高三英语备课组二轮备考策略 课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 良好的师生关系是助推剂。 3. 见多识广，熟能生巧。 4. 只要肯付出，终究有收获。我们的成
就感源于学生学习成绩的提高。
22
2021 开启新征程
THANKS
冲刺阶段注意的问题
1. 继续保持并加强语感。 2． 训练时以中低档题为主。 3． 引导学生不断地总结经验教训，纠正不足，
积累储备应考经验。 4． 认真研读《考试说明》，求同存异，
融会贯通，强化知识链，力求知识系统和完整。
与您分享：
高三英语教师应具备的理念
1. 高考成功的关键是提高中低档题的 成功率。
2021
新的征程 心的征程
一轮复习的总结和反思
一轮复习中好的做法：
1.认真学习《课程标准》和考试说明，明确复习方 向、
考试内容以及高考要求。
2.形成了比较高效的复习课和讲评课模式。
教学模式
1. 复习课，更加注重对语言知识的理解和运用，通过 创设情景让学生在语境中形成对语言现象的理解
2. 讲评课，学生通过小组活动，形成自己的思维和方 法，教师的及时点拨为学生构架体系，掌握规律起 到画龙点睛的作用。
专题五、完形填空（4月8日-4月23日）
试题意图。 思维特点。 常见错误分析。
16
完型填空
1.做题方法和技巧的传授。 2.培养学生根据上下文、根据作者写作时的情感、写作的 语气等来选择最佳词汇的能力 3.为学生精选新颖的素材 4.选题时侧重夹叙夹议的短文，引导学生体会叙述文的写 作脉络，体会议论文是发表感想的逻辑风格，体会中西文 化的表达差异。
一轮复习存在的不足：
1.二卷也疏于训练，表达能力力不从心， 书写抓的不严。
2.复习速度过慢，直接影响到巩固训练的时间和质量 。 3.因疫情影响，网课的效果没有保证。
二轮复习策略
主线： 二轮： 语法考点梳理+题型专项练习 三轮：考前一个月 综合模拟训练
辅线： 写作（每两周） 改错（每天） 阅读（每天3篇） 完型（每周1-2篇）
专题七写：作写作
1.体现了新课标对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性， 提高考生的综合语言运用能力”的要求。 2. 话题要符合学生认知水平和日常生活经历，关注学生成长，注意 培养良好的道德品质和健全的人格，贴近生活、立足基础、发扬个 性、关注环境等的设题理念。 3.将把高考作文评分标准及细则印发给学生。 4.学会完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一 系列工作。 5.从各种报刊、杂志上选摘短小精悍、语言地道、题材多样、难度 适中的文章，积累素材。
专题六、阅读表达（4月24日-5月3日）
1.分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
2.关注新时代特色社会主义价值观，传统文 化
Байду номын сангаас18
阅读表达
1.对阅读表达的选材也非常挑剔，通常选择结构比较清晰， 层次性强，设题合理，长度适宜的短文，文章的内容应是 学生熟悉的话题。 2.阅读表达要达到当天做当天批改，对部分学生进行面批 面改，及时纠正出现的问题。 3. 对学生出现问题较集中的概括主旨，完成句子， 自由表达题，在训练中要着重加强解题方法的指导 4. 规范答题格式。
教师整理： 分类讲义（不可数名词，不规则变化，
熟词生义） 词性转换及派生
早读（早读）+晚查
10
专项二、词汇带身边（便携本）
学生整理： 初中重点短语 日常积累（听力、完型、阅读高频词） 3500词
教师整理： 分类讲义（不可数名词，不规则变化，
熟词生义） 词性转换及派生
早读（早读）+晚查
11
“消极词汇”转变为“积极词汇”
7
二轮复习的工作措施
1．进一步强化集体备课，提高课堂效率。 2．严格选题，提高训练质量。 3．强化答题规范性训练，提高学生分析问题、解决问题 能力。 4．创设语境，巩固基础，进一步完善知识网络。 5．板块训练和综合训练相结合，全面提高语言运用能力
专题的复习具体安排
专项一、词汇带身边（便携本）
学生整理： 初中重点短语 日常积累（听力、完型、阅读高频词） 3500词
阅读理解
1.把重点放在加强阅读、指导方法、培养语感上。 2.对于阅读理解的选材尤为谨慎，从字数到生词量，从难易程度到 梯度设置，从体裁到内容，包括材料的新颖程度都逐一衡量，绝不 松懈。 3. 对做题方法的讲解也进行详细地归类。 4.提高课堂效率，争取课堂上用最少的时间，达到最精炼的效果。 5.在阅读量上保证学生每周2次限时阅读，每次用35分钟做完5篇与 高考难度、长度相当的阅读理解题。 6.养成每天阅读的习惯，循序渐进，广泛涉猎并持之以恒。
写作 词汇 口语词汇
听力词汇 阅读词汇
12
专项三、语法填空+短文改错
规范答题 规范习惯 语法讲解归纳： 把握考点、降低难度 限时多练：每天一篇
13
专项四、阅读理解（3月17日-4月7日 ）
