中考现代诗歌欣赏专题复习教学教材

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★诗歌的情感
诗歌一般都会抒情言志，鉴赏时必须深切体会诗歌的感情 内涵。具体地讲，就是要从诗歌的形象、意境中体会作者的情 感。
有些诗歌的思想情感是通过比喻、象征意义来体现的。理 解这类诗歌的思想感情，首先要展开联想和想象，准确把握诗 歌形象的内涵，以便加深对感情的理解。
诗歌总要反映一定的时代生活，理解诗歌的感情 不能忽略时代特征。同一题材的作品，由于诗人的理 想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的 思想感情。
5、根据诗歌相关内容进行合理创新
诗歌的艺术概括力很强，鉴赏时要从诗歌凝练含蓄 的语言入手，把握关键语句的深层含义，品味诗歌抒 发的情感，分析诗歌的各种艺术表现手段，把握并深 刻理解诗歌塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境。 具体来说，鉴赏现代诗应主要从以下几方面入手。
★诗歌的语言
语言是一切文学作品的基本材料。诗歌尤其讲究语言的运 用，因为艺术形象的塑造、意境的营造，以及情感的传达，都 要借助语言。诗歌的语言要求用最简洁的词句传达尽可能丰富 的内容，这就使诗歌语言形成了凝练、含蓄、跳跃性强的特点。 相对而言，现代诗用白话写成，且较少用典，字面上较旧体诗 容易把握。但是，要正确评价一首诗，还是要反复朗诵，尽力 揣摩，并抓住饱含作者深情的词语仔细品味其深层含义。
比如：“乡愁是一枚小小的邮票”中，把“乡愁”比喻成“邮 票”，用“小小的”使乡愁浓缩于面积只有方寸的物象上，反 衬出浓烈的思乡之情。
★象征性意象
象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想， 或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。现代诗歌中的象 征性意象可以表达某种特定的意蕴。
例如：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残 暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美 丽的象征，百合花是纯洁的象征……
诗眼的特点可以用三个字来概括：“准”,“点”,“奇”。 ☆ “准”就是准确,这是诗眼的第一要义； ☆ “点”就是好的诗眼能一下子点透诗的意境,神奇地将平 面的文字化为立体的图景,“状难写之境在眼前”，有声有色, 极尽细腻精微； ☆ “奇”就是用词能够不拘一格,打破常规,令人感觉妙不可 言。
《我爱这土地》：最后一节就是诗眼。
★诗歌的形象
诗歌是通过艺术形象反映生活和抒发感情的。鉴赏诗歌必 须准确把握诗中的艺术形象：有些诗，通篇都通过描绘具体鲜 明的形象抒发感情；有些诗，虽然没有描绘具体形象，但能唤 起读者的想象；有些诗，既描绘具体形象，又抒发自己的思想 感情……
要把握诗歌的形象，就要抓住形象的特征。有些诗 歌描绘的形象较多，鉴赏时应该对众多的单个形象进 行组合想象，构建整体形象；有些诗歌描绘的形象不 是实指，有比喻或象征的内涵，把握这类作品的形象 不能从字面上理解，而应结合时代背景、作者遭遇等， 通过想象、联想挖掘形象的内涵。总之，理解诗歌的 形象应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义， 浮于表面。
三、析意象
意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人 为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重 新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中， 诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。
★比喻性意象 比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使 诗歌作品形象化。在诗歌中，用作比喻的意象可称之为比喻性 意象。比喻有明喻、隐喻之别。明喻要求本体与喻体都在诗中 出现，并在两者之间加上“如”“似”“若”“像”“仿佛” 一类表示比喻的词语。在明喻中，本体与喻体有某些相似之处， 但两者不是等同关系。现代诗歌中的意象，通常使用“暗 喻”(或说“隐喻”)和“曲喻”的手法。所谓暗喻，就是把喻 体说成就是本体，暗示其相合的特性。至于“曲喻”，就是奇 想，奇特而又大胆到几乎不近情理的联想、一般人想象不到的 变异的狂想，但是，如果在诗歌中处理得当，反倒可以产生意 想不到的惊人效果。
★ 把握现代诗歌朗读的节奏、语速、 语调，注意语感。 ★ 感知现代诗歌写作的内容，理解作 者的情感、态度。 ★ 分析重点字词句的含义及表达作用。 ★ 分析作者的写思路、写作技巧及采 用的手法(含修辞)。
1、正确把握现代诗歌朗读的节奏 2、欣赏作品有形象和表达技巧 3、理解、评价作品的思想内容 4、赏析诗歌中的名句，分析重点字词含 义及作用
现代诗中，同一个意象在不同诗篇中的象征性可以是不同 的。狼可以象征残暴，但有的场合也可以象征野性、自由不羁 等等。所以，现代诗中的意象，其象征性往往是不确定的。从 接受美学的观点看来，可随着读者的不同角度、不同背景而转 移，可以有不同的解读方式。
一、要知人论世。 孟子云：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？
是以论其世也。”这句话是说，欲解其诗，必知其人， 必论作者所处的时代。鲁迅也说：“我总以为倘要论 文，最好顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所 处的社会状态，这才较为确凿。”就是说在鉴赏诗歌 时，既要明确诗人的创作背景，了解其写作动机，又 要从整体上把握诗人的情感态度。
艾青《我爱这土地》写于抗日战争，写作的动机在于谴责日本 侵略者，唤起华夏儿女的爱国热情，鼓舞全国人民抗战的意志 和斗争精神。全诗表达诗人对生他养他而又多灾多难的祖国深 沉的爱，抒发了在那个艰苦年代，为祖国独立自由而奋斗献身 的华夏儿女的共同心声。
二、抓诗眼
诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句， 是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼是诗人精心构思的语句，是诗 歌“立言之本意”。它往往是诗句中的谓语中心词，也就是动 词或形容词。也可以是数词，副词，是凝聚了诗人主观感情比 较鲜明的字眼。或者是诗歌中反复出现的句子或诗歌的最后一 节。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评 家无不从这点出发赏析诗歌。
理解诗歌的感情还要顾及诗歌的类别、风格、流 派等因素。例如，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感 情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想 感情也常不同。
★诗歌的艺术特色
诗歌的艺术特色主要是指抒情手段、用典、构思 和表现手法。鉴赏诗歌时要掌握诗歌常用的表达手段 与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象 征，以及以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托 物言志等。