成都理工大学 地球物理学院 地震系列生产实习报告剖析
成都理工大学地球物理学院
地震系列生产实习报告
目录
前言 (3)
第一部分、成都地震基准台实习报告 (3)
一、实习目的 (3)
二、实习单位概述 (3)
三、实习进度安排 (4)
四、生产实习内容 (5)
4.1、地磁观测 (5)
4.1.1、地磁观测概述 (5)
4.1.2、点击埋设 (5)
4.1.3、磁传感器安装 (5)
4.2、地震观测 (6)
4.2.1、地震观测概述 (6)
4.2.2、地震观测的作用 (6)
4.2.3、台址选择 (6)
4.2.4、地震仪工作原理 (6)
4.3、重力观测 (7)
4.3.1、重力观测概述 (7)
4.3.2、重力观测原理 (8)
4.3.3、重力工作流程图 (8)
4.4、地电观测 (9)
4.4.1、地电观测概述 (9)
4.4.2、地电观测原理 (10)
4.4.3、地电工作流程 (10)
4.4.4、地电阻率观测台站选建原则 (10)
4.4.5、具体技术要求 (10)
4.4.6、外线路的维护与保养 (11)
4.4.7、室内线路检查 (11)
第二部分、地震预报及防震救灾 (12)
一、地震预报 (12)
1.1、地震预报 (12)
1.2、地震预警 (13)
二、防震救灾 (14)
2.1、震害防御 (14)
2.2、地震灾害应对 (14)
第三部分、汶川地震遗址认识 (15)
一、地震发生原因 (15)
二、地震所带来的灾害 (16)
第四部分、实习总结 (18)
前言
大学专业课程学习已接近尾声，专业课学习中我们先后学习了地球物理学中的四种基本方法：重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探。通过对成都地震基准台、地震预报及防震救灾讲座、参观北川地震遗址的实习认识，让我们将理论知识联系到实际的生产当中，了解地球物理学方法在地震观测、预报中的实际应用，使我们有一次全面的感性认识，从而加深我们对所学课程的理解。
第一部分成都地震基准台实习报告一、实习目的
此次生产实习就是通过实习对地震台站地震观测（测震、电磁、形变、流体）各种方法原理、工作方法及相关仪器有初步了解。树立初步的地震观测与预报的认识，为今后学习工作开拓眼界。通过实验，使学生加深对地震学的理解，提高对其方法应用的能力；训练学生的实际动手能力和思维能力，使学生能根据地震波的运动学特征和动力学特征在实际的地震记录图上分析辨认各种震相并测量其震相数据；测定地震的基本参数，求解震源机制；熟悉掌握地震仪的工作原理和记录方法及过程。
二、实习单位概述
郫县地震台安装有由IPV6数据采集器和BBVS-60甚宽频带地震计组成的IPV6测震台站，并部署了基于IPV6的测震数据处理软件系统，启动了实际观测试验。
该台站为国内首个IPV6测震台站，将通过实际观测试验进一步对IPV6地震数据采集器是否符合地震观测需要，基于IPV6协议的地震观测台站组网模式和数据服务模式加以验证，为IPV6技术在地震行业的广泛应用做好前期技术准备。
图2-1 地震台地磁监测室
三、实习进度安排
生产实习由江玉乐老师带队前往四川郫县地震台实习，实习期间共学习、参观了四项内容：地震观测、重力观测、地电观测、地磁观测。
第一天进行地磁观测，了解地磁台站观测系统及仪器原理；明白地磁观测报告的产出过程；对变化磁场的认识和单台分析方法；掌握地磁资料的应用。
第二天进行的是地震观测，了解地震仪的工作原理；学习震相分析；进一步了解地震学相关概念，熟悉测震工作流程。
第三天是重力观测实习，了解重力仪器安放条件要求；了解重力仪的工作原理以及仪器的基本操作方法；借助有关电子测量仪器标定记录格值；熟练掌握仪器水泡位置的确定；掌握观测数据的基本处理及在地震预报方面的基本应用。
第四天是地电观测实习、参观，了解地电仪器的工作原理和安装的条件要求；掌握地电仪器的具体操作方法；能借助有关电子测量仪器标定仪器；掌握地电台址的选择原理和方法；熟悉地电观测的布极要求；掌握地电日常观测检查及辅助观测；熟练掌握地电观测数据的粗差处理和观测数据“突变”的处理；
高考志愿填报建议大学专业解析油气田开发工程
油气田开发工程 一、专业介绍 1、概述 油气田开发工程属于石油与天然气工程一级学科。所谓油气田开发，就是依据详探成果和必要的生产性开发试验，在综合研究的基础上对具有工业价值的油气田，从油气田的实际情况和生产规律出发，制订出合理的开发方案并对油气田进行建设和投产，使油气田按预定的生产能力和经济效果长期生产，直至开发结束。 石油与天然气是不可再生的一次性战略资源，如何提高已探明储量的采出程度是高效开发油气资源的关键环节。油气田开发工程专业的主要任务就是根据不同类型油气藏的地质特点，制定和实施合理的开发方案和开采措施，以实现油气藏的高效开采。目前，油气田开发事业已发展成为应用现代先进的科学技术和装备建设起来的综合工业部门，成为整个石油工业中极为重要的环节。 2、研究方向 油气田开发工程的研究方向主要有：01油气渗流理论与应用02油气田开发理论与系统工程03采油工程理论与技术04提高采收率与采油化学05非常规油气能源开采理论与技术。 （注：各大院校的研究方向有所不同，以中国石油大学为例） 3、培养目标 本专业要求学生应具有坚实的数理化基础和必要地质学、油藏工程等基本理论和深入的专门知识，系统地掌握油气田开发工程的基本
理论和方法，能够运用所学知识，对油气田开发工程理论与技术中存在的问题进行深入的研究与探索。了解本学科的发展趋势和研究前沿，具有独立从事科学研究的能力，能够应用相关的测试设备和熟练地应用计算机。具备应用开发理论和综合技术提出合理开发对策的能力，较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，毕业后能够胜任本专业或相近专业的教学、科研或技术管理工作。 4、研究生入学考试科目 ①101政治②201英语一或202俄语③302数学二④823油气田开发综合(I)或824油气田开发综合(II) （注：各大院校的考试科目有所不同，以中国石油大学为例） 二、就业前景 油田开发工程是知识密集、技术密集、资金密集的工业，是个综合应用多学科的巨大工程。它主要涉及地质、物探、钻井、采油、油藏、储运、经济、管理、水电和土建部门等，因此就业面比较广。目前，我国深水石油勘探开发尚处在起步的阶段，其未来发展有很大的潜力，就业前景一般来说较好。例如，中国石油大学的油气田开发工程专业从就业上来说，世界的石油公司（壳牌、道达尔、埃克森美孚等）、中国的石油公司（中石油、中石化、中海油、中国中化）每年都会抢先去校园开大型招聘会，签约率极高，就业前景很好。 三、就业方向 毕业生可去陆地与海洋等国有石油单位或者相关的私营油气公司，石油勘探开发研究与规划机构，研究院所、高等院校等研究型单
