歌曲《剪羊毛》教案

歌曲《剪羊毛》教案

教学目标：

1、技能目标：学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。

2、知识目标：通过学习歌曲，学生进一步巩固“八分附点”及“四分休止符”并让学生感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。

3、情感目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。

教学重点：

1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏。

2、演唱歌曲并表现歌曲的情绪。

教学难点：

1、附点八分节奏的演唱。

2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。

教学准备：钢琴、音乐播放器、卡纸。

教学过程：

一、节奏游戏、导入课题

师：同学们，你们好，欢迎来到我们的音乐课堂，首先请跟老师一起来玩一个节奏游戏（歌曲中难点节奏—八分附点节奏）

二、简单介绍下澳大利亚，导入新课

师：同学们你们的节奏打得真准！老师要为你们的出色表现鼓掌，为了奖励同学们，老师要带领你们开始我们今天的音乐之旅——到澳大利亚去领略异国风情，你们想不想去？（简单介绍澳大利亚）

师：澳大利亚风光秀丽，景色迷人，有著名的悉尼歌剧院，世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。澳大利亚的羊特别多，这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。澳大利亚有一首民歌《剪羊毛》就是反映这样的情景，下面我们一起来听听这首歌曲。

三、学唱《剪羊毛》

1、听范唱，学生感受歌曲，歌曲表达了怎样的情绪，讲了什么内容。

这首歌带给你的感觉是愉快、活泼地还是悲伤、深沉的？你们听到了剪羊毛的声音吗？在哪听到的？请学一学剪羊毛的声音。（锋利的剪子咔嚓响。）2、熟悉歌曲旋律，认识附点八分节奏、休止符。

（附点节奏）老师把附点部分讲解，同学们要把这些地方唱得活泼跳跃点，附点音符前一个音要拖长一点。生跟老师把歌曲再模唱一遍。

3、学唱歌曲，学生拍打节奏，老师带唱歌曲，钢琴伴奏。

4、全班同学用活泼，欢快的声音演唱歌曲。

5、重点辅导附点八分节奏的演唱。

6、歌曲情感处理。

7、歌曲接龙演唱，师生接龙，分男女生接龙演唱歌曲。

四、课后小结：

师：同学们，我们的音乐之旅马上就要结束了，通过学唱歌曲《剪羊毛》，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们每一个小朋友学习！老师希望每个同学都能做一个热爱劳动的好孩子！