2021年部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范文及点评

部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范

文及点评

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部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范文及点评

01

那次玩得真高兴

上个星期日, 我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

球赛开始了, 双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时, 他猛地飞起一脚, 球在空中划了一道美丽的弧线, 飞向了球门。守门员立刻反扑, 接住了球!唉, 真是出师不利呀!球在我们的脚下传来传去, 我一次射门的机会都没有, 真让人着急!我忍不住大声喊到：传过来!传过来!队友果然把球传了过来!这时, 我紧张极了, 心里咚咚打着小鼓。我抓住机会, 来了个倒挂金钩。哎, 球好像长了眼睛似的, 不偏不倚进了球门

踢足球真有意思啊!

点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写, 将整个球赛搬到了读者面前, 还有大量的的心理描写, 如这时, 我紧张极了, 心里咚咚打着小鼓, 描写的十_大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住她的眼睛, 在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃, 小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向, 大家哄堂大笑。赵依儿不服输, 继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了, 有的捧腹大笑, 还有的笑得眼睛眯成了一条

线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。

最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上, 还有的贴到了嘴巴上, 更有的贴到了十_大笑, 有的笑得前仰后合, 有的笑得肚子疼, 还有的笑得只拍桌子。

接着, 老师说：回座位吧。同学们都向座位走去。这时老师笑着说：你们都上当了, 游戏还没有结束呢!台上台下的同学这才恍然大悟, 又笑得东倒西歪的。

这个游戏真有趣, 只要记好了反义词, 就可以做对了。

点评：这篇文章讲述了玩对着干游戏的经历。作者通过生动的描写, 刻画了一场有趣的游戏, 表现了作者在玩耍中的愉快心情。文章语言运用得诙谐幽默, 用词得体。

04

那次玩得真高兴

一天晚上, 我做完作业去找邻居家的好朋友妮妮、靓靓、小月、格格和小天玩。

靓靓拿出了一张画着没有鼻子的脸的纸挂在小区的围墙上, 拿出一只铅笔和一块手帕。靓靓说：今天, 我们玩画鼻子的游戏吧!我们欢呼起来。妮妮自告奋勇地走上前来第一个画。

靓靓用手帕蒙住妮妮的眼睛, 让她原地转三圈, 然后靓靓喊：开始!妮妮摸索着走到画前, 刚准备画我们就哈哈大笑, 她好像被我们吓到了, 犹豫了好一

会儿才画了上去。我们顿时笑得前仰后合。妮妮连忙把手帕拉下来一看, 自己也忍不住笑了出来, 笑着说：鼻子掉了!哈哈哈原来她把鼻子画到了脸的下面。

终于轮到我了, 我既兴奋又紧张, 心想：如果我画不好可咋么办?我可不想被伙伴们嘲笑。我先暗暗地在心里记牢了鼻子的位置, 然后用手帕蒙住了自己的眼睛, 再在原地转了三圈, 最后我自信满满地一步步走上前去。我一会儿撞到墙, 一会儿撞到树, 一会儿又踩到石头被绊了个趔趄, 当我来到画前的时候, 已经伤痕累累。我在画上摸索一阵, 正准备落笔, 伙伴们开始七嘴八舌地指挥起来向上!向上!, 向下!向下!, 错了, 错了, 应该向左我都被他们弄糊涂了!

我仔细地想了一下鼻子的位置, 努力不受伙伴们的影响, 终于画了上去。还没等我画完, 大家就哄堂大笑, 妮妮的眼泪都笑出来了, 靓靓笑得直不起腰, 格格笑得捂着肚子直跺脚, 天天指着画大叫：妖妖怪!, 我连忙扯下手帕一瞧, 原来我把鼻子画在了眼睛里!

这个画鼻子的游戏真是太有趣了!我们一群小伙伴一起玩得真高兴!

点评：本文最大的优点就是运用动作描写、语言描写、心理描写等将自己贴鼻子的过程描写得很是生动, 富有童趣, 且就整篇文章而言, 行文思路非常清晰, 语句通顺。

05

那次玩得真高兴

今年六一儿童节, 我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标黄兴公园。一下汽车, 我就兴冲冲地向公园跑去, 把小伙伴远远地甩在了身后。

一进公园, 我们直奔划船的地方。人可真多呀, 放眼望去, 人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们, 我和小曹结成了同盟, 她来掌舵, 我来攻击别人。

船缓缓地行驶在平静的湖面上, 在船经过的地方, 留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中, 一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞, 有的枝条已经垂到了湖面上, 好似姑娘在洗涤秀美的长发;夹竹桃开着粉嫩的花儿, 好似一张张笑脸;几个悠闲的老人正在岸边垂钓。

我正看得入迷, 忽然, 凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼, 等我擦干了眼睛, 再仔细一看, 原来是小季要与我水战呀。我不服气, 趁他不注意, 我也猛地掀起一阵水。嘻嘻, 落汤鸡, 落汤鸡。我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱, 再一次向我发起了挑战。就这样, 我们俩你泼我, 我泼你, 衣服都湿透了, 可我俩还很是高兴。

时间过得好快呀, 太阳公公催促我们回家了, 垂柳也向我们摆手道别, 再见了小船, 再见了湖水, 谢谢你陪伴我们, 给我们带来了欢乐。

同济公办小学四年级刘依霖

点评：习作开头交代时间、地点、人物, 以总结全文的方式结尾, 既与开头呼应, 也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本, 强化了文章的表达效果。

06

那次玩得真高兴

今天, 老师和我们到操场上玩老鹰捉小鸡。

游戏开始了。一个同学扮演老鹰, 老师扮演鸡妈妈。我们呢?就扮小鸡。老鹰跑到这, 跑到那, 一直想捉几只小鸡。鸡妈妈却张开翅膀, 保护自己的孩子。小鸡也都跟着鸡妈妈, 这里躲, 那里闪。这下, 老鹰攻不下来了。他心里盘算着怎么抓到小鸡。过了一会儿, 老鹰看准机会, 往鸡妈妈那里冲。但是, 鸡妈妈又拦住了老鹰。老鹰又往右边冲去, 鸡妈妈没来得及, 老鹰冲过去了。小鸡们慌了, 四下逃窜。有一只小鸡迟了几步, 被老鹰捉住了, 成了俘虏。

上课铃响了, 我们依依不舍得回教室了。

这个游戏真好玩!

点评：这是一篇写事的记叙文, 小作者详细地叙述了老鹰捉小鸡的过程。动词躲、闪冲的运用, 准确传神地写出小鸡的慌乱和老鹰的强势。文章开头老师和我们到操场上玩老鹰捉小鸡。后面加的游戏, 说话就完整了。

07

那次玩得真高兴

我的童年趣事像一个五彩斑斓的盒子, 用晶亮的珍珠一个个的串起来, 让我印象最深刻的还是那冬天打雪仗的趣事。

那是我八岁的冬天, 外面下起了大雪, 雪花飘飞, 这真是个打雪仗的好机会!我和几个伙伴下去比赛打雪仗。比赛开始了, 我弯下腰, 拿起一团雪, 把它捏成圆形, 对准一个伙伴, 嗖的一声, 我的雪球砸中了一个敌人, 耶!我兴奋地欢呼了起来, 接着, 对方也开始对我们攻击了, 满天的雪球像一个个垒球朝我们扔