中职语文之应用文写作复习
2024届 湖北省中职语文文化普测考试复习 应用文写作 教学PPT
较简单，没有标题，但会有称呼和问
候语。
7．√
8.李丹不小心丢失了手机，她可以写一则招领启事。
8．×（李丹不小心丢失了手机，她可以写一则寻物启 事）
9.招领启事中涉及现金时,一定要写清现金数目， 以 防 别 人 冒 领 。9．×（招领启事中涉及现金时，一定不能写清现金
数目，以防别人冒领）
10.启事一般应遵循“一事一文”的原则。
D（A项，求职信应该重点突出。B项，求职信的称呼
要礼貌、得体。C项，求职信要实事求是）
13.下列不属于求职信的要求的一项是 A.求真务实，内容明确 B.富于个性，针对性强 C.掌握分寸，措辞得体 D.尽量夸大，不写缺点
D（求职信实事求是，不能夸大其词）
14.求职信一般包括 A.标题、称呼、问候语、正文、结语、落款 B.标题、称呼、问候语、正文、结语、附件、落款 C.称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期 D.标题、问候语、正文、结尾、署名、日期
()
33.贺信的标题可以只写 A.文种 B.作者 C.事由 D.称呼
A（贺信的标题可以只写文种）
()
40.下列标题不属于总结的是 A.我们是怎样实行计件奖励的 B.学习的秘诀 C.读报剪报30年——我积累知识的一种方法 D.MP3的使用与维修
D（“MP3的使用与维修”是说明书的标题）
41.单位或个人将自己的要求.提请公众注意或希 望协办，应写的应用文是 A.启事 B.通告 A C.请示 D.倡议书
写清请假的起止时间）
4.张红去学校看望老师，恰逢老师出差，于是她给
老师写了一张留言条，署名为“红仔”。
4．×（便条要署全名）
5.希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请
包涵”。
中职语文之应用文写作复习
中职语文之应用文写作复习1. 引言应用文写作是中职语文课程中的一个重要内容，掌握好应用文的写作技巧，对于提高学生的综合语言表达能力和实际应用能力有着重要意义。
本文将对中职语文应用文写作进行复习，应用文写作的基本要素、常用表达方式和注意事项。
2. 应用文写作基本要素在进行应用文写作时，以下是一些基本要素需要注意：2.1 标题应用文的标题应简明扼要地概括出文本的内容，并突出重点。
标题应具有吸引读者阅读的特点，能够引起读者的兴趣。
2.2 发信人和收信人信息在应用文中，发信人和收信人的信息应准确无误地填写。
发信人应包括姓名、单位或学校、职务或年级等信息；收信人信息也应尽可能明确，包括单位名称、地址、收信人姓名等。
2.3 正文内容应用文的正文要求简明扼要，表达清晰，重点明确。
首先要明确写作目的，表达出自己的意图。
其次，要依据目的逐步阐述相关事实、原因、观点等。
同时，应注意语言的规范性和准确性，避免使用口语化的表达方式。
2.4 结尾应用文的结尾部分要简洁明了，能够概括全文内容，并适当表达出自己的主观态度。
结尾还可以提出建议、感谢或期望等。
3. 应用文写作常用表达方式3.1 邀请信邀请信常用的表达方式包括：•表达邀请的原因和目的：我方方便访问，相互交流学习等。
•表达期望：诚挚邀请您参加……，期待您的光临等。
•提供具体信息：时间、地点、参加人员等。
3.2 申请信申请信常用的表达方式包括：•表达自己的申请目的：希望得到……，申请……等。
•说明自己的情况：个人、能力、经历等。
•表达期望：期待您的肯定答复，感谢您的关注等。
3.3 感谢信感谢信常用的表达方式包括：•表达感谢之情：对方的帮助、关心、支持等。
•具体表述：对方的具体行动或援助等。
•再次表示感谢：非常感谢，再次向您表达我的感激之情等。
4. 应用文写作注意事项4.1 注意语法和用词准确性在应用文写作时，要注意语法和用词的准确性，尽可能避免语言表达上的错误。
可以通过查阅字典、参考相关范文等方式来提高语法和用词能力。
应用文练习(近九年真题)-【中职专用】备战2025年四川单招(中职类)语文备考专项复习(原卷版)
应用文写作练习（近九年真题+模拟）一、（2015·四川省中职单招）某职业中学校刊《成长与成才》拟设置一个栏目“高考故事”，向刚参加高考的同学征稿。
请你写一则征稿启事，100字左右，说明征稿的目的和相关要求。
二、（2016·四川省中职单招）五四青年节即将到来，学校学生会准备举行庆祝活动。
今年活动的内容和形式，需要召开一个各班班长参加的会议来征求意见。
请你为学生会撰写一份会议通知，有关信息采取虚拟的办法，不得透露真实地名、校名、人名。
三、（2017·四川省中职单招）应用文写作光明职业学校高二旅游班张明刚同学暑假到外地开展项目学习活动，第二天就要开学了，还没有完成学习任务，需要请假三天。
