天高任鸟飞,海阔凭鱼跃

海阔凭鱼跃天高任鸟飞
——泰安三英技校发展纪实
山东新闻网泰安讯（记者张伟）泰安三英技校坐落于巍峨雄伟、风景秀美的泰山脚下，技校成立于1979年。

三十多年来，学校全体师生在校长郑三英的带领下，坚持“诚信”、“诚心”、“专业”、“创新”的办学理念，以培养适应社会发展的综合性人才为宗旨，以就业为导向，以人为本，科学发展，逐步成长为泰安职业教育界一朵璀璨的奇葩。

以诚兴校打造名牌技校
泰安三英技校始建于1979年，从当初的几间平房教室，发展到现在占地18万平方米，校舍以及学生实习车间、机房40000平方米的综合性职业培训学校。

学校以“培训一人，成功一人，就业一人”为目标，年培训就业安置达到30000人以上。

学校目前拥有烹饪营养与教育、计算机应用与维修、数字化、机电一体化、汽车检测与维修、热处理与金属焊接、工程机械驾驶与维修、数控模具加工、服装设计与打板、计算机网络技术与应用、数字化控制技术、焊接技术及自动化、形象设计、汽车检测与维修、平面广告制作与创意、摄影与摄影艺术、美容美发等等近百个专业。

在几十年的发展历程中，校长郑三英一直坚持“固诚信之本，图长久之荣”的发展信念，她始终坚信：诚信既是立身之本，也是立校之本；只有至诚，才能稳固发展之基，只有至诚，才能永续发展。

郑三英经常向学校师生强调，“在职业教育遍地开花、竞争激烈的新形势下，要立于不败之地，必须以诚信为本，得到社会的承认与学生的信任，必须用一颗感恩的心去真诚对待学生、家长和用工单位乃至社会，只有做到诚信，才能使学校做大做强。

”郑三英是这么说的，更是这么做的。

作为校长，她真诚地对待每一个教师，真诚地关怀、关爱每一位教师。

教师有困难，有想法，无论是个人生活方面，还是教学管理方面，都可以找校长沟通、商谈。

在郑三英的管理体系中，教师不再是自己的“部下”，而是自己的亲朋好友。

因此，每次和教师促膝长谈，她都如同老大姐一样对待所有的教师，营造了一个宽松的教学生活环境。

教师受到“宠爱”后，亦真诚地对待所有学生。

三英技校实行“24小时无空隙服务”，教师要和学生24小时在一起。

在采访中我们发现，三英技校教师的敬业奉献精神，在民办学校中可谓独树一帜，工作日内，98%的教师住在学校，除集体备课和批改作业时间外，从起床到熄灯，与学生打成一片。

另外，校长郑三英始终强调，要用一颗真诚温暖的心来对待那些“调皮学生”。

郑三英经常对学生说：“今日我助你成才，明日你为我添彩”。

在她看来，某些学生受到家庭或社会环境的影响，难免染上一些恶习，但是，作为一名教师，决不能对这些学生有所偏见，更不能弃之不管，要用“激励”、“引导”、“赏识”的方法，促使学生走上正轨人生之路，激发学生的人生梦想，让他们通过自己的努力，找到自己的人生位置，最终走向成功。

三英技校还设身处地站在家长的角度，采取多种有效措施，让每一名学生学有所成，并把学生的就业安置当成学校护根固本的大事来抓。

如何解决家长的后顾之忧，如何让广大百姓看到自己孩子的希望，是郑三英常抓不懈的一件大事。

为了让家长放心，三英技校郑重承诺，学生免费试学，家长免费试听，试学一月不收任何费用，满意后再入校学习。

学生入学一月后，学校组织召开家长座谈会，签订包教包会包分配合同。

分配工作前学校统一组织学生先考察单位，满意后再就业，如果学生对工作不满意，可重新分配，直到学生满意为止。

学生就业后，学校建立回访机制，派专人定期回访，如果出现工资拖欠情况，由学校负全部责任，真正解除了家长的后顾之忧。

在招生与就业问题上，郑三英更是说到做到，言出必行。

建校三十多年来，泰安市人力资源和社会保障局从未接到一例有关三英技校宣传与实际不符的投诉，这在民办技校中，实属难能可贵。

强化师资铸就发展之源
建设一流职业技术学校，开设适合市场需求的专业，培养创新型综合人才，需要不断更新观念、更新思路、更新教学方法，而能带来这些效应的源头活水就是要拥有一支高水平、高素质、能创新、敢创新的优秀教师队伍。

三英技校在招聘教师的过程中，非常重视教师的师德，在日常教学管理中，三英技校更是不断加强师德建设。

郑三英熟知，教师队伍的思想品德关系到教师队伍的整体素质，教师的师德层次决定着教师的事业心、责任感、使命感。

有了良好的师德作保证，教师才能具有爱岗敬业的奉献精神、克服困难的顽强毅力、不断创新的魄力与勇气。

从这个层面上说，师德建设是学校教师队伍建设的重中之重。

多年来，三英技校管理层把师德建设确定为学校发展的战略重点和突破口，制定出台了相关管理办法，提出了教师队伍建设的总体思路、措施和目标任务。

三英技校通过引进和培养模式，促进教师综合素质提升。

一方面，大力推进教师学历、能力提升工程。

通过出台提高岗位津贴、任务津贴、绩效工资等一系列优惠政策和措施，鼓励全体教师提升学历、申报高校系列职称。

与此同时，三英技校通过和谐管理把教师团结在在同一种道德、理智和情感的责任心之中，从而使分散的教师个体迅速转化成为一个“心往一处想、劲往一处使”的教师队伍，成为目标一致、步调一致、和谐共进的优秀奋斗集体。