地震勘探原理与解释私人整理版
绪论部分 地震勘探①它是通过人工方法激发地震波，研究地震波在地层中传播的情况，以查明地下的地质构造和有用矿藏的一种勘探方法②包括三种方法：反射波法地震勘探方法、折射波法~、透射波法~③原理是利用地震波从地下地层界面反射至地面时带回来的旅行时间和波形变化的信息推断地下的地层构造和岩性 地震勘探的生产过程及其任务①野外采集工作（在初步确定的有含油气希望的地区布置测线，人工激发地震波，并记录下来）②室内资料处理（利用数字电子计算机对原始数据进行加工处理，以及计算地震波的传播速度）③地震资料的解释（综合其他资料进行深入研究分析，对地下构造特点说明并绘制主要层位完整的起伏形态图件，最后查明含油气构造或者地层圈闭，提供钻探井位） 油气勘探的方法特点方法有:地质法，物探法，钻探法①地质法是通过观察，研究出露在地面的地层，对地质资料进行分析综合，了解一个地区有无生成石油和储存石油的条件，最后提出对该地区的含油气远景评价，指出有利地区②物探法是根据地质学和物理学原理。它是利用各种物理仪器在地面观测地壳上的各种物理现象，从而推断地质构造特点，寻找可能的储油构造。是一种间接找油的方法③钻探法就是利用物探提供的井位进行钻探，直接取得地下最可靠的地质资料来确定地下的构造特点及含油气的情况。 第一章地震波运动学 子波具有确定的起始时间和有限能量的信号称为子波在地震勘探领域中子波通常指的是1—2个周期组成的地震脉冲。 地震子波由于大地滤波器的作用，尖脉冲变成了频率较低、具有一定延续时间的波形，成为地震子波。震源产生的信号传播一段时间后，波形趋于稳定，这时的地震波也为地震子波。 地震波运动学研究地震波波前的空间位置与其传播时间的关系，研究波的传播规律，
成都理工大学-传艺
传播科学与艺术学院 COLLEGE OF COMMUNICATIONS SCIENCE AND ART ◆教授（级）6人、副教授（级）17人 ◆摄制影视作品100余部（集） ◆世界民族电影节最佳音乐片奖 ◆中国电影金鸡奖 ◆中国广播影视大奖?飞天奖 ◆全国及省级“五个一”工程奖 ◆中国电视金鹰奖 ◆中国电视节目主持“金话筒”奖 ◆全国戏剧文化奖 ◆全国铜标识设计大赛银奖 ◆四川省政府教学成果：二等奖1项 ◆中国环境艺术青年设计师作品展银奖 专业设置 本科专业 广告学 广播电视学 广播电视编导 戏剧影视文学 播音与主持艺术 表演 音乐表演 视觉传达设计 环境设计 二级学科硕士学位授权点 传播学 广告学 招生类别：文理兼招 专业剖析：广告学涉及社会、文化、传播、经济等多种领域，主要研究广告创意、制作与经营管理的基本理论。本专业突出广告文化素养和创新能力相结合的办学特色，培养具备国际
广告视野，掌握新媒介背景下的广告及营销传播的基本理论和技能，能从事广告经营管理、策划创意与设计制作、市场调查等工作的复合型创新人才。 主干课程：广告学概论（双语课）、广告创意与策划、市场营销学、广告文案写作、网络营销等。 学制及学位：本专业学制四年，授予文学学士学位。 广播电视学 招生类别：文理兼招 专业剖析：融媒时代背景下的广播电视不仅是传播信息和输送娱乐的媒体，还担负着培育社会主义意识形态的重要职责。本专业培养学生具有良好的综合素质和广播电视新闻节目策划、制作及管理等方面的基本能力，能够在广播电视机构及其他媒体、企事业单位从事新闻采访、报道、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。 主干课程：新闻报道与写作、电视采访、电视新闻编辑、广播新闻业务、电视节目策划等。学制及学位：本专业学制四年，授予文学学士学位。 广播电视编导 招生类别：艺术 专业剖析：广播电视编导是广播电视行业中关于节目策划创意的行当，它构成了节目、栏目以至一个频道的核心。因此，本专业培养的是广播电视台的灵魂人物。本专业以“采、摄、编、播”一体化的培养特色，造就具有较高的政治素质、广博的文化知识、良好的艺术修养、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能的复合型、创新型融媒艺术人才。 主干课程：电视编导基础、电视摄影与编辑、电视音乐音响、纪录片创作、非线性编辑技术等。 学制及学位：本专业学制四年，授予艺术学学士学位。 戏剧影视文学 招生类别：艺术 专业剖析：戏剧影视文学是戏剧影视行业中最前端的一个环节，是无数新创意和新理念诞生的源头，是一门关于电影、电视剧、戏剧的文学剧本创作的科学。本专业培养学生掌握戏剧与影视文学创作的相关技巧和理论知识，具备剧本创作能力、文艺作品评论能力以及文案策划能力，成为专业技能强、适应面广、综合素质高、富有创新意识的高级专门人才。 主干课程：基础写作、剧本写作、中外戏剧与电影史、中外经典剧作导读、电影美学等。 学制及学位：本专业学制四年，授予艺术学学士学位。 播音与主持艺术 招生类别：艺术 专业剖析：播音与主持处于广播电视的最前沿，凝聚了媒体创作活动的成果。随着国家传媒产业的飞速发展，社会迫切需要经过严格训练，口齿伶俐、形象气质俱佳、有较高文化底蕴的高级有声语言传播人才。本专业依托本校表演专业的优势，培养具有较高的文化艺术修养，具备广播电视播音与主持、新闻采访及影视表演等专业理论知识和技能，并掌握现代广播电视传媒手段，集“采、编、播、演”为一体的播音与主持艺术专业的高级专门人才。 主干课程：播音创作基础、节目主持艺术、文艺作品演播、表演理论与技巧、电视节目制作与剪辑等。 学制及学位：本专业学制四年，授予艺术学学士学位。
成都理工大学岩浆岩石学复习题