请你代他拟写一张请假条给学生处王老师。
要求：请假事项清楚，时间确定，格式正确。
四、（2018·四川省中职单招）应用文写作为了传承中华民族优秀传统文化，三江职高将于2018 年5月20日开展“中华经典诵读大赛”活动，需招聘大赛主持人1名。
请为三江职高学生会写一则招聘启事。
要求：格式完整正确，内容清楚具体,招聘条件符合主持人所需素质的要求。
五、（2019·四川省中职单招）应用文写作兴川职业中学学生社团播音主持协会，准备在2019年“五四”青年节当天，举办全校首届“金话筒”主持人大赛。
该活动须得到校团委的批准方可举行。
为此，需要向校团委提交一份申请书。
请你代该协会拟写这份申请书。
要求：申请理由充分，申请事项清楚，格式正确。
六、（2020·四川省中职单招）应用文写作东川职业中学将于2020年6月6日（星期六）上午举行“东川之韵”服装设计专业学生毕业作品发布会。
学校决定邀请学生家长参加，请你以东川职业中学的名义写封邀请函。
要求：信息清楚（可根据需要添加），措辞讲究，格式正确。
七、（2021·四川省中职单招）应用文写作2021年3月20日，振华职业中学一同学乘坐出租车返校时，不慎将一个黑色背包遗失在车上。
《应用文写作》课堂重点笔记（大全5篇）
《应用文写作》课堂重点笔记（大全5篇）第一篇：《应用文写作》课堂重点笔记重点学习内容：求职信、个人简历、通知、纪要、请示、报告、函、计划、总结、启事、活动策划书。
应用文的特点：⌝实用性：应用文是解决实际问题。
⌝程式性：应用文有它惯用的格式和语言风格。
⌝时效性：应用文一般要求在特定时间里处理特定的问题，时效性很强。
应用文的作用：◆领导和指导作用：传达领导意图、部署各项工作、指导贯彻执行。
如：通知、批复、计划等。
◆沟通和协调作用：传递信息、交流经验、协调行动，促进各部门的联系。
如：函。
◆宣传和教育工作：以实际的事例给人以警戒、以教育。
如：通报、总结。
◆依据和凭证作用：是各机关最根本、最真实的记录，具有最权威的依据和凭证作用，具有较高的实用和历史资料。
如：合同、纪要、条据。
4.语体风格不同应用文写作：精确、简明、平实、委婉得体文学写作：鲜活、生动、华美、富于感染力1.立意明确：有具体的读者对象和应用目的，并且“直陈其事”。
2.材料真实而典型真实：文中涉及的人和事必须确有其人，真有其事，甚至连事情的始末细节也必须绝对真实可靠表达准确平实用词准确：语意明确、精准、没有歧义平实得体：所谓平实，指用语平易，风格朴实。
求职信写作结构：1.标题 2.称呼 3.正文 4.落款5.附注竞聘竞聘词是指竞聘者为了实现竞争上岗，就自我竞聘条件、未来的施政目标和构想所发表的公开演讲所写成的书面材料。
1.称呼与问候语2.正文（1）开头——抓住听众、评委的注意力A.开门见山：自我介绍、表明竞聘意愿B.委婉曲折：表达给予竞聘机会的感谢、竞选态度、赞扬竞选的意义讲清自己的竞聘岗位②展示施政目标和设想A.工作目标B.工作方法和态度C.思想、品质保证计划一、计划的种类按内容：综合性计划、单项计划；按性质：生产计划、工作计划、学习计划、科研计划、会议计划；按范围：国家计划、部门计划、单位计划、科室计划、班组计划、个人计划；按时间：长远规划（跨年度的计划）、年度计划、季度计划、月份计划、周计划；按表现形式：条文式计划、表格式计划。
中考语文专题复习：应用文写作专题课件
通知
通知
各班班主任和政治老师：
兹定于×月×日（星期×）下午三时在党支部办公室 召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治 思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室（盖章）
×年×月×日
·归纳格式：
1.标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。 2.换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会 议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4.如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附 文件的顺序写明文件的名称。 5.落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称， 如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。 正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 6.日期：在署名下一行写明制发此通知的年、月、日。
