五年级语文难忘的一课公开课教案

《难忘的一课》教案

-----五年级语文上

一．教学目标：

1、知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文

2、方法与过程：在了解课文主要内容的基础上感受名族精神和爱国热情

3、情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养学生的名族精神

二．教学重难点：

1、教学重点：有感情的朗读课文，了解主要内容，体会文中思想感情

2、教学难点：课文中三次出现“我是中国人，我爱中国”，理解我的每一次感受

三．教学方法：

引导法

四．教学过程：

（一）导入

1.同学们已经读到五年级了，有哪一节课使你难忘吗？说一说它为什么使你难忘。

2.是呀，这些课使你难忘，今天所学课文的作者也有一堂难忘的课，我们共同来了解这是一节怎样的课,为什么使作者难忘？会不会也使你难忘呢？（二）初读课文，整体感知

1.学生读课文

2.文章讲了一件什么事？

3.教师出示拓展性材料，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精神。

（三）了解课文内容，体会情感

读了整篇课文，文中哪句话使你难忘？它总共在文中出现了几次？请找出来。

学生自主学习，小组交流讨论，汇报结果。

（“我是中国人，我爱中国。”在文中出现了三次)

1.第一次出现是台湾老师用粉笔写的，他是怎样写的？从这些词可以看出什么？

（一笔一画、认真、吃力的写，从这些词语可以看出台湾人民对祖国的热爱。） 2.第二次出现是台湾老师教读这句话，他们是怎样读的？画出这些词，从这些词语可以体现什么？

（严肃认真、富有感情、大声地、整齐地、一遍又一遍地，从这些词语体现台

湾人民强烈、深厚的爱国之情。）

3.第三次出现这句话时，作者是怀着怎样的心情说的？表达了什么？

（激动，表达了“我”强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。）

（四）总结升华，增强爱国情感

五．拓展延伸：

学习了这篇课文，你学到了什么?

六．板书设计:

23、难忘的一课

（写被吸引）

我是中国人，我爱中国-----（读受感动）------（民族精神、爱国情意）

（说激动）