岩浆岩石学复习思考题 第一章绪论 1.岩石、岩石学的概念？ 岩石是天然产出的由一种或多种矿物（包括火山玻璃、生物遗骸、胶体）组成的固态集合体。 岩石学是研究地壳、地幔及其它星体产出的岩石分布、产状、成分、结构、构造、分类、成因、演化等方面的科学。主要研究对象是地球上层的岩石。 ●2.岩石按其成因可分为哪三大类?它们之间有什么联系? 岩浆岩、沉积岩、变质岩。三者可互相转化：岩浆岩、变质岩经风化、搬运、趁机、成岩作用可形成沉积岩；岩浆岩、沉积岩经变质作用可转化为变质岩；沉积岩、变质岩经重熔作用可形成岩浆岩。 ●3.岩浆岩、岩浆岩岩石学的概念? 岩浆岩是主要由地壳深处或上地幔中形成的高温熔融的岩浆，在侵入地下或喷出地表冷凝而成的岩石。 岩浆岩岩石学是研究岩浆的起源、活动、演化、结晶及岩浆岩的组成、结构、构造、产状、分布、分类、命名、共生组合、成因机理及与构造、矿产关系等的一门独立科学。 4.结晶岩的概念? 地壳深处主要由岩浆岩、变质岩组成，是内动力作用的产物。又称为结晶岩。
第二章岩浆、岩浆作用及岩浆岩 ●1.岩浆的概念? 岩浆是上地幔和地壳深处形成的，以硅酸盐为主要成分的炽热、粘稠、含有挥发分的熔融体。 2.岩浆的成分有哪些? 主要为硅酸盐和一部分挥发分。 ●3.挥发分在岩浆中有哪些作用? 1.降低岩浆的粘度，使之易于流动。 2.降低矿物的熔点，延长岩浆的结晶时间。 3.促进有用微量元素的迁移和富成集矿，故又称为矿化剂。 4.基性岩浆和酸性岩浆的温度、粘度特点? 基性一般为1000-1300℃，粘度小；中性900-1000℃，粘度中等；酸性700-900℃，粘度大。 ●5.影响岩浆粘度的因素有哪些? 1.氧化物可显著增加粘度，二氧化硅影响最大 2.挥发份可降低岩浆的粘度。 3.温度越高粘度越小。 4.晶体含量越高，粘度越大。
成都理工大学地质工程专业本科培养方案081401
成都理工大学地质工程专业本科培养方案（081401） Geological Engineering (081401) 一、专业简介（Ⅰ Major Introduction） 地质工程专业门类为工科，一级学科为地质资源与地质工程。地质工程是国内最早通过中国工程教育认证的地学类专业之一，是我校双一流学科“地球科学”的主要支撑专业。 地质工程专业是在原成都地质学院“水文地质与工程地质”“探矿工程”两个专业的基础上，经过60余年的艰苦奋斗发展起来的。“水文地质与工程地质”专业始建于1956年，“探矿工程系”专业始建于1959年。1993年原成都地质学院更名为成都理工学院，“探矿工程”专业改名为“勘察工程”专业。1999年，因国家专业目录调整，“水文地质与工程地质”和“勘察工程”专业分别调整为“勘查技术与工程”专业的工程地质方向和岩土钻掘工程方向，分别隶属于当时的环境与土木工程学院和勘察与机电工程系。2001年底，成都理工学院重新组建并更名为成都理工大学，学校进行院系调整，将勘查技术与工程专业的岩土钻掘工程方向和工程地质方向统一归属环境与土木工程学院。2012年，按照国家专业目录调整要求，环境与土木工程学院的勘查技术与工程专业更名为“地质工程”专业并沿用至今，仍设工程地质和钻掘工程两个方向。 地质工程是地质学与工程学相互渗透交叉的学科，主要研究人类工程活动与地质环境相互关系，以地质学及机械学原理为基础，认识、分析和解决地质工程问题，采用先进的工程技术方法和手段，为工程建设、资源开发和地质环境保护服务。我校工程地质方向主要在山区复杂地质工程问题分析与解决、工程地质勘察设计与施工、地质灾害评价与防治、地质环境评价与保护等方面形成了鲜明的特色和优势，钻掘工程方向在岩土钻掘工程材料、岩土钻掘机具、定向钻探与取心、非开挖水平定向钻进等方面的新技术新方法开发与研究形成了鲜明的特色和优势。 本专业人才质量保障体系实现了国家级本科教学质量工程全覆盖，包括国家级精品课程、国家级特色专业、国家级教学名师、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、教育部专业综合改革试点专业，还入选国家级卓越工程师教育培养计划、国家级工程实践教育中心、国家级虚拟仿真实验教学中心。本专业达到国内一流、国际知名的水平。 本专业全面落实企业导师制度，采用企业导师和专业教师联合指导的教学方式。注重实践能力和创新精神的培养，大学四年中，每年一次校外实习。 二、培养目标（Ⅱ Academic Objectives） 本专业培养知识、能力、素质全面发展，系统掌握地质工程的基本理论、基本方法和基本技能，受到相关工程训练，具有较强创新实践能力以及良好的人文与职业素养、具备分析和解决复杂地质工程问题能力，能在地质工程相关领域承担资源开发、工程勘察、设计、施工、管理及研发等工作的应用型工程技术人才。毕业5年后经过持续学习和工程实践锻炼达
成都理工大学(已有10试题)
成都理工大学 地球科学学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 自然地理学2004——2005 旅游资源学2004——2005 城市规划原理2004——2005 普通地质学2004——2005 测量学2004——2005 地理信息系统概论2004——2005，2010（2010为回忆版） C语言及程序设计2004——2006 遥感地质学2004 遥感导论2005 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案） 沉积岩石学2004——2005 地球科学概论2004——2005 找矿勘探地质学2004——2005 环境化学2004——2005 普通化学2004——2005 地质学基础2004——2005 油藏工程2004——2005 石油地质学2004——2005（注：2005年试卷共6页，缺第5页和第6页）渗流力学2004——2005 油层物理学2004——2005 普通生物学2004——2005 结晶学与矿物学2005 能源学院 普通地质学2004——2005 油层物理学2004——2005 沉积岩石学2004——2005 石油地质学2004——2005（注：2005年试卷共6页，缺第5页和第6页）找矿勘探地质学2004——2005 渗流力学2004——2005 油藏工程2004——2005 机械原理2004——2005 环境与土木工程学院 混凝土结构2004——2005 工程岩土学2004 岩土力学2004——2005 结构力学2004——2005
