物。 D.在医疗行业，挂号平台最大程度地提高了沟通效率， 解决了“就医难”的本质问题。
非连续性文本阅读
更加重要的，是“互联网+”对生产形态的 重塑。一方面，传统产业在拥抱互联网之时， 进行自我变革，释放生产力动能，在打破信息 不对称的同时，降低不必要的交易费用，让生 产更加高效。另一方面，不同的产品和产业， 能够通过互联网进行跨界融合，催生出新产品、 新业态。
(选自陈凌《踩准“互联网+”的鼓点》， 《人民日报》2015年7月10日，有改动)
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心 杀手”。
非连续性文本阅读
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟， 眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断 地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅 读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而 足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀 的图书是有内在的逻辑框架的，只有进入这一 逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是 微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃 性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
非连续性文本阅读
非连续性文本阅读训练 （一）“互联网+”向我们走来 李克强总理在政府工作报告中提出，“制定 ‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云 计算、大数据、物联网等与现代制造业结合， 促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康 发展，引导互联网企业拓展国际市场”。 那么什么是“互联网+”呢？ “互联网+”就是利用信息通信技术以及互 联网平台，
非连续性文本阅读
因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互 联网的发展，来自数据流量业务的收入已经大 大超过语音收入的下滑，可以看出，互联网的 出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了 运营商进行相关业务的变革升级。
在交通领域，过去没有移动互联网，车辆运 输、运营市场不敢完全放开，有了移动互联网 以后，过去的交通监管方法受到很大的挑战。 从国外的Uber、Lyft到国内的“滴滴”“快 的”，
非连续性文本阅读
人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下， 理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的 程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的 刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到 的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的 深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不 一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出 不同的阅读技能。
非连续性文本阅读
2.“非连续性文本阅读”的题型特点 广东省题依然延续2道选择题加1道简答题
的题型设置。“非连续性文本阅读”选择题主 要用于考查对信息的表层筛选以及对选文内容 的分析理解、对材料内容的印证辨析；简答题 考查频率较高的则有：内容概括、信息印证、 原因探究、图表解读、材料比较、建议提献、 方案设计等。2018年广东中考省题的“非连续 性文本阅读”的第1、第2题考查了对选文内容 的分析、理解；第3道简答题则考查了“原因探 究”这一考点。
非连续性文本阅读
这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜 事物，比如，传统集市+互联网有了“淘宝”， 传统百货卖场+互联网有了“京东”，传统银 行+互联网有了“支付宝”，传统的红娘+互联 网有了“世纪佳缘”，传统交通+互联网有了 “快的”“滴滴”。
在通信领域，互联网+通信有了即时通信， 现在几乎人人都在用即时通信APP进行语音、 文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微 信这类即时通信APP的诞生时简直如临大敌，
非连续性文本阅读
3.链接二中说：“‘互联网+’正在加速改变 我们的生活。”请结合实际谈谈你对此观点的 理解。(4分)
“互联网+”确实正在加速改变我们的生活。它 使我们的生活更加便捷，在古代一般都以书 信为主，而现在只需要登上互联网既可语音 视频通话，它把我们以前繁杂的行为方式简 单化了。
非连续性文本阅读
对比国外，已通过机器人技术、DNA技术进行 精确的治疗，利用互联网技术投放到血管中定 位释放抗癌药物。
(选自澎湃新闻网2015年3月11日，有改动)
非连续性文本阅读
链接一： 乐视集团副总裁、乐视硅谷业务负责人李
曦认为：“‘互联网+’是时代发展的必然趋 势。纵观世界，各行业都在充分利用互联网、 移动互联网或物联网，这将给行业带来极大 的提升。这种新理念能够创造很多新模式， 也就是说传统行业与互联网融合，不是简单 的叠加，而是可以产生乘法效应。”
③补充印证型。所谓“补充印证”，指提供两 则或多则材料，这些材料在内容上形成互相补充、 互为印证的关系。
非连续性文本阅读
④对照比较型。所谓“对照比较”，指围绕 某一个话题（主题），提供观点态度或价值取 向迥然不同的两则材料，形成相互比照的两个 板块，让我们进行解读思辨。
⑤专题摘编型。所谓“专题摘编”，指命题 者围绕某一个话题（主题），搜集相关资料， 将其整理罗列成一篇“专题文本”供学生阅读 考查。
非连续性文本阅读
是相对于单篇完整的“连续性文本”而言的 一种新型阅读材料。它一般由多类型、多片段 的材料组合而成，指向一个共同的主题。
2011版《语文课程标准》在“课程目标与内 容”中提出：“阅读由多种材料组合、较为复 杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出 有意义的结论。”基于这一理念和要求，“非 连续性文本阅读”考查应运而生，在语文中考 舞台上频频“亮相”。
