声现象中考题

2007年天津市

14. 关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A. 声音借助介质以波的形式传播

B. 声音的传播可以没有介质

C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同

D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

2007年天津市

15. 声音的高低叫，它跟声源振动的有关

（大连）12.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[ ]

A.远处学生听到的声音响度小

B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低

D.远处学生听到的声音振动幅度大

长春市2007年3．关于声的知识，下列说法错误的是

A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

（广州市）5．下列说法正确的是

A.物体不振动也可以发出声音

B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量

D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

（四川自贡市）2、06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？

A.音调

B.响度

C.音色

D.歌词

（潍坊市）3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．把声音的振动时间延迟

D．使声波被多次反射形成回声

（潍坊市）7．关于声现象的下列说法中，正确的是

A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失

B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音

C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小

D．物体振动得越快，声音的传播速度越大

（镇江市）3．下列关于声音的说法中不正确的是（）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量

（扬州市）11．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．

（济宁市）（山东省）6.右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是

A．太空中噪声太大

B．太空是真空，不能传声

C. 用通讯设备对话更方便

D．声音只能在地面附近传播

（苏州市）9．我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A．声音是由于物体的振动产生的

B. 声音是一种波,它可以在真空中传播

C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同

D. 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

1.（江西省）如图6所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能

听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的.

（福州市）1.2007年5月17日，“中华情.和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演，图7

甲丙

乙

图6

观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的（）

A. 响度

B. 音色

C. 音调

D. 三者皆有

（常德市）1．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是

A．机动车辆在市内严禁鸣笛

B．学校将高音喇叭换成许多小音箱

C．清除城市垃圾，保持环境整洁

D．在城市街道两旁种草植树

（南通市）1．下列关于声现象的说法中正确的是

A．声音在空气中的传播速度是3105km/s

B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音

C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的

D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播

（江苏淮安市）5．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的

声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是

A．音调 B．响度 C．音色 D．速度

（镇江市）3．下列关于声音的说法中不正确的是（）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量

（南京市）关于声现象，下列说法正确的是（）

A真空不能传声

B只要物体在振动，我们就能听到声音

C我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同

D控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声

D控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声

答案D

（盐城市）2、如右图，小华一听就知道是谁唱的歌，是因为不同歌唱家具有不同的A音调 B 频率

C响度 D 音色

（重庆市）10．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带__________ 产生的，并通过________ 传播到学生的耳朵．

（湖北宜昌）1．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理

有效的是（）

A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树