工程力学2004——2005 环境化学2004——2005 水力学2004——2005 建筑设计原理2004——2005 城市规划原理2004——2005 普通生物学2004——2005 机械原理2004——2005 信息工程学院 普通物理2004 物理2005 地球科学概论2004——2005 地质学基础2004——2005 信号与系统2004——2006 通信原理2004——2006 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案）C语言及程序设计2004——2006 数据结构2004——2006 数字电子技术2004，2006 计算数学2004 线性代数2004——2005 概率论2004 计算方法2004——2005 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 核技术与自动化工程学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005 普通地质学2004——2005 分析化学2004——2005 无机化学2004——2005 普通化学2004——2005 电子测量与仪器2005 微机原理及应用2001——2002，2004——2006（2005有答案）核电子学基础2005 普通物理2004 物理2005 机械原理2004——2005 材料与化学化工学院 高等数学（一）2002——2005 高等数学（二）2000——2005
勘查技术与工程专业《地震勘探原理》教学大纲
勘查技术与工程专业《地震勘探原理》教学大纲 课程名称：地震勘探原理(The Principle of Seismic Exploration) 课程编码：121014(长江大学) 学分： 5 分 总学时：80 学时，理论学时：64 学时；实验学时：16 学时 适用专业：勘查技术与工程（物探方向）专业 先修课程：普通地质学、构造地质学、沉积岩石学、石油地质、信号分析、弹性力学 执笔人：毛宁波 审定人：陈传仁 一、课程性质、目的与任务 地震勘探是国内外应用地球物理领域中发展得最为成熟、应用面也最为广泛的一种地球物理方法。地震勘探基本原理是利用人工激发的地震波在弹性不同的地层内传播规律来勘测地下的地质情况。在地面或水面某处激发的地震波向地下传播时，遇到不同弹性的地层分界面就会产生反射波或折射波返回地面或水面，用专门的仪器可记录这些波，分析所得记录的特点，如波的传播时间，振动形状等，通过专门的计算或仪器处理，能较准确地测定界面的深度和形态，判断地层的岩性，勘探含油气构造甚至直接找油，勘探煤田、盐岩矿床、个别的层状金属矿床以及解决水文地质、工程地质等问题。地震勘探以精度高、分辨率高、探测深度大、信息量丰富等显著优势，在国际及我国油气勘探、工程建设、灾害防治、环境保护等方面中得到广泛的应用和充分重视。 《地震勘探原理》是勘查技术与工程专业地球物理勘探方向的主要专业基础课之一，本课程的任务是使学生掌握作为地球物理勘探方法之一的地震勘探的基本原理和基本方法，其中包括地震波运动学的基本概念与原理、地震勘探野外数据采集基本原理与方法。了解地震数据处理的基本流程。掌握地震数据解释中的基本原理，了解地震资料解释方法及其应用，为学生将来从事地震勘探科研与管理工作打下必备的专业理论基础和掌握必要的专业基本知识和技能。 二、教学内容与学时分配 第一章绪论2学时 ◆重点 ◆地震勘探的基本原理 ◆地震勘探在石油勘探开发中的地位与作用 ◆地震勘探三大生产环节、技术发展史 ◆难点 ◆石油地震勘探与天然地震的异同 ◆石油地震勘探与浅层地震的异同 第二章地震波的理论14学时 ◆重点 ◆地震波的基本概念
成都理工大学的办学特色
成都理工大学的办学特色---立足品牌建设 1 艰苦奋斗、奋发图强，为国家培养求真务实、开拓进取的地质资源勘探与国土资源开发人才 成都理工大学在51年的办学历程中，主动适应经济社会发展的需要，全力搞好本科教育，积极进行教学科研创新，建立了以地质勘探为优势与特色的学科专业体系与专门人才培养体系，形成了“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风，“不甘人后、敢为人先”的进取精神，“穷究于理、成就于工”的治学理念，为我国地质勘探事业和国土资源开发培养了大批人才，形成了鲜明的办学特色。 1.1 “艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风 成都理工大学前身成都地质勘探学院于1956年6月2日在成都东郊的荒野之地破土动工。来自重庆大学、西北大学、南京大学、北京地质学院和东北地质勘探学院的教师和建设者一起，不畏艰难困苦，连续奋战，短短的四个月就完成了初期的建设，并于当年10月15日开学上课，实现了当年批准、当年建设、当年招生。 建校之初，学校物质条件较差，工作、生活环境异常艰苦，干部教师不得不挤在一起备课办公。即使在这样的环境里，经过创业者的艰苦努力，首批1 580名学生学习成绩的优良率达到了77.62%。正是凭着这种艰苦奋斗、奋发图强的作风，经过十年的建设，至“文革”前，学校已成为我国第三大地质高等教育基地，并为国家培养了6届3072名本科生和14名研究生，初步形成了“注重政治思想工作，在艰苦条件下不断进取，尊师爱教，教书育人，勤奋学习，不怕艰苦，坚决服从国家分配，为地质事业勇于献身”的优良校风。 “文革”期间，学校正常教学工作被迫中断，但许多教师并未放弃对人才培养和科学研究的执著追求。学校依靠教师来自多所重点大学的学缘优势和专业特长，通过校队（学校与地质队）合作开办了12期培训班（七?二一大学）。1972年至1976年招收三年制大学普通班学生3055名，培养了一批优秀人才，如我国藏族第一位工程院院士多吉等。教师积极开展科学研究，完成各类项目1 60多项（至1975年底），取得了一批重要成果，如携带式放射性同位素X射线荧光仪，四川省相邻地区构造体系及其矿产分布规律的研究，四川龙门山地区泥盆系的划分和对比，蓝石棉矿物及其性能的研究，四川碳酸盐岩油气储集条件与增产措施等。