八年级政治上册 1.2五彩青春路学案(无答案)北师大版

《五彩青春路》学案

[教学目标]：

通过教学使学生明白青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度以积极向上的态度度过青春期。

[教学重点]：体验感受青春的美好。

[教学难点]：学着调节青春期的困惑。

[学习方法]:

结合导学案自主学习教材，分层次掌握知识（A层次同学熟练掌握教材和学案上的知识，B 层次同学掌握案上的知识）

预习要点：

一、困惑是青春期的正常反应：

1、青春期的特点是既充满了与，也有许多和。

2、面对青春期的困惑，我们应该进行。

3、和若不能马上适应我们的变化，我们就会产生一些困惑和烦恼。

二、独立意识不断增强：

1、是青春期的重要心理特征。

2、青少年的独立意识不断增强表现在哪些方面？

三、尝试接触社会、理解社会:

1、是青春期的行为特点。

2、青少年对社会和人生缺乏足够的和，对问题的认识和见解还

很、。

合作探究，共同提高:

1、写出描绘青春的词语？（3—5个）

2、你对青春期的理解是什么？

3、困惑是怎么产生的？我们应该怎么调节？

4 、独立意识不断增强的表现形式？

5、青春期的行为特点是什么？

6、青春期的三个主要心理矛盾是什么？

巩固提高：

1、现在许多中学生面对父母的唠叨，逆反性特强烈。这充分体现了青春期少男少女心理变化的（）

A、性意识觉醒的特点

B、重视同伴间友谊的特点

C、情绪调控不当

D、独立意识增强的特点

2、升入中学后，小锦总认为自己已经是个大人了，总想摆脱父母的管束独立生活，可他又清楚一旦离开父母自己是无法很好的生活下去，他的这些苦恼（）

A、是步入青春期后的一种正常现象

B、是自寻烦恼

C、会永远阻碍他的健康成长

D、目前是无法解决的，过了青春期后，就消失了

3、下面对青春期理解错误的是（）

A、是我们人生中一个重要的发展阶段

B、是我们进入智力发展的黄金时期

C、为我们带来的只有困惑

D、会在克服烦恼与充满信心中度过

4、张岩上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。以下是她的想法，其中正确的是（）

A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同

B、真正独立的人一定要“酷”

C、真正独立的人要对自己的行为负责

D、真正独立的人不会寻求他人的帮助

5、放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心了。有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感.”小丽和晓芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点（）

A、智力逐步发展到高峰期

B、独立意识迅速发展

C、情绪和情感丰富而强烈

D、性发育成熟，性意识萌动

6、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”。下列属于这一心理现象的有（）

A、把父母的细心教诲看作是没玩没了的唠叨，自己好像什么都懂，渴望独立

B、有逆反心理，也有创新精神

C、善于处理人际关系，乐于人际交往

D、保持与父母的沟通，主动与家人交流

7、我们身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。下面属于我们成长过程中出现的心理困惑的是（）

①初生牛犊不怕虎，但是遇到挫折后易失去自信，悲观失望

②渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任

③情绪波动大，好走极端

④渴望友谊，但是又自我封闭

A、①②③

B、①③④ C 、②③④ D、①②③④

8、对于同学们当中出现的这些绰号：“武大郎、豆芽菜、黑鬼┉┉”你认为（）

A、同学们当中一种戏谑的称呼，无伤大雅

B、忽视个体差异，不尊重同学生理发育特点的体现

C、青春期心理变化的必然

D、到了青春期的标志

9、在青春期，我们容易出现认识上和行为上的误区。这表现在（）

①经常谈论和取笑同学的生理变化

②经常谈论和猜疑男女同学之间的关系

③喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性

④总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去

⑤总喜欢和“哥们”“姐们”在一起。甚至为“哥们”“姐们”两肋插刀，大打出手

A、①②③④⑤

B、①②③④

C、③④

D、②③④

10、在青春期值得提倡的心理有（）

①富有理想，追求真理

②遇到挫折容易失去自信，悲观失信

③情绪波动比较大，容易失去控制

④珍惜友谊，渴望交往

⑤朝气蓬勃、勇于探索

A、①②③④

B、①④⑤

C、②③⑤

D、②③④

课外拓展：

歌曲《小小少年》中唱到：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。┅┅小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”

（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

（2）在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？

（3）有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？

回忆收获：

1、我掌握的基础知识有：

2、通过本节课的学习，你准备如何对待青春期的困惑？