《说和做》ppt课件

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知遇相惜 亦师亦友
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先
生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师
请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写
信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你
一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备
出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版
参加游行示威
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《最后一次演讲》（片段）
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴 站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们 人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很， 强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都 是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这 个信心；人民的力量是要胜利的，真理是永远存 在的。
生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光
明之路”的意趣一脉相承。17
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总结：
闻一多先生的事迹很多，作者为什 么只选取这六件事来写啊？
闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述
的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六
件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜
多。对于“学者的方面”，则选取了写作《唐诗
潜心贯注qián迥乎不同 jiǒ慷ng慨淋漓 kǎi
气冲斗牛dǒu无暇顾及 xiá目不窥园 kuī 仰之弥高mí炯炯目光 j沥iǒn尽g 心血 lì
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理清结构
指出课文中的过渡段，据此将 课文分成两部分。
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课文结构分析
学者（1-7） 为探索救国道路,潜心学术，取得累累
硕果
说
过 两部分之间用了七、八、九三个段落 过渡。第七段承接上文小结，第八、
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定 说。--” 做了再说，做了不说。
作为学者的闻一多有哪些主要成就？
“做”了再“说”
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“做”了也不一定“说”
革命者——闻一多
研读第二部分
作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做 的？
说了就做，言行一致
课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
起稿政治传单、
群众大会演说、
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭
的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去
了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们
完了，快完了！我们的光明就要出现了。
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aБайду номын сангаас
分析下列描写的作用
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化 史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”
——突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。 2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很 少”
——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。
3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻 的小楷，如群蚁排衙”
——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 16
4、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在 “望”的初级阶段。
“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一 个病人，说明闻一多先生当时从文化研究上来探究 救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
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青岛闻一多像
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清华大学校园内闻一多像
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云南大学的闻一a 多塑像
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闻一多 —— 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身
诗人
学者
民主战士
新诗集《红 1932年到清华任教 他一身正气，
烛》《死水》
是现代诗坛经 典之作。 1925年3月在 美国留学期间 创作了组诗
《七子之歌》，
表达了深挚的 爱国之情。
5、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到
寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力
进行研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”出自闻一多的
诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运
的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先
遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
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人 他有他有
》臧 还 的 已 的
克活人经人
家着死死活
《
了了着
有 的
大师笔下的大师
巨人心中的巨人
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读一读
地壳 qiào校补 赫jià然o
hè
函寄 hán 漂白 衰piǎ微o
shuāi
卓越 zhuó深宵 钻xiā探o
zuān
锲而不舍 qiè兀兀穷年 wù警报迭起 dié
杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况
加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起
草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三
臧克家简介
臧克家(1905--2004 )诗
人，从小受家庭影响，喜欢
古典诗歌和民歌。1932年开
始写新诗，以一篇《老马》
成名，1933 年出版了第一部
诗集《烙印》，这是他最具
影响的作品。此后，他陆续
出版的诗集，长诗有《罪恶
的黑手》、《自己的写照》、
《泥土的歌》、《宝贝儿》、
《生命的零度》等十多部。
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后，开始全力专攻古
典文学。学术著作有
《神话与诗》《唐诗 杂论》《楚辞校补》 《古典新义》等。他 对《周易》《诗经》 《庄子》《楚辞》四
大古籍的整理研究
（后汇成“新义”），
被郭沫若称为：前无 古人，后无来者。
抗战蓄髯八年， 1943年以后，面 对国民党统治的 日益腐朽，拍案 而起，走出书斋， 投身到反对独裁、 争取民主的革命 洪流中去。1946 年7月15日,在昆 明被国民党特务 刺杀身亡。
和
九段开启下文。这样连缀紧密，脉络
做
渡 清楚，过渡自然，把两个方面的情况 简明地并列提出，给读者以深刻印象.
民主战士 投身民主运动，不畏敌人，视死如归，
（8-18） 体现出民主战士的大勇
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学者——闻一多
默读第一部分，思考下列问题：
作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？
“人家是说了再做，我是做了再说。”
他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙
印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书
信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这
是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11
日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封
信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生
说和做
—记闻一多先生言行片段
臧克家
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学习目标
1.掌握生字、生词， 理清思路，概括课文内容。
2.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方 式的方法。
3.能从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和 革命精神。
学习重点：表达方式的运用及其作用，以及如何精 选典型事例。
学习难点：品味生动形象的语言。
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