结合生产劳动，教职员工自己动手美化校园，开挖了一个人工湖——今日校园之砚湖。 由于历史的原因，我校获得的资金投入长期不足，条件建设方面的欠账较多。据统计，从1956年建校起至2000年，国家的投入累计仅约4.68亿元。学校依靠这些投入，建设了一所拥有1608名教职工、1.3万在校生、28 个本科专业、24个硕士学位授权学科点、9个博士学位授权学科点、2个博士后科研流动站、8个省部级重点学科、2个国家重点学科、4个省部级重点实验室、1 个国家专业实验室和一个联合建设的国家重点实验室，拥有700亩校园面积、6 000多万元教学科研仪器设备、33万平方米校舍的现代大学，为国家培养了4.5万名本专科生、1000多名硕士和近200博士，取得了1000余项科研成果，获得了较高的产出效益。2001年成都理工大学组建以来，并未获得特别的建设经费投入，5年间国家和地方财政投入累计约5.468亿元。5年来学校共培养本专科
《地震勘探原理》
石油大学硕士研究生入学考试科目《地震勘探原理》考试大纲 目的： 考查考生对地震波运动学，动力学理论掌握的程度，对地震勘探工作方法了解的程度，分析地震勘探中基本问题的能力。 要求： 要求考生掌握地震波运动学和动力学基本理论、基本概念，推导时距曲线公式，分析地震记录时间域与频率域的特点。了解地震勘探野外工作方法，掌握地震组合法与多次复盖法基本原理。区分不同速度概念，掌握地震分辨能力有关理论，能分析地震记录上反射波特点，了解地震资料解释的基本框架和内容。 范围： 地震波运动学――地震波基本概念，一层及多层界面反射波时距曲线，地震折射波运动学，连续介质中地震波运动学，透过波和反射波垂直时距曲线。 地震信号的频谱分析――频谱的基本概念与频谱图，傅立叶展式的重要性质，频谱资料的获得和整理，地震波频谱特征及其应用，线性时不变系统的滤波方程。 地震勘探野外工作方法――干扰波类型与特点，干扰波调查方法，观测系统及其图示，道间距选择及空间假频问题，低速带问题及测定方法。 地震组合法原理――组合的方向特性，组合对随机干扰的统计效应，确定组合参数的方法，组合的频率特性，组合方式。 共反射点叠加法――共反射点时距曲线方程，多次反射波的特点，多次叠加特性和统计效应，多次复盖参数选择，影响叠加效果因素分析。 地震波速度――地震波在岩层中传播速度，几种速度概念，平均速度测定，叠加速度求取，各种速度之间关系及换算公式。 地震勘探资料解释的理论基础――地震剖面特点，地震绕射波和物理地震学，地震勘探的分辨能力，地震剖面偏移原理，弯曲界面反射波特点。 地震波动力学――面波，波动地震学与几何地震学关系。 地震资料的岩性解释――地震波速度资料的地层岩性解释，厚层反射波振幅信息的应用，薄层反射振幅的利用，一维模型计算，反射系数和反射率概念。 参考书：《地震勘探原理》上、下册，陆基孟主编，石油大学出版社。
长江大学地震勘探原理资工03地震勘探原理试题(A)
2005 ─2006 学年 第 1 学期 《 地震勘探原理》课程考试试卷( A 卷) 注意：1、本试卷共7 页； 2、考试时间:120 分钟 3、姓名、学号必须写在指定地方 一 解释下列名词 (每小题 4 分，共20 分) 1地震勘探 2地震波视速度 3地震绕射波 4动校正 5地震水平分辨率
二简要回答下列问题(每小题 6 分，共36 分) 1 简述地震勘探的基本原理 2检波器组合主要压制哪类干扰波？为什么检波器组合能压制干扰波? 3地震水平叠加剖面是如何形成的，指出水平叠加剖面有何缺陷？ 4 如何根据地震资料求得地震均方根速度和地震平均速度？ 5 在地震水平叠加剖面上有哪些异常波？这些异常波如何形成，有何特点？ 6 什么叫地震勘探的垂直分辨率？如何提高地震勘探的垂直分辨率？
三计算题(每小题 6 分，共24 分) 1、地下有一水平界面,其上介质的地震波速度为3000米/秒.从地震水平叠加剖面上知其反射时间为2.25秒,试问此反射界面的深度是多少? 2、已知某砂岩地震波速度V=3500m/s,密度ρ=2.7g/cm3，计算地震波阻抗Z=? 3、野外数字地震仪的接收道数为120道，道间距为50米，偏移距为100米，若采用单边放炮60次覆盖观测系统，试问：每放完一炮沿地震观测线上炮点和排列分别向前移动多少米？ 4计算R3界面以上的平均速度Vm和均方根速度Vr 地面 H1=100m V1=1000m/s R1 H2=200m V2=2000m/s R2 H3=300m V3=3000m/s R3
四综合题 1 下图是一张野外的共炮点的地震记录，请你指出其野外施工方式？指出该地震记录上不同类型地震波的具体部位？（5分）
成都地质学院学子不能不知道的历史
】成都理工大学学子不得不知道的历史 2010-10-12 04:39:27 如果你是一名石油地质行业的工作者，你一定知道或者听说过翁文灏、李四光、黄汲清、谢家荣等老一辈科学家.但你一定要知道第一位在中国大地上创办石油地质专业的是成都地质学院教务处长的李承三老先生.而成都理工大学也为中国的石油勘探几十年的历史做出了不可磨灭的贡献.而如果你已在石油行业中摸爬滚打已有年份,你怎能没读过刘宝君老师和曾永孚的著作.你又怎能不知道现在石油企业中有多少领导和成都地质学院深有渊源. 成都理工大学的源流可追溯到始建于1929年的重庆大学地质系。李四光、黄汲清、俞建章、丁道衡、乐森、李承三等杰出的地质学家都曾先后在该系任教，并做出了许多令后人敬仰的科学壮举。 1936年，常隆庆教授等骑着毛驴在人迹罕至的攀西群山中，历时87天，行程1885公里，揭开了攀枝花钒钛磁铁矿的面纱，奠定了世界“钒钛之都”的基础，被誉为“攀钢之父”。1979年，时任国务院副总理方毅视察当地时提醒道：“攀枝花现在建成了，不要忘了发现攀枝花的有功前人常隆庆教授。” 20世纪70年代，罗蛰潭教授在克拉玛依进行稠油强采，首开我国稠油强化开采之先河。51年来，成都理工大学师生足迹遍布我国各大油田，奠定了该校石油地质研究与教育在全国的领先地位。 1960届校友、中国登山队副政委邬宗岳为我国登山事业的发展做出了卓越的贡献，1975年在再次攀登珠穆朗玛峰时为国捐躯，被誉为“珠穆朗玛一青松”。