倡议书
倡议书
亲爱的老师和同学：
长期以来，人们认为水“取之不尽，用之不竭”，在日常生活中用水不知珍惜。
事实上，我们生活中存在着相当严重的水资源浪费问题，留意一下就会发现身边的确
存在着这样或那样浪费水资源的现象。勤俭用水，不仅仅是一句口号，应该从一点一
滴做起。大而言之，为了保护并合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校
4.落款：换行在偏右的位置分两行分别写上发出邀请的个人或 单位以及落款日期。单位名称后要加盖公章。
条据
条据包括收条、借条、欠条、请假条、留言条，等等。
收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种 凭证性文书。
借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。
欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而 写给对方的凭证性条据。
壹
一、定义
应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工 作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各 种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使 用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的 多种文体的统称。
中专 技校 职高单招 对口升学语文总复习 第四章 应用文 写作
·要分清部分、层次，每部分可再分条，但层次条目不宜太多。用 词要准确、简明、平实，不用“大体上、差不多、可能是、一般说” 等含糊的语言，也不用渲染性的描写和抒情。
六、申请书
1.申请书的含义
·申请书是个人或集体向有关组织表达某种愿望、向单位 或领导提出某种请求时所用的一种文书。它的使用范围相 当广泛，在工作、生产、学习、生活等方面对上级有所请 求时，都要向有关部门和领导写申请书。
一、条据
4.欠条
·欠条是欠物、欠款的个人或单位写给对方作为约期归还的一 种凭据。
·欠条的写作有两种情况：一是已归还或缴交给对方部分钱、 物，尚欠一定数量的钱、物，所以写下欠条；二是立据人过去 曾借对方的钱、物，但由于某种原因，一直未能归还，当时也 未写下任何凭据，因此补写欠条，作为凭证。
·欠条的写作格式及要求与借条相同。
一、条据
5.收条
·收条是单位或个人收到钱、物时写给对方作为今后 查对的一种条据。其写作格式及要求与借条相同。
一、条据
6.领条
·领条是单位或个人领取钱、物时写给对方作为凭证 的一种条据。领条的写作格式及要求与借条、收条相 同。
二、启事
1.启事概述
释义
启事是单位或个人就某项具体事宜向公众公开说明，希望人们参与、关心或请求大家协助 时使用的一种应用文体。“启事”中的“启”含有“陈述”之意，“事”即“事情”。启 事，就是公开陈述事情。启事可以张贴在允许张贴的公共场所，也可刊登在报纸杂志上, 或由电台、电视台播出。
第四章 写作
目
录
壹
贰
应
作
用
文
文
写
写
作
作
壹
应用文写作
中职应用文写作试习题及答案(七篇)
中职应用文写作试习题及答案（七篇）篇一：中职学校应用文写作考试题中职学校《应用写作》期中考试试题班级: 姓名：学号：评分：一：填空题（30分）1. 应用文具有-------------、----------------二种性质，具有使用广泛、-----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。
2. 应用文的基本思想或观点称为应用文的----------，它是应用文的灵魂。
3. --------------是应用文的基本要素，是写进文章的事实和观念。
4. 应用文的语言要求---------、----------、-----------、生动、得体。
5. 应用文的写作主要运用-------------、-------------、------------的表述方法。
6. 作为机关的喉舌，-------------可以代表机关发言，具有制定机关的权威。
7. 命令的标题可以由-----------+ -------- + -----------组成。
8. 决定具有------------、-------------、--------------的特点。
