一年级一班第二次家长会

2、要求孩子在规定的时间内完成作业
如果作业太多，可以分段完成。有的 父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”， 这不是长久而行之有效的办法，因为长期 这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子 的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该 创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。 父母也应该了解，研究表明，注意力稳 定时间分别为：5-10岁20分钟；10-12岁 25分钟；12岁以上是30分钟。如果想让10岁 的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。
5、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听 讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是 以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过 听来训练孩子的注意力，比如父母可以让孩子 听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述 听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
安全教育常记心间：让孩子学会保护自己
现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这 种差异主要是习惯，习惯培养造成的。
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（五）重视读书、背诵作业。需 要家长督促孩子做好三件事： • 1背：要让孩子熟练背诵每一篇 课文。 • 2听写：每篇课文后面田字格中 的字，要求家长带拼音听写。 • 3读：让孩子读记每篇课文后面 的生字，即二类字。
（七）正确握笔、看书和写字习惯。
1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课 上应在老师的指导下使用体育器材。 2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊 栏杆、攀校门等。 3、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质 食品。 4、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场 玫瑰是我的热 所的电器设备。 6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不 情，糖果是我 要在街头闲逛。 的味道，星星 7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车 是我的眼睛， 辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘 坐不符合规定的车辆或超载车辆。 月光是我的灵
（一）课前预习
一年级学生预习要求： 1、读：把课文读顺。（最少读3遍） 2、圈：在课文中圈出生字，在读文时引起注 意。 3、注：在课文后面的生字表里，注上拼音， 并读记。
（二）登记好作业并按要求完成好。
家长签名时请不要很随意的就签名，我们
需要的不是签字的结果，而是家长配合的
过程。家长不仅要检查书面作业，口头作
如何培养孩子集中注意力学习 ：
1、给孩子一个安静的学习环境 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆 放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子 最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习 的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学 习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴 其他吸引孩子注意力的东西。更不能允许孩子 边看电视边写作业。
3、要求孩子在一定时间内专心做好一 件事情
父母要注意培养孩子在某一时间内做好 一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他 安排一下，做完一门功课可以休息一会儿， 不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢， 不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触 心理，效果反而不好。
4、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事 总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于 一件事反复听好几遍。当老师只讲一 便时，他几乎没有听见话或没听清， 这样漫不经心的听课常使得孩子不能 很好地理解老师讲的内容，无法遵守 老师的要求，自然也就谈不上取得好 的学习效果。父母对孩子交待事情只 讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
一（1）班家长课程开课
欢迎各位家长
孩子的成长只有一次， 与他们一起成长是责任，是 幸福，也是一门艺术。
一（1）班家长课程开课
观看视频
主要内容：
1、班级基本情况 2、家庭教育的重要意义 3、我的建议 4、如何关心孩子的学习
5、安全教育
6、经验交流
班级基本情况
• 本班共61名学生,其中女生29人, 男生31人。 • 经过近几个月的学习，大部分 孩子已经养成了良好的学习习 惯和劳动习惯，能按照老师的 要求去做。
业也要认真检查，最好写出意见。
（三）提高自己的东西自己保管好的意识。 每种文具都用圆珠笔在标签纸上写上名字， 然后粘在文具上，让孩子自己认识自己的东 西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一 支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但 自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培 养。
（四）每天写完作业应让孩子自己收拾书本 家长都已经给孩子准备了文件袋，提醒孩子 把统一科目的书放在一起。 家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子 做示范，再让他学着做。
班级的成长：
1、班集体意识加强 学生已具备为集体服务的意识和集体利益高于个人的 意识，学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做 出自己的一点贡献。 2、建设好了班干部队伍 班干部是班集体中非常重要的组成部分。 通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要 地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。 班干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。 3、班级常规有明显进步 在课堂纪律，作业，劳动、卫生、两操、懂文明、 讲礼貌等方面取得了显著的进步。
• 要监督孩子完成作业并签字。签字时不 仅检查了当天的作业，同时也是老师和 家长沟通的平台，所以需要家长每天检 查并签名的。签名的目的是为了能够督 促孩子按时并高质量得完成作业。有些 家长非常忙，只是签一个名，但是孩子 是否逐项完成上面的作业，作业的字迹 是否端正都不得而知，这样就起不到监 督的作用了。
要规定孩子放学后必须 做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习 作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心， 勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、 准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要 求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手 工操作、口头背诵务求熟练.
友情提醒： 1、不带零食、玩具和钱回校，带纸巾回校。
2、一定在家长接送线外接孩子。
3、生病或有事不能到校要跟老师请假。
4、每晚削好6支左右的铅笔，三至四本四
线方格本和拼音本。
• 送给家长的话：
孩子的心灵如同一张洁白的纸，要在 纸上描绘出绚烂的图画，需要我们，更离 不开您；孩子的进步犹如树苗的成长，需 要我们共同去扶，去帮，去引导。如果说 孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨， 双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望 在今后的工作中能得到各位家长的配合和 支持。
本学期工作重点
班级努力方向： 1、培养学生良好的行为习惯 2、培养学生良好的学习习惯 3、形成良好的班风 4、培养学生的责任心、爱心
家庭教育的重要意义
• 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一 任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康 成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。 心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会 谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如 果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多 么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的 心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健 康成长。家长的言行对孩子的影响是非常大的。


第四、抓能力。主要是观察力、注意力、 记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中 都要注意认真培养上述能力。
让我们一起去真正地关爱孩子
（一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子 （四）、学会和孩子沟通 （五）、真正关心孩子的学习。 （六）、正确处理孩子出现的不良行为
1、写准在田字格中的位置，还要把字写美观。
2、一部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是 错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也 不利于眼睛的保护。
3、严格按照头正、身直、臂开、足平 的标准要求他们 。
（八）培养良好的阅读习惯。
1、让孩子在多看课外读物中识字。 书包里放一本带拼音的课外书，在家每 天阅读20分钟以上，提倡亲子阅读。如语文 主题学习丛书，红领巾报。 2、让孩子在阅读中提高记忆力、想象力、 思维能力等等。
魂，一并送给 你，圣诞快乐！
1、发现问题及时与老师联系。
• 尤其是孩子思想上的问题。家长说的话，孩 子可能不听，但老师的话，孩子一般都会听。 所以孩子在家里反应出什么问题，应该及时跟 老师沟通，老师会根据情况采取合理的手段教 育孩子。作为家长不要怕麻烦老师，教育好孩 子是我们共同的目标。有些孩子比较调皮，对 老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么 就干什么，这就需要我们经常联系，多交流孩 子的情况，家庭、学校相互配合，让小问题消 灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。