1988年，全国首次重点学科申报答辩，张倬元教授在做完胆囊手术后仅三天、发着高烧的情况下，用担架抬到机场赴京答辩，为学校争得“煤田、油气地质与探勘”和“水文地质与工程地质”两个国家级重点学科。 1989年，在国家重点实验室申报的关键时刻，罗蛰潭教授等星夜驱车赴南充途中不幸遭遇车祸，他们强忍着巨大的伤痛坚持工作直到申报书完成，为学校和西南石油学院争得“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室出了大力，使成都理工大学成为当时拥有国家重点实验室的少数部属高校之一。 20世纪90年代初，原地矿部在北京组织高级职称破格晋升公开答辩，该校先后获得破格晋升教授21人，是破格教授最多的院校之一。破格晋升的黄润秋教授，是当时全国最年轻的教授和博士生导师。 在地质工程领域，以张倬元、黄润秋等为代表的几代人，足迹遍及长江、黄河上游各大水电工程和九黄机场等建设工地，三峡、丹巴、宣汉等重大地质灾害防治现场，建立起以“地质过程机制分析——定量评价”为核心的工程地质学术思想体系和分析方法、以“系统工程地质分析”为主体的高边坡稳定性评价学术思想和技术方法体系，建设了《工程地质分析原理》国家级精品课程，培养了5000多名地质工程人才，获得了国家科技进步一等奖，创立了我国第一个工程地质国家重点学科和第一个地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室，取得了科学研究、人才培养和服务社会三丰收。 在石油地质领域，以罗蛰潭、彭大钧教授等为代表的几代人，足迹遍及我国大庆、胜利、塔河等油气田，在解决油气田地质勘探开发问题的同时，培养了近4000名本科生和近500名博、硕士研究生，使该校成为我国重要的油气地质高
地震勘探原理名词解释(2)
第一章 地球物理方法(Exploration Methods): 利用各种仪器在地表观测地壳上的各种物 理现象，从而推断、了解地下的地质构造特点，寻找可能的储油构造。它是一种间接找油的方法。特点：精度和成本均高于地质法，但低于钻探方法。 地震勘探：就是利用人工方法激发的地震波(弹性波)，研究地震波在地层中传播的规律，以查明地下的地质构造，从而来确定矿藏（包括油气、矿石、水、地热资源等）等的位置，以及获得工程地质信息。 第二章 地震勘探:通过人工方法激发地震波,研究地震波在地层中传播的情况,以查明地下的地质构造,力寻找油气田或其他勘探目的服务的一种物探方法. 地震波：在岩层中传播的弹性波。 反射定律:入射波与反射波分居法线两侧,反射角等于入射角,条件为:上下界面波阻抗存在差异,入射波与反射波类型相同. 地震子波：震源产生的信号传播一段时间后，波形趋于稳定，我们称这时的地震波为地震子波。 爆炸时产生的尖脉冲，在爆炸点附近的介质中以冲击波的形式传播，当传播到一的距离后，波形逐渐稳定，我们称这时的地震波为地震子波。 几何地震学:地震波的运动学是研究地震波,波前的空间位置与传播时间的关系，他与几何光学相似,也是引用波前,射线等几何图形来描述波的运动过程和规律,因此又叫几何地震学. 波形曲线:选定一个时刻t1,我们用纵坐标表示各质点离开平衡位置的距离,就得到一条曲线,这条曲线就叫做波在t1时刻沿x方向的波形曲线. 正常时差的定义：第一种定义:界面水平情况下,对界面上某点以炮检距x进行观测得到的反射波旅行时同以零炮检距(自激自收)进行观测得到的反射波旅行时之差,这纯粹是因为炮检距不为零引起的时差. 第二种定义:在水平界面情况下,各观测点相对于爆炸点纯粹是由于炮检距不同而引起的反射波旅行时间差. 倾角时差：当界面倾斜时，炮检距相同，但相邻反射点传播时间不同而产生的角度差由激发点两侧对称位置观测到的来自同一界面的反射波的时差。这一时差是由于界面存在倾角引起的。 波线：在条件适当时，可以认为波及其能量是沿着一条“路径”从波源传到所考虑的一点P，
成都理工大学油层物理学
成都理工大学2010—2011学年 第一学期《油层物理学》期末考试试题 一、填空（每空1分共10分） 1.储集岩的孔隙空间主要由孔隙和喉道组成。 2.岩石的颗粒细，通常表现为小孔隙、细喉道，此时岩石的比表面值___较大_。 3.岩石的分选一定时，砂岩的渗透率随粒径中值的增大而增大。 4.在___低压___条件下，天然气的粘度与压力无关。 5.原油的重组份越多，天然气的轻组份越多，此时原油的饱和压力_高_。 6.双组分及多双组分相图中的临界凝析压力为两相共存的最高压力。 7.当地层压力大于饱和压力时，天然气在石油中的溶解度随压力的增加而不变。 8.溶解物质在界面上的浓度大于溶液内部的浓度称为正吸附。 9.在油－水－岩石系统中，若附着张力大于零，则该岩石对水选择性润湿。 10.当流体和固体的性质一定时，毛细管半径越小，则毛细管压力_越大_。 二、选择填空（每题1分共15分） 1.实验室用气体法所测定的岩石孔隙度为b__。 ａ.绝对孔隙度ｂ.连通孔隙度ｃ.流动孔隙度 2.随着岩石中泥质含量的增加，储集岩的渗透性通常是____a___。 ａ.降低 b.不变 c. 升高 3.对于同一种流体而言，岩石允许其通过的绝对渗透率K与相（有效）渗透率Ke之间的关系 是a。 ａ. K ＞Keｂ. K = Keｃ. K ＜Ke 4.当地层压力等于饱和压力时，石油的两相体积系数是c。 ａ. 最大ｂ. 为0 ｃ. 最小 5.致密岩石中有裂缝发育时，岩石的物性特征是___d____。 a.孔隙度高，渗透率高 b.孔隙度低，渗透率低 c. 孔隙度高，渗透率低 d.孔隙度低，渗透率高 6.岩石中束缚水存在的原因是___d____。 ａ.毛细管压力ｂ.岩石颗粒表面的附作力 ｃ.封闭孔隙ｄ.ａ、ｂ和ｃ 7.地下天然气的体积 b 地面天然气的体积。 ａ.大于ｂ.小于ｃ.等于 8.在相同的压力温度下，同一种天然气在轻质油中的溶解度a在重质油中的溶解度。 ａ.大于ｂ.小于ｃ.等于 9.非润湿相开始进入岩样最大喉道的压力称为c。 ａ.毛细管压力ｂ.饱和度中值压力ｃ.排驱压力 10.油-水-岩石三相体系，若岩石表面亲油，则润湿接触角是b。 ａ.等于90°ｂ.大于90°ｃ.小于90° 11.温度一定时，石油在d点密度d。 ａ.临界压力、最小ｂ.饱和压力、最大