(选自中国科技网2015年7月14日，有改动)
非连续性文本阅读
链接二： “互联网+”的魅力究竟在哪里？一个显而
易见的事实是，它让生活更加方便了。无论是 动动手指就能实现在线购票、转账缴费，省去 排队之苦；还是扫描二维码就可以追溯农副产 品“从农田到餐桌”的全过程，保障舌尖上的 安全；抑或是根据采集的数据自动调节室内温 度和湿度的“云空调”，让家居更加智能， “互联网+”正在加速改变我们的生活。
非连续性文本阅读
我们必须加强针对性训练，熟悉各类题型，掌 握其命题特征和解题规律，摸索其相应的技法。 从2018年的题目来看，加强“探究性题型”的训 练势在必行。
3.精于答题。解答“非连续性文本阅读”题目， 组织答案非常讲究。答题时要注意语言表达的准 确完整，既不能忽视题干限制要求，又不能遗漏 答题要点。应结合命题者所给材料，从实际内容 出发，具体、灵活地应答，将理解到的内容到位 地表达出来，从而取得令人满意的分数。
非连续性文本阅读
1.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是
( C )(3分)
A.“互联网+”利用互联网平台和信息通信技术，在 新领域创造一种新的生态。 B.“互联网+”代表了一种先进的生产力，能够推动 经济形态不断地发生演变。 C.“互联网+”让互联网与各种传统行业进行简单融 合，创造出新的发展生态。 D.“互联网+”重塑生产形态，使传统产业借助互联 网进行变革，释放生产力。
非连续性文本阅读
而且正在向第一和第二产业渗透。“互联网+” 的趋势时至2015年已经无法阻挡。
“互联网+”正向我们走来，带着美好。不 过，也有长期研究该领域问题的学者警示：如 今中国互联网对传统产业的很多改变，就好比 是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”，赤 裸裸的皮肉被包裹起来，似乎不再重要。“互 联网+”不该成为“卖毛”的生意。
非连续性文本阅读
三、中考“非连续性文本阅读”应对措施 1.熟悉文本特征，学会阅读“非连续性文本”。 由于“非连续性文本”是由多个材料组成的， 所以在阅读的时候要根据其特征把握阅读要领： 查看标题，快速了解文本主要内容；通读材料， 探究材料之间的联系；审准题意，锁定有效信 息材料。 2.掌握题型。从本质上看，“非连续性文本阅 读”的题型和考点与常规阅读并无两样。因此， 在平时的阅读学习中，
非连续性文本阅读
①多维罗列型。所谓“多维罗列”，指围绕某 一个话题（主题），呈现各个角度的材料，罗列 堆砌在一起。
②链接拓展型。所谓“链接拓展”，即“1+N” 的形式。指以某一材料为主打（多是完整的连续 性文本)，在其后“链接”相关的非连续性片段 材料，作为拓展补充。2018年广东中考省题的 “非连续性文本阅读”即以此种方式考查。
非连续性文本阅读
把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合 起来，在新的领域创造一种新的生态。它是互 联网思维的进一步实践成果，代表一种先进的 生产力，推动经济形态不断地发生演变，从而 带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、 发展提供广阔的网络平台。
通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个 传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而 是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新 的发展生态。
非连续性文本阅读
(二ห้องสมุดไป่ตู้数字时代，我们的大脑被改变了 晓晖
人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变 时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发 现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而 明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生 了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不 开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学 家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了 人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
非连续性文本阅读
二、中考“非连续性文本阅读”的命题特征 1．“非连续性文本阅读”的文本选设 “非连续性文本阅读”所选文本虽然“不连 续”，却具有“相关性”，即它们都必须紧扣 （围绕）一个主题展开。“非连续性文本阅读” 的阅读材料，往往由多类型、多片段的材料组 合而成，形成一个个子板块。审视近几年40多 份各地市的中考“非连续性文本阅读”试题， 可以发现其材料组合的方式大致有以下五种类 型：
第三节 综合训练
第一类：非连续性文本阅读(新题型)
非连续性文本阅读
广东中考说明文考查之最新动向—— 非连续性文本阅读
仔细分析2018年广东省中考语文试卷，可 以发现说明文阅读考查的方向有新的变化： 说明文的选文由以前的一篇完整的连续性文 本变成了由一个材料为主打，在其后“链接” 相关内容作为拓展补充的非连续性文本。
非连续性文本阅读
移动互联网催生了一批打车拼车专车软件，虽 然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议， 但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相 结合，改善了人们出行的方式，增加了车辆的 使用率，推动了互联网共享经济的发展，提高 了效率、减少了排放，对环境保护也作出了贡 献。
事实上，“互联网+”不仅正在全面应用到 第三产业，形成了诸如互联网金融、互联网交 通、互联网医疗、互联网教育等新生态，
如在餐饮行业，中国互联网从业者善于将饭 店的流程设计互联网化，
非连续性文本阅读
将店面装修时尚化，但是却没有能力做出好吃 的食物。对比之下，DM的沃森超级计算机，可 以将每一种食物的营养物质和气味进行全部排 序，然后制定出菜单，做出从来没有食用过的 食谱，兼顾口味和健康。
如在医疗行业，挂号平台的优势是让医患之 间直接对话，这最大程度地提高了沟通效率， 但它并无法改变“就医难”的本质问题。中国 的专业医生太少，病人太多，其根本矛盾在于 医疗资源的稀缺。
非连续性文本阅读
这一变化看似虽小，其意义却非凡，因为这 是继广州市自2015年中考开始考查“非连续性 文本阅读”之后，广东省题中考“非连续性文 本阅读”的首次考查！