9. 批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------”的字样，并要列出原文的起草单位及原文名称。
10. 表彰先进，批评错误可采用-------------的公文形式。
11. 议案的正文包括------------、--------------、-------------三部分。
12. 会议纪要记载了会议决定事项，其目的是为了贯彻执行，所以会议纪要具有--------性。
13. -------------是制作方案的根本。
14. 预测的特点有-------------、-------------、--------------。
二：选择题（20分，单选或多选）篇二：中职《应用文写作指导》试卷答案《应用文写作》期末考试答案1、请把阿拉伯数字1—10改写成大写。
中专职业技校《语文》应用文写作361-370
中专职业技校《语文》应用文写作361-370第一篇：中专职业技校《语文》应用文写作361-370361.托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。
（A）362.请假条一般包括称呼、请假事由、希望语、落款和日期。
（B）363.借条是指借用单位或个人钱财、物品时，作为将来偿还的凭证，借用人写给对方的一种字据。
（A）364.收条是发送东西的个人或单位写给收到东西的个人或单位的一种凭证。
（B）365.启事的种类很多，其中最为常见的有这样几类：征招类启事，如开业、停业等。
告知类启事，如更名、遗失、迁址等。
寻找类启事，如寻人、寻物等启事。
（B）366.通知的正文一般包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分。
（A）367.书信分为一般书信和专用书信两大类。
感谢信、慰问信、表扬信属于专用书信。
（A）368.通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
（A）369.计划的结尾，或突出重点难点，或强调有关事项，或发出简短号召，当然也可以不写。
（A）370.计划的格式大体分为标题、前言、正文和落款四部分。
（B）第二篇：中专职业技校《语文》应用文常识351-360351.请假条中，请假人必须要向上级单位问好。
（B）352.请假条正文部分结束的时候，应当以“请予批准”或“望批准”结尾。
（A）353.借条中，借款的数据用阿拉伯数字表示即可。
（B）354.借条中，借款的数据必须用大写的汉字表示。
（A）355.通知中，称谓部分可要可不要。
（B）356.计划既可以是对短期的规划，也可以是长期规划。
（A）357.计划不需要落款。
（B）358.总结针对的是已经完成的事项。
（A）359.单据类应用文中，“此据”二字可要可不要。
（B）360.招领启事需要把拾到的物品特征详细写出来。
（B）第三篇：中专职业技校《语文》文字91-10091.下列词语中字形错误的是（C）A.濒临默契跌撞精疲力竭B.沮丧熹微趴窝恍然大悟C.眩耀槲树钦佩强驽之末D.肿胀僵持充沛油尽灯枯92.下列词语中字形错误的是（A）A.茶洞山岨黄麂暧昧B.怜悯敏捷羞惭竖笛C.俨然慷慨怜悯攀引D.屯戍篁竹起卸残忍93.下列词语中字形错误的是（B）A.辉映耸入云天开天辟地B.苛克载人飞船拔地而起C.嫦娥飞天圆梦可供借鉴D.嘟哝咬文嚼字自惭形秽94.下列词语中字形错误的是（B）A.璀璨脍炙人口功名利禄B.渎职无与伦比风搔C.便宜风流倜傥绝望D.袅娜倩影梵阿玲95.下列词语中字形正确的是（A）A.幽静蓊蓊郁郁冷静B.寂寞迷迷糊糊阴森森C.稀疏和谐酣眠D.羞涩没精打彩曲曲折折96.下列词语中字形错误的是（C）A.嘶哑悲愤激怒腐烂酝酿轨道横亘家当鼎力相助偏僻参差不齐西洲曲热闹隐隐药药擅动朗照B.寂寥忧愁彷徨彳亍C.冷莫凄惨凄婉迷茫D.惆怅篱笆温柔悠长97.下列词语中字形正确的是（A）A.厌恶蹲坐便当燠热B.疑惑斩新笨拙油泥C.坚困慎重沉陌耐心D.迟疑退辟污秽灌概98.下列词语中字形正确的是（D）A.寂漠翩然形式休憩B.袖珍宁谧眉黛点掇C.玲珑姿态千陌一望无际D.花蕊绽开清晰燠热99.下列词语中字形错误的是（A）A.攀援眩耀痴情绿阴B.慰藉险峰威仪戟C.霹雳红硕衬托凌霄花D.伟岸坚持雾蔼流岚100.下列词语中字形正确的是（B）A.笑靥惊诧萦绕左顾右判B.份礼幽默刮痧奄奄一息C.殷红绽放虹倪受宠若惊D.懊丧稠蜜废墟常春藤第四篇：中专职业技校《语文》语法230-240231.下列句子中哪些是感叹句：（ABCD）A．你瞧，那儿多热闹啊！B．这天可冷了！C．他对我好凶啊！D．他这么个壮实的男子汉大丈夫，不出做事赚钱，反在家里给老婆孩子做饭，洗衣服，多古怪。
《应用文写作》总复习