四大题型+七大话题 1. 技巧指导 2. 文章大意 3. 长难句分析 4. 词汇积累 （适度、适时检查）
14
就感源于学生学习成绩的提高。
22
2021 开启新征程
THANKS
冲刺阶段注意的问题
1. 继续保持并加强语感。 2． 训练时以中低档题为主。 3． 引导学生不断地总结经验教训，纠正不足，
积累储备应考经验。 4． 认真研读《考试说明》，求同存异，
融会贯通，强化知识链，力求知识系统和完整。
与您分享：
高三英语教师应具备的理念
1. 高考成功的关键是提高中低档题的 成功率。
2021
新的征程 心的征程
一轮复习的总结和反思
一轮复习中好的做法：
1.认真学习《课程标准》和考试说明，明确复习方 向、
考试内容以及高考要求。
2.形成了比较高效的复习课和讲评课模式。
教学模式
1. 复习课，更加注重对语言知识的理解和运用，通过 创设情景让学生在语境中形成对语言现象的理解
2. 讲评课，学生通过小组活动，形成自己的思维和方 法，教师的及时点拨为学生构架体系，掌握规律起 到画龙点睛的作用。
专题五、完形填空（4月8日-4月23日）
试题意图。 思维特点。 常见错误分析。
16
完型填空
1.做题方法和技巧的传授。 2.培养学生根据上下文、根据作者写作时的情感、写作的 语气等来选择最佳词汇的能力 3.为学生精选新颖的素材 4.选题时侧重夹叙夹议的短文，引导学生体会叙述文的写 作脉络，体会议论文是发表感想的逻辑风格，体会中西文 化的表达差异。
一轮复习存在的不足：
1.二卷也疏于训练，表达能力力不从心， 书写抓的不严。
2.复习速度过慢，直接影响到巩固训练的时间和质量 。 3.因疫情影响，网课的效果没有保证。
二轮复习策略
主线： 二轮： 语法考点梳理+题型专项练习 三轮：考前一个月 综合模拟训练
辅线： 写作（每两周） 改错（每天） 阅读（每天3篇） 完型（每周1-2篇）
专题七写：作写作
1.体现了新课标对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性， 提高考生的综合语言运用能力”的要求。 2. 话题要符合学生认知水平和日常生活经历，关注学生成长，注意 培养良好的道德品质和健全的人格，贴近生活、立足基础、发扬个 性、关注环境等的设题理念。 3.将把高考作文评分标准及细则印发给学生。 4.学会完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一 系列工作。 5.从各种报刊、杂志上选摘短小精悍、语言地道、题材多样、难度 适中的文章，积累素材。
专题六、阅读表达（4月24日-5月3日）
1.分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
2.关注新时代特色社会主义价值观，传统文 化
Байду номын сангаас18
阅读表达
1.对阅读表达的选材也非常挑剔，通常选择结构比较清晰， 层次性强，设题合理，长度适宜的短文，文章的内容应是 学生熟悉的话题。 2.阅读表达要达到当天做当天批改，对部分学生进行面批 面改，及时纠正出现的问题。 3. 对学生出现问题较集中的概括主旨，完成句子， 自由表达题，在训练中要着重加强解题方法的指导 4. 规范答题格式。
教师整理： 分类讲义（不可数名词，不规则变化，
熟词生义） 词性转换及派生
早读（早读）+晚查
10
专项二、词汇带身边（便携本）
学生整理： 初中重点短语 日常积累（听力、完型、阅读高频词） 3500词
教师整理： 分类讲义（不可数名词，不规则变化，
熟词生义） 词性转换及派生
早读（早读）+晚查
11
“消极词汇”转变为“积极词汇”
7
二轮复习的工作措施
1．进一步强化集体备课，提高课堂效率。 2．严格选题，提高训练质量。 3．强化答题规范性训练，提高学生分析问题、解决问题 能力。 4．创设语境，巩固基础，进一步完善知识网络。 5．板块训练和综合训练相结合，全面提高语言运用能力
专题的复习具体安排
专项一、词汇带身边（便携本）
学生整理： 初中重点短语 日常积累（听力、完型、阅读高频词） 3500词
阅读理解
1.把重点放在加强阅读、指导方法、培养语感上。 2.对于阅读理解的选材尤为谨慎，从字数到生词量，从难易程度到 梯度设置，从体裁到内容，包括材料的新颖程度都逐一衡量，绝不 松懈。 3. 对做题方法的讲解也进行详细地归类。 4.提高课堂效率，争取课堂上用最少的时间，达到最精炼的效果。 5.在阅读量上保证学生每周2次限时阅读，每次用35分钟做完5篇与 高考难度、长度相当的阅读理解题。 6.养成每天阅读的习惯，循序渐进，广泛涉猎并持之以恒。
写作 词汇 口语词汇
听力词汇 阅读词汇
12
专项三、语法填空+短文改错
规范答题 规范习惯 语法讲解归纳： 把握考点、降低难度 限时多练：每天一篇
13
专项四、阅读理解（3月17日-4月7日 ）
四大题型+七大话题 1. 技巧指导 2. 文章大意 3. 长难句分析 4. 词汇积累 （适度、适时检查）
14