那么，到底什么是“非连续性文本”？它有 何命题特征？面对这一新变动我们又应该如何 应对呢？请看下文分析。
一、何为“非连续性文本” “非连续性文本”是一个较为新鲜的名词， 它源自国际“PISA”阅读素养测试项目，
非连续性文本阅读
大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它 什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字 阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的 慢速、口味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入 到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的 “数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手 机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方 式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资 源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
C(原文是“互联网与传统行业进行深度融合”)
非连续性文本阅读
2.下列对互联网与传统行业的概述，符合文意的一项
是( B )(3分)
A.在通信领域，互联网彻底颠覆了通信行业，促进了 运营商进行相关业务的变革升级。 B.在交通领域，移动互联网改善了人们出行的方式， 增加了车辆的使用率，有利环保。 C.在餐饮行业，中国互联网从业人员善于将店面装修 时尚化，有能力做出好吃的食物。 D.在医疗行业，挂号平台最大程度地提高了沟通效率， 解决了“就医难”的本质问题。
非连续性文本阅读
更加重要的，是“互联网+”对生产形态的 重塑。一方面，传统产业在拥抱互联网之时， 进行自我变革，释放生产力动能，在打破信息 不对称的同时，降低不必要的交易费用，让生 产更加高效。另一方面，不同的产品和产业， 能够通过互联网进行跨界融合，催生出新产品、 新业态。
(选自陈凌《踩准“互联网+”的鼓点》， 《人民日报》2015年7月10日，有改动)
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心 杀手”。
非连续性文本阅读
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟， 眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断 地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅 读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而 足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀 的图书是有内在的逻辑框架的，只有进入这一 逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是 微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃 性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
非连续性文本阅读
非连续性文本阅读训练 （一）“互联网+”向我们走来 李克强总理在政府工作报告中提出，“制定 ‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云 计算、大数据、物联网等与现代制造业结合， 促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康 发展，引导互联网企业拓展国际市场”。 那么什么是“互联网+”呢？ “互联网+”就是利用信息通信技术以及互 联网平台，
非连续性文本阅读
因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互 联网的发展，来自数据流量业务的收入已经大 大超过语音收入的下滑，可以看出，互联网的 出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了 运营商进行相关业务的变革升级。
在交通领域，过去没有移动互联网，车辆运 输、运营市场不敢完全放开，有了移动互联网 以后，过去的交通监管方法受到很大的挑战。 从国外的Uber、Lyft到国内的“滴滴”“快 的”，
非连续性文本阅读
人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下， 理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的 程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的 刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到 的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的 深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不 一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出 不同的阅读技能。
非连续性文本阅读
2.“非连续性文本阅读”的题型特点 广东省题依然延续2道选择题加1道简答题
的题型设置。“非连续性文本阅读”选择题主 要用于考查对信息的表层筛选以及对选文内容 的分析理解、对材料内容的印证辨析；简答题 考查频率较高的则有：内容概括、信息印证、 原因探究、图表解读、材料比较、建议提献、 方案设计等。2018年广东中考省题的“非连续 性文本阅读”的第1、第2题考查了对选文内容 的分析、理解；第3道简答题则考查了“原因探 究”这一考点。
非连续性文本阅读
这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜 事物，比如，传统集市+互联网有了“淘宝”， 传统百货卖场+互联网有了“京东”，传统银 行+互联网有了“支付宝”，传统的红娘+互联 网有了“世纪佳缘”，传统交通+互联网有了 “快的”“滴滴”。
在通信领域，互联网+通信有了即时通信， 现在几乎人人都在用即时通信APP进行语音、 文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微 信这类即时通信APP的诞生时简直如临大敌，