优秀文化滋养营造和谐氛围
学校文化是一所学校在长期的教育教学实践中，沉淀与积累的精华，它是师生共同认可和遵循的价值体系、行为准则和物化环境及人文风貌的结晶。

学校文化是一所学校综合水平的真实反映，也是一所学校品格的象征，它潜移默化地影响规范着身在其中的每个人，最终也会影响学校教育的质量。

三英技校因地制宜，通过教室、办公室、实验室、实训车间、食堂、宿舍等共同打造“多层次、多领域校园文化”建设，通过名人名言张贴、优秀教师介绍、优秀毕业生展示、合作企业单位介绍等多种形式，时刻提醒、感召、激励、鼓舞着每一位三英学生。

树立学生爱党爱国、爱校爱家、热爱自然、热爱科学的意识，努力造就一个有感恩励志情趣、浓厚人文气氛、积极向上的校园文化环境。

三英技校以“身心和谐、做学合一”为培养目标，拓展以育人为背景的文化教育活动，形成了“高能力、高素质”的德育模式和特点鲜明的“一个真诚守信的品质、一门娴熟精湛的立身技能、一项出类拔萃的个人特长”的“三个一”教育特色
另外，三英技校结合专业教学和专业技能训练，在学生中广泛开展职业生涯规划教育和职业道德教育。

以学生全面发展为目标，发挥学生在德育中的主体地位，为学生创设自主学习、自我提高的平台，努力体现高职德育工作特色。

学校通过组织丰富多彩的校园文化活动，对全体学生进行“雕之以形，塑之以魂”的文明礼仪、行为规范、思想品质、职业道德教育。

“学雷锋、讲公德、树新风、讲文明”的社会公德教育活动，“立足专业，立志成才”的成才励志教育活动，“学会感恩，尊重他人”的感恩教育活动，“共创平安，共建和谐”的安全、法制教育活动，“勤奋学习，诚信考试”的诚实守信教育活动，“珍爱环境，善待地球”的环境保护教育活动，主题鲜明、形式生动。

校园文化教育活动此起彼伏，时时处处都洋溢着青春的激情和年轻的活力——以“培养兴趣、增强信心、发展特长”为目标的校园文化活动，已经成为三英技校全体学生培养综合能力的摇篮、展示自我才华的舞台、融入社会的平台。

实施创新管理提升学校品质
进入二十一世纪之后，职业教育竞争日趋激烈，衡量一所好的职业技校不再是简单地看学校规模，而是看其专业优势及办学特色。

对于一所技校来说，它的竞争力来自于依靠专业优势及办学特色培养出的高素质人才。

事实上，学校的发展只有突出特色才能形成优势，而专业优势和特色的形成则需要建立在专业化管理基础之上。

三英技校管理一班人高度重视强化学校内部管理，注重向管理要质量、向管理要效率。

学校制订了完备、系统、规范、易操作的一整套管理制度，从学生的“每日常规”到班主任的“工作细则”，从教师的“师德规范”到行政管理人员的“职责要求”，从学生的“学”到教师的“教”，学校管理的各个方面、师生管理的每个过程，都有明确的规定和要求。

为了保证制度的认真实施，学校还制订了考勤、考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，真正做到了“工作有计划、落实有实效、检查有成效、成果有评价”的特色管理。

为了保证教学质量，学校健全了教学督导制度，以专业为单位定期组织学生座谈会、教师座谈会、听课、评课、教学材料专项检查等多种活动，通过检查督导确保教学质量。

教学结果的监控则是通过对学生学业的考核、技能培养的情况以及用人单位对毕业生的反馈结果
来进行监控。

各个专业负责人与招生就业处加强合作，及时搜集毕业生在用人单位的相关信息，对教学结果实施及时的监控与分析。

众所周知，学校培养的人才最终是要适应未来企业发展的需要，企业才是学生施展才能的真正舞台。

因此，学校通过对近百个大小企业进行的“企业需要什么样的技校生”市场调研，了解企业和用人单位对于一线技工岗位的真实需求，并在此基础上，积极推进教学内容和教学方法的改革，探索“产学结合”的人才培养模式，大力推行校企联合模式。

采取“教室车间化、车间课堂化”等做法，既注重夯实学生的理论基础，更注重与专业相关技能的培养，具有较强的岗位针对性和实用性，受到了大量企业的一直称赞与欢迎。

为了让学生尽早接触所学专业，提高对专业的感性认识和兴趣，三英技校从学生进校后就开始安排专业基础技能训练课，对学生进行专业技能的“超前”教育。

另一方面，郑三英努力使学校的教育内容与社会需求同步，实现生产与教育的有机结合。

通过在校实习阶段，不仅使得学生了解企业文化，熟悉了企业制度，而且还培养了学生的主人翁责任感和敬业精神，实现了学生对岗位的“零适应期”和学校与企业之间的“无缝”对接。

尤为重要的是，校企合作培养模式极大缩短了企业用工培训时间，节省培训费用，弥补了课本知识滞后于社会发展的缺陷，也有效地提高了人才培养的针对性和实用性，真正实现了教育与经济、学校与企业、生产与培训、理论与实践的紧密结合。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

在充满生机的初春里，三英技校全体师生豪情满怀、斗志昂扬。

他们正通过不懈的努力，努力打造一批适应社会发展、富有时代特色、叫响齐鲁大地品牌的优势专业，为适应经济社会的发展需要培养出更多、更好的实用型人才，为打造民办教育的清华北大而不懈努力。

我们深信，在郑三英校长的带领下，三英技校的发展之路必将越走越宽广，必将成为培养职业技术人才的一片沃土！。