《应用文写作》总复习第一部分基本常识1.应用文的特点：文体的实用性，格式的规范性，内容的真实性，对象的明确性，语言的简朴性。
（教材P2-3）2.应用文分为八大类：行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书、书信类文书、宣传文书、专用文书。
（教材P3-4）3.应用文的四个作用是：传递信息、沟通协调作用；宣传教育、指挥管理作用；凭证和依据作用；提供、保存历史资料的作用。
（教材P4）4.应用文的四要素是：主题、材料、结构和语言。
（教材P5-8）5.应用文确立主题的要求是：正确、集中、鲜明、深刻。
（教材P6）6.主旨是应用文的灵魂，它决定着应用文的质量、价值和社会作用。
（教材P5）7.“主体先行”、“意在笔先”是应用文写作应该遵循的原则。
（教材P5）8.应用文一般只应有一个主旨，其余均应为这个主旨服务，因此应用文立意应集中。
（教材P6）9.决定写作方向，构成文章内容核心的是主旨。
10.材料是应用文写作的基础，是应用文的血肉。
（教材P6）11应用文的材料主要分为理论材料和事实材料两大部分。
（教材P6）12.应用文材料的获取有两种方式：直接获取是指作者亲自从现实生活中获取材料。
间接获取是指作者通过某种传播媒介获得材料。
（教材P6）13.应用文的结构包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。
（教材P7-8）14.段落是组成文章的最基本单位，是按照表达层次划分出来的结构单位。
（教材P8）15.层次是文章思想内容的表现次序，它反映了作者的思维过程。
（教材P8）16.应用文语言的表述要求是：准确、简练、质朴、规范。
（教材P8-9）17.应用文常用的表达方式有叙述、说明和议论。
（教材P8-14）18.行政公文是行政机关在实施管理过程中形成的具有规范体式和法定效力的文书。
（教材P16）19.行政公文的特点是：实用性、法定性、权威性和规范性。
（教材P16-17）20.行政公文的作用是：领导与指导作用，凭证记载作用，公务联系作用，宣传作用。
高职高考语文应用文
高职高考语文应用文
高职高考语文应用文写作的复习，应紧紧围绕“读懂弄通”下功夫，在“准确、鲜明、生动”上用气力。
下面是复习时应注意的几点：
1. 弄清各类应用文的格式与行文习惯。
在应用文写作中，有一套约定俗成的格式，诸如开头的习惯用语、中间的内容安排、结尾的结束语等，都是不能随意改变的。
因此，在复习中，必须强化记忆，准确把握。
2. 弄清各种应用文的写作特点。
应用文写作的写作目的决定了它的语言必须简洁平实、准确具体，因而复习中要注意比较、体会。
3. 弄清各种应用文的语体风格。
应用文虽然以传递信息为主，但因写作目的、内容不同，语体风格也有差异。
如通报、请示等公文的语体比较庄重；而市场调查、新闻报道等则较平实；讲话稿要口语化等。
在复习中，要认真阅读范文，切实弄清各类应用文的语体风格。
4. 弄清应用文语言的表达方式。
应用文写作重在叙事说理，多用说明表达方式，必要时还要用议论、抒情等表达方式。
5. 注意积累一些常用的应用文用语。
在应用文写作中，有一些习惯用语，如“特此通知”、“请予函复”、“敬请批复”、“此致敬礼”等，必须正确使用。
6. 注意联系生活实际进行练习。
练习时，要注意联系所学内容，结合生活实际进行。
比如通知、通报的写作练习，可拟出题目或材料，让考生编写提纲；
讲话稿的写作练习，可由考生准备材料就某一方面的问题进行阐述；新闻写作练习可让学生到生活中去搜集素材进行写作训练等。
以上内容仅供参考，如需更全面准确的信息，可查看对应的高职高考语文教材或咨询专业的语文教师。
应用文写作复习提纲（5篇范例）
应用文写作复习提纲（5篇范例）第一篇：应用文写作复习提纲选择题1.中年知识分子一般都是中坚力量，担负着较重的工作任务。
他们平时每天工作和上下班路途时间为9小时20分，比同时调查的625名其他职工多48%。
其中，大中小学教师工作时间比工人多11.1%，女教师达10小时30分钟。
宁波市的调查，教师工作时间比工人多15.4%，他们在校加班加点，校外要辅导，访问学生，回家要备课，批改作业。
这段文字采用的说明方式是（B C D）A.引用说明B.数字说明C.举例说明D.比较说明2.连锁经营主要是指在零售业、饮食服务业中若干同行店铺，以共同进货、分散销售、统一管理等方式连接起来，共享规模效益的一种流通组织形式和经营方式。
这句话用的说明方法是（D）A.举例说明B.分类说明C.诠释说明D.定义说明3.下列事项中，应该用请示行文的有（A C D）A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校。
