初中物理八年级上册 熔化和凝固

学科教师辅导教案

组长审核：

学员编号：年级：八年级课时数：3课时

学员姓名：蔡豪辅导科目：物理学科教师：木亚龙授课主题熔化和凝固

教学目的1.通过对水的三种状态的学习，使学生学会相关物态变化的知识点及应用；

2.学会与实际生活现象相结合，培养学生的问题分析能力，让学生达到理论与实际相结合的目标！

教学重难点

教学重点：1.温度计使用及读数； 2.水的物态变化；3.熔化和凝固实验探究

教学难点：熔化和凝固图像问题分析熔点和凝固点

授课日期及时段2018.12.8 上课进度第7次课

教学内容

一、入门测（包含作业处理）

1.（2016河南）图4是近视眼和远视眼的成因示意图，下列说法正确的是（）

A、甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正

B、甲是远视眼，晶状体折光能力较弱

C、乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正

D、乙是近视眼，晶状体折光能力较弱

2. 某同学在学习“神奇的眼睛”一节时，制作了一个眼球模型，如图，模型中的凸透镜相

当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图中表示

的眼球模型和应采取的矫正措施分别是( )

A.远视眼模型，用凸透镜矫正

B.近视眼模型，用凹透镜矫正

C.近视眼模型，用凸透镜矫正

D.远视眼模型，用凹透镜矫正

3. 光的世界是丰富多彩的，关于以下光现象，说法正确的是（）。

A. 小孔成像利用了光的反射

B.游泳池注水后，看上去好像变浅了，这是光的色散

C.人能看到物体，是因为从人眼发出的光照到了物体上

D. 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的色散

4、如图所示的透镜是（选填“凸透镜”或“凹透镜”），用这种

透镜制作的眼镜可以用于矫正（选填“近视”或“远视”）眼。

二、新课讲解

（一）课程导入

为什么夏天雪糕从冰柜里拿出来在外面一会儿包装纸表面会有水滴出现？

（二）大数据分析（ 2009 - 2018 年，共 10 年）

走进月考

2015.4中2题 4分

2015.19中1道6分

（三）本节考点讲解

考点一：温度计的使用

一）例题解析

例1：（☆☆）(2012.北京第24题）图7所示的温度计的示数为℃。

例2：（☆☆）（2012江西第18题）亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？

(1)同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图12甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______。

（2）如图13所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些，其中放置正确的是______刻度尺。

二）相关知识点讲解、方法总结

温度计度数时，注意视线与温度计垂直，

三）巩固练习

1、（☆☆）（2013安徽第3题）.小明在一次测量体温时，体温计的求数如图所示，则

他的体温为_________℃。

2、（☆☆）（2013北京第28题）．如图11所示，温度计的示数为℃

3、（☆☆）（2015.北京.28）图11 所示的体温计的示数为℃。

考点二：晶体和非晶体的区别

一）例题解析

1、（18，19中期末，3分★）固体分为晶体和非晶体的依据是( )

A. 是否金属

B. 有无固定熔点

C. 软硬程度

D. 是否会熔化

2、（18，西华县期末，2分★★★）如图所示是某种物质加热时变成液态时

温度随时间变化的图象，观察图象并回答：

（1）这种物质是（填“晶体”或“非晶体”）

（2）BC段表示该物质处于状态，其熔化特点是。

二）相关知识点讲解、方法总结

1.晶体：有规则结构的固体，常见的有：食盐、海波、糖、许多矿石和各种金属；

晶体：熔化过程，不断吸热，温度不变，有固定熔点；

凝固过程，吸收热量，温度不变，有固定凝固点；

2.非晶体：没有规则结构的固体，常见的有：玻璃、塑料、沥青、松香、蜂蜡等；

非晶体：熔化过程，不断吸热，温度升高，没有熔点；

凝固过程，放出热量，温度下降，没有凝固点。

三）巩固练习

1.（14，四中期末，3分★）关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是（）

A.晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程

B.晶体有一定的熔化温度，而非晶体没有一定的熔化温度

C.晶体熔化时不需吸热，非晶体熔化时要吸热

D.晶体在熔化过程中温度不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高

2.（17，19中期末，3分★★★）图2所示的温度—时间图像中，能正确表示晶体熔化的是（）

A B C D

考点三：熔化和凝固

一）例题解析

1.（18，19中期末，2分★）上物理复习课时,教师写下了一幅对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联

是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是和。

2、（16，4中期末，3分★★）如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规

律”的实验图．下列说法正确的是（）

A在t=5min时，该物质处于固液共存状态、

B在BC段该物质不吸热

C该物质凝固过程持续了5min

D该物质在EF段放热，温度降低

3、(2011年，河南中考★★★)小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7

温度/℃-4 -2 0 0 0 0 1 2

(1)实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其

“适当”的含义是：和。

(2)该晶体的熔点是℃。

(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的

吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。

二）相关知识点讲解、方法总结

（1）采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；

（2）“适当”的含义是：需要将试管中装有固体碎末的部分全部浸没在水中，试管不能接触烧杯底部。（3）物质吸热且温度上升，是非晶体熔化的图象．

（4）晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，此过程温度保持不变，熔化过程中是固液共存状态

三）巩固练习

1.（18，19中期末，3分★★★）下列物态变化中属于凝固的是( )

A. 洒在地上的水很快干了

B. 江面上大雾的形成

C. 水在慢慢地结冰

D. 灯泡用了一段时间之后,灯丝变细

2.（13，4中期末，3分★★★）冬天里，室外水管被冻裂的原因是( )

A.水管里的水结成冰以后，密度变大

B.水管本身耐寒程度不够而破裂

C.水管里水结成冰以后，质量变大

D.水管里水结成冰以后，冰的体积变大

3.（18，19中期末，6分★★★）如图所示是海波的熔化图像，海波在

第3 min时处于态，在第7 min时处于态，第11 min