地震课设报告-长江大学
地震课设报告-长江大学
前言 石油天然气勘探就是为了寻找和查明油气资源而利用各种勘探手段了解地质状况，认识油气的生成、运移、聚集、保存等条件，综合评价油气远景，确定油气聚集的有利地区，找到储油气的圈闭，探明油气田面积，摸清油气藏情况和产出能力。地震勘探原理在油气田勘探起着不可或缺的作用。地震勘探原理是资源勘查工程的一门专业基础课程，在资源勘查工程专业中占据着不可或缺的重要地位。掌握好地震勘探原理，将对我们在实际工作中能运用地震勘探方法进行矿产资源勘查、工程地质勘查、地质灾害调查等方面的工作，也为我们进一步深造及研究工作奠定坚实的基础。通过学习地震勘探原理和此次来之不易的实习机会, 有利于我们初步学运用所学的基础理论知识解决专业中的问题, 提高分析问题, 解决实际问题的能力, 训练逻辑思维能力和科学思维方法, 渗透学科前沿问题,懂得所学的基本理论的意义及价值。地震勘探原理课程设计将理论知识运用于实际，通过此次的地震课设学习，我们将掌握以下内容： 1、地震剖面的对比解释；
2、绘制等t0构造图，包括断点组合，等值线的勾绘等； 3、绘制真深度构造图的一种方法，即将等t0构造图转换为真深度构造图； 4、地震成果的地质分析； 5、编写解释文字报告。 在这短短的几天时间里，通过此次的课程设计，我们不仅加深掌握了理论课程的学习内容，更提高了以后实际工作能力。 一、工区概况 1.1工区位置 本区位于黑龙江省松辽盆地北部龙南油田（大庆市泰康县境内），地震测线南起93.3，北至99.9，西起439.5，东至443.3，工区南北长6.6Km,东西宽3.9Km，面积约23.5平方公里。 地球坐标为东经124?18'—124?24' 北纬46?09'—46?14' 原点位置：439.5/99.3 原点坐标：x=5115246，y=21602618 主测线方位角90?，联络线与之正交，测网密度为0.3*00.3Km。
全国新闻传播专业院校排名
全国新闻传播专业院校排名 全国新闻传播专业院校排名 2014-06-15 每天学一点传播学 2009年和2012年有过两次全国性的新闻传播专业评估，所以有两个全国排行榜。两次参评院校都不是很多，09年31所，12年48所。当然参评的都是自信有实力的。本人将其分成了三个军团，第一集团橙色军团，第二个蓝色军团，第三个灰色军团。 国内新闻传播专业第一份SSCI期刊即将诞生在中国传媒大学。 微传播史：版权制度的历史起源 ------------------------------------------ 一、2012年全国学科评估的方式、指标、过程。 2012年的学科评估据其官网曰”自愿申请参加、免收评估费用”。 1.评估基本反映新闻传播学整体状况。
新闻传播一级学科中，全国有”博士一级”授权的高校15所，本次有14所参评，未参加的是山东大学。部分具有”博士二级”授权和硕士授权的高校参加，参评高校共48所。 2.参评院校还不全。本人将48所参评院校分了三大集团（详见后文）。第一集团已经基本都齐了；少的是中山大学。中山这两年在胡舒立执掌之下，有新的气象；第二集团军中少深圳大学、苏州大学、云南大学、浙江传媒学院、四川传媒学院、汕头大学长江新闻传播学院（汕大很有特点，我学生初畇畇毕业论文就研究长江新闻传播学院）等等。第三集团大部分缺席。全国不是有600多个新闻院系吗？ 当然，中国新闻传播最牛的院校缺港大、香港中文大学、香港城市大学等港澳台院校。3.评估方法有进步。 学科评估采用”客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系；包括4个指标”师资队伍与资源”、”科学研究水平”、”人才培养质量”和”学科声誉”；指标权重由参与学科声誉调查的专家确定。 有几个特点应该注意： 各项指标在比总量的同时，还要比人均。为何？可以看到有综合性院校比如人大、复旦，也有以传媒为主的院校中国传媒大学。 改革人才评价方式，强调学生为本，注重在学培养质量与毕
(精选)成都理工大学考研岩石学复习
名词解释 1.反应边结构：岩浆结晶过程中，先结晶的矿物与剩余岩浆发生反应，形成新矿物的环边。 2.次变边结构：岩浆中原生矿物在岩浆期后热液或其他热液作用下发生交代。 3.斑状结构：当基质为隐晶质或玻璃质的时候，叫斑状结构。 4.似斑状结构：当基质为显晶质的时候，叫似斑状结构 5.熔离作用：指原来均匀的岩浆，由于物理化学条件的改变而分离成两种互不相熔、不同成分岩浆的作用。 6.超镁铁岩类：镁铁质含量>90%的所有岩石总称，包括所有超基性岩和部分基性岩。 7.超基性岩类：是指二氧化硅含量<45%的岩浆岩，包括橄榄岩等 8.中性岩：是指二氧化硅含量在53%-65%之间的岩浆岩，包括闪长岩、安山岩等。 9.花岗岩：指二氧化硅含量在>65%之间的岩浆岩，具有半自形粒状结构的一类岩石。 10.花岗岩化：指高级变质作用或岩浆的交代，使岩石具有花岗岩特征的作用。 11.S型花岗岩：是由沉积岩经部分熔融产生的花岗岩结晶而成。 12.花岗岩结构：花岗岩具有的半自形粒状结构。 13.钙碱性系列岩：σ>3.3的所有岩石。 14.变晶结构：岩石在固态条件下，由重结晶和变质结晶作用形成的结构。 15.重结晶作用：原岩中的矿物发生溶解、成分迁移以及再沉淀结晶，致使原矿物的形态大小发生变化，而无新矿物的生成。 16.变质结晶作用：原岩中的化学成分发生重新组合，而形成新矿物的过程。 17.变晶作用：编制过程中，原有的非晶质矿物或结晶矿物转变新矿物的过程。 18.正变质岩：岩浆岩经变质作用形成的变质岩。 19.副变质岩：沉积岩经变质作用形成的变质岩。 20.片麻岩：高级变质岩类，具有中粗粒粒状鳞片变晶结构，片麻状构造。 21.变粒岩：中低级变质岩，具有细粒粒状变晶结构，片柱状构造。 22.石英岩：是指由>75%得石英组成的，浅色粒状变晶结构，块状构造的变质岩。 23.糜棱岩：动力变质作用形成的变质岩类，是由韧性变形成的。 24.碎裂岩：动力变质作用形成的变质岩类，是脆性变形形成的。 25.等化学系列：化学成分相同，变质条件不同所形成的若干矿物共生组合。 26.等物理系列：变质条件相同，化学成分不同所形成的若干矿物共生组合。 27.分选性：指碎屑颗粒大小的差异。 28.磨圆度：指碎屑颗粒接近圆的程度，通常反映碎屑被搬运的距离。 29.化学岩类：是化学作用、火山作用形成的一类岩石，主要包括碳酸盐、蒸发岩等。 30.陆源沉积物：是大陆原岩风化的产物，是外源碎屑岩的主要成分。包括各种风化作用形成的机械的和化学的物质。 31.外源沉积岩：指沉积岩中的物质来源并非来自沉积盆地内部，而是其他地质作用形成的物质，通过介质被搬运到盆地内形成的岩石。 32.内源沉积岩：在沉积盆地内形成的碎屑及化学物质沉积形成的一类岩石。 33.水平层理：主要存在于细碎屑岩和泥质灰岩中，是在较弱的水动力条件下形成，出现正在低能的环境中（深海、湖泊），细层平直且与层面平行。