B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情。
C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线。
D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况判断题3.实习报告是主要写专业实习情况的专业文书(×)4.学年里、论文、学位论文和毕业论文都属于学业论文。
（√）5.简历必须客观全面地介绍自己的学习经历等情况。
(×)6.简历如果对自己的情况能够客观如实的介绍，则不必再专门作自我评价。
（×）7.转发下级机关与同级机关的公文，应用“批转”（×）8.请示一般只写一个主送机关和领导。
（×）9.请示如需有关上级单位知道，可用抄送形式。
（√）10.函追求短小精悍，因而复函不必引用对方来函的标题及发文字号。
（×）11.在工作报告中可提出有关工作建议，要求上级机关认可（√）12.每一篇简报都是配写按语。
应用文写作复习提要（合集5篇）
应用文写作复习提要（合集5篇）第一篇：应用文写作复习提要1．行政公文以行文方向为标准，可分为上行文、下行文和平行文三大类。
2．一份格式完整的公文，由眉首、主体和版记三部分组成。
3.发文字号由机关代字、年份、和序号组成。
4.完整的公文标题由发文机关名称、事由和文种三要素组成。
5.标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符号。
6.批转性通知一般只用于上级机关对下级机关，其标题一定要有批转两字。
7.通报的种类主要有表彰性通报、批评性通报和情况性通报。
8.通报有晓谕性、真实性和多样性的特点。
9.请示是下级机关向上级机关请求指示和批准的公文文种。
报告是一种单向性文件，不能带请示事项，不要求领导机关给予批复。
11.批复与请示对应，是上级机关对下级机关的请示批复给予答复时使用的一种文种12.批复分为两大类，即指示性批复和审批性批复。
13.批复的主送机关一般有 1 个，就是请示机关。
14．意见的最大特点是：灵活性。
g 15.意见可分为实施性意见、指导性意见、建议性意见和征求性意见。
16 按性质分，函可以分为公函和便函。
计划按结构形式分有：条文式计划和表格式计划两类。
18 计划的特点是：预见性、指导性、目的性和约束性。
19 简报的特点是内部性、实效性、简明性和新颖性。
20 简报一般由报头、报核和报尾三部分完成。
讲话稿的特点是主题的鲜明性、语言的通俗性和情感的真实性。
申请书有请求性和单一性的特点，带有明显的请求目的，申请书的内容明确单一，一事一书。
申请书正文内容主要包括申请事项、申请理由和申请态度三部分。
24 求职信包括自荐信和应聘信两种。
论文资料的阅读方式有略读、细读和精读三种。
26论文资料的笔记种类主要有摘录笔记、提要笔记、提纲笔记、心得笔记、索引笔记五种 27 毕业论文的基本型结构分为绪论、本论和结论三部分通知大体可以分为发布性通知、批示性通知、事项性通知、知照性通知、会议性通知、任免性通知六类。
1.法定作者有权利发公文，但所制法的公文必须与其法定职能、身份相称。
应用文写作复习提纲
应用文写作复习提纲1.根据写作目的，写作可以分为哪两大类①文学写作②应用文写作2.首次将应用文作为一种正式文体提出的人清朝，刘熙载3.应用文通常分为哪三大类①一般性应用文②公文性应用文③事务性应用文4.应用文的语言有哪四个要求①政策性②专业性③综合性④实用性5.通告的特点有哪三个①广泛性②知照性③合法性6.通报的种类有哪三种①表彰性通报②批评性通报③情况通报7.计划正文的形式主要有哪三种①表格式②文表结合式③条文式8.按使用方式分，自我介绍分哪两种①口头式②书面式9.广告文案的特点有哪三个①针对性②真实性③独创性10.工作总结主体部分常见的结构形态有哪三种①纵式结构②横式结构③纵横式结构11.讲话稿的正文由哪三部分构成①导语②主体③结尾12.会议简报在文体格式上由哪三部分构成①报头②报身③报尾13.从综合内容与形式的角度划分消息分为哪四种①动态消息②综合消息③述评消息④经验消息名词解释1.通报通报是国家机关、社会团体、企事业单位表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况所使用的一种下行公文。
2.决定决定是适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文。
3.函函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
4.竞聘词竞聘词，也称为竞聘演讲稿。
是竞聘者为竞聘某一职务、岗位，在特定的场合，面对特定的听众发表用以阐述竞聘优势及被聘用后的工作设想和打算的演讲稿。
5.调查报告调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。
6.会议通知会议通知作为通知的一种，是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。
7.会议简报会议简报是简报的一种，是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。
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收条：收到对方钱或物后写给对方作为凭证的字条。
个人的姓名或单位单位名称 今 领 到
借条 今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整，即￥ 10200 元，于2010年11月11日前归还，并付银行同等利息。 特立此据。
借款人：李明 2009年11月11日
被借一方是谁 欠 条 金额或所借物品
的名称、数量
原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹 佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还 清。
归还日期要 写清
归还日期要 写清
借款人(签字)：王还前 2014年3月10日
借条：向公家或私人借钱物后写给对方作为凭证。 借条由借出者保留，待对方归还钱物时方可作废。
规范的借条应具备如下内容：
1.应写清楚借款人和放款人的法定全名（出借人和借 款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一致）；在 第一行开头位置写明“今借到”，如果替别人代借， 应在“借”前加“代”字。
刘玉刚
2014年3月10日
送的来姓者名（或个单人位或名收单称位） 条
今收到幸福印刷社王庆同志送来的打印讲义 伍捆。每捆各壹百份。每伍份壹套，每套价格为 壹元伍角捌分。共计壹百伍拾捌元整。近日内付 款。
金额或物品的种类和数量
开收条 者的姓 名和写 条日期
金坛电大办公室(盖章) 经手人：高大明 武伟林
2018年中职语文之应用文写作复习
• 请假条 • 留言条 • 便条 • 欠条 • 领条
请假条，是请求领导或老师 或其它，准假不参加某项工 作、学习、活动的文书。
请假条因为请假的原因，分 为请病假和请事假两种。
请假条
敬爱的老师： 昨夜雨疏风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不
幸受凉~！鸡鸣之时，吾方发现。不想为时已晚矣！病毒入肌体，吾痛苦万 分！亦悔昨夜临睡之际，不听室友之劝，多加棉被一条，以至此晨之窘境。 吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！
本想学业之成就为吾一生之追求！又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎！ 遂释然而往校。但行至半途，冷风迎面吹，痛楚再袭人。吾泪、涕俱下。 已到生不如死之境。哪得力气再往之。不得已，而借友人之臂，返之！
由此上述，为吾未到校之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已 之。非不为也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之痛苦。无 吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，敬请谅之！如 有幸再见吾师之面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！
各种便条的写法：
第一行正中写明便条性质。
第二行顶格写收信人的称呼和冒号以示尊重。
第三行空两格写正文。正文后致意。一般另起 一行空两格写“ 此致”，下一行顶格写“敬 礼”。给朋友或同学相熟者的便条，也可省略 该项内容。
最后写姓名和时间。
被借一方是谁 借
条
金额或所借物品 的名称、数量
今借到吴利发人民币捌万元整（￥：80000 元），叁个月内还清，不计息。
馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具 体改在何时，另行磋商。
①光临（去） ②决定（只好、只能） ③磋商（商议、商定）
周华 3月10日
请托条 赵元元同学：
请在北京为我代购《考试（精编本）》十 本，尽快寄回，谢谢!