成都理工大学 油层物理学
成都理工大学２010—2０11学年 第一学期《油层物理学》期末考试试题 一、填空(每空1分共10分） 1.储集岩得孔隙空间主要由孔隙与喉道组成。 2.岩石得颗粒细,通常表现为小孔隙、细喉道，此时岩石得比表面值_＿_较大_. 3.岩石得分选一定时,砂岩得渗透率随粒径中值得增大而增大。 4.在___低压___条件下，天然气得粘度与压力无关。 5.原油得重组份越多，天然气得轻组份越多，此时原油得饱与压力_高＿。 6.双组分及多双组分相图中得临界凝析压力为两相共存得最高压力。 7.当地层压力大于饱与压力时,天然气在石油中得溶解度随压力得增加而不变。 8.溶解物质在界面上得浓度大于溶液内部得浓度称为正吸附。 9.在油-水-岩石系统中，若附着张力大于零,则该岩石对水选择性润湿. 10.当流体与固体得性质一定时，毛细管半径越小，则毛细管压力_越大_. 二、选择填空（每题1分共15分） 1.实验室用气体法所测定得岩石孔隙度为b＿_。 ａ、绝对孔隙度ｂ、连通孔隙度ｃ、流动孔隙度 2.随着岩石中泥质含量得增加,储集岩得渗透性通常就是_＿__a＿__. a、降低 b、不变 c、升高 3.对于同一种流体而言,岩石允许其通过得绝对渗透率K与相（有效）渗透率Ke之间得关系就 是a。 ａ、K＞Ke ｂ、K ＝Ke ｃ、K 〈Ke 4.当地层压力等于饱与压力时，石油得两相体积系数就是ｃ. a、最大 b、为０ｃ、最小 5.致密岩石中有裂缝发育时,岩石得物性特征就是__＿d＿__＿。 a.孔隙度高，渗透率高 b、孔隙度低,渗透率低 c、孔隙度高,渗透率低 d、孔隙度低,渗透率高 6.岩石中束缚水存在得原因就是___ｄ__＿＿. a、毛细管压力 b、岩石颗粒表面得附作力 ｃ、封闭孔隙d、a、ｂ与c 7.地下天然气得体积ｂ地面天然气得体积. ａ、大于ｂ、小于ｃ、等于 8.在相同得压力温度下，同一种天然气在轻质油中得溶解度a在重质油中得溶解度。 ａ、大于ｂ、小于c、等于 9.非润湿相开始进入岩样最大喉道得压力称为c。 a、毛细管压力ｂ、饱与度中值压力c、排驱压力 10.油－水—岩石三相体系，若岩石表面亲油，则润湿接触角就是ｂ。 a、等于90° b、大于９0° c、小于90° 11.温度一定时，石油在d点密度d. a、临界压力、最小 b、饱与压力、最大 ｃ、地层压力、最大ｄ、饱与压力、最小 12.根据毛细管压力曲线与相对渗透率曲线所确定得油水分布特征得到某井为100％得产水,它意 味着该储层c。
地震勘探原理考试试题(
地震勘探原理考试试题（C） 一、解释下列名词 1、反射波 2、有效波 3、干扰波 4、多次波 二、填空 1.用于石油和天然气勘探的物探方法,主要有_______勘探,_________勘探, __________勘探和_________勘探.其中是有效的物探方法是地震勘探. 2.用_________方法(如爆炸,敲击等)产生振动,研究振动在_________的传播规律,进一步查明________地质构造和有用矿藏的一种_______方法,叫地震勘探. 3.地震勘探分__________地震法、__________地震法和____________地震法三种.用于石油和天然气勘探主要是_________地震法,其它两方法用的较少. 4. 反射波地震勘探,首先用人工方法使__________产生振动,振动在地下________形成地震波,地震波 5反射波到达地表时,引起地表的_________.检波器把地表的_________转换成___________,通过电缆 把电振动输送到数字地震仪器里, 记录在磁带上的, 这就成为_______________地震记录. 6. 对数字磁带地震记录,用电子计算机进行地震资料___________,得到各种时间剖面,再对时间剖面进行地震资料__________,做出地震____________,并提出____________进行钻探,这样就完成了地震勘探工作. 7. 根据炮点___________和地下反射点三者之间的关系,要__________追踪反 射波,炮点和接收点之间需要保持一定的_______________关系.这种系称为_________________. 8.根据炮点和接收点的相对位置,地震测线分为__________和_____________两大类. 9.地震波属于_________波的一种,振动只有在弹性__________中,才能传播出去而形成波. 三、选择题 1 在反射波地震法勘探中,_____________就是有效波. A.多次波; B.反射波. 2 共反射点记录反映的是地下界面上_____________. A.一个点; B.许多点. 3 在同一反射界面条件下,多次反射波比一次反射波_____________. A.传播时间长; B.反射能量强. 4. 对共反射点道集记录,经过动校正后,各道反射波的传播时间,都校正成____________反射时间. A.垂直; B.标准. 5 水平迭加能使多波受到压制,反射波得到______________. A.突出; B.增强; C.压制; D.变化不明显. 四、 简答题 1、什么是多次覆盖？ 2、什么是多次波记录？ 3、什么是反射定律？ 4、什么是时距曲线？ 五、计算题 1、地下有一水平界面,其上介质的速度为3000米/秒.从水平叠加剖面上知其反射时间为2.25秒,试问此反射界面的深度是多少? 2、计算波阻抗Z 知:砂岩速度V=3500m/s,密度ρ=2.7g/cm的立方. 求:Z=?