李旦旦 2014年8月8日
①应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。 ②托人购物，要详细写清楚要求。 ③托人送物也得交代明白，以免误事。 ④写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不 可少。
李布管约了小张在家见面，但他突然有急事要处 理，请你帮他给小张写一张留言条
小张： 我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回
来，你来后请稍侯，我去去便回。
李布管
2014年3月10月
下面是周华同学给博物馆金馆长写的一 张便条，其中有些词用得不得体，请你 帮他修改。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵
走访别人未遇，多使用
留言条。这种情况下，留 言条一般要写明来访目的、 做自我介绍。 临时有一活动要请对方参加， 而对方恰好不在，这时可以 留条通知。
有时替人接了电话不能 当面转告，也可写个留言条。
想请人代办某事，一时
见不了面；有事不便与当 面谈，又必须让对方知道 等等。
4、正文右下方，写上姓名。
5、另起一行写上当前你写请假条的时间。
试一试:
假如你生病了，你该怎样向你的班主任写 一张请假条。
请假条
标题
尊敬的班主任:
称谓
因为我突然发烧所以现在去医院看
病。特向您请今天下午的假，恳请批准! 正
此致
文
敬礼
致敬语 原因
签名
学生： ××× 起止时间
请假时间 2014年3月10日
呜呼哀哉！哀哉痛矣！ 学生王大拿敬上
请假条 老师，您好
因为明天父亲过生日，全家一起庆祝，特地请假 一天，望准。 谢谢。
学生 张亮
1、第一行居中写上标题：“请假条”。
2、第二行顶格写称呼，并加冒号。
3、第三行空两格写正文。交代请假原因、 请假起止时间、请求准假、祝颂语（另起 一行空两格写“此致”两字，再换行顶格 写“敬礼”两字）等。
2. 应写清楚借款金额、币种，包括大写和小写的金额；
3. 应写清楚还款的具体年月日；
4. 应写清楚借款的利息。
5. 应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式；
6. 应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。
写清楚借款人和放
款人的法定全名
借
写清楚借款金额、 币种，包括大写和
条 小写的金额
今A借给B人民币壹万元整，即￥10000.00 元，自2010年2月9日至2010年8月8日，期限6 个月，利率为每月0.8％，利息共计人民币肆 百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于2014 年8月8日一次性偿还。
特立此据。 借款人：B
2014年2月9日
写清楚借款的 利息
写清楚借款本息偿还的年月 日时间及付款方式
你能写出表示数字的大写汉字吗？ 一壹 二贰 三叁 四肆 五伍 六陆 七柒 八捌 九玖 十拾
佰 仟万亿 元(圆) 角 分 零 整
根据以下提供的信息，请你以李明的身份写一 张借条。
2009年11月10日，李明的妻子生病住院，经医生 诊断需要动手术，而李明此时手头正紧。第二天，李 明向单位同事王小朋借了10200元钱用于妻子治病所 需，李明同时向王小朋保证将在一年内归还，并同意 支付银行同等利息。