《师生之间》课件PPT道德与法治七年级上册

状元成才路 状元成才路
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➢ 你如何看待身边的老师？
例：XX老师对待教学认真负责，语言生动， 条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求， 能鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热 烈，很受学生欢迎。
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时代在发展，教师的工作理念和工作 方式发生了很大变化，也对教师提出了更 高的要求。
有变化。因为在我们的不同时期，老师 的教学方式不同，教学管理形式也不同。
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第六课 师生之间 走近老师
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1. 了解教师职业，知道教师的职业性质和时代 要求。
2. 学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。
状元成才路
（重点）
状元成才路
3. 激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往 的能力。
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2. 人民教育家陶行知被誉为：中__国_ _近__现__代__教__师__的__代__表__与__楷__模__。 他主张：__生__活__是__教__育__的__中__心___; _教__育__应_当__培__植__学__生__的__生__活__力__、__创_ _造__力__；教__学__相__长__，__教__学__做__合__一__。
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第三单元 师长情谊
6 师生之间
走近老师 师生交往
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➢ 如果让你形容你遇到过的老师，你会怎样 描述？
幼儿园 时的老师，
平___易__近__人_
小学 时的老师，
幽___默__风__趣_
现在 的老师，
_德__才__兼__备_
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➢ 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化 吗？为什么？
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方法与技能 教材64页材料
面对风格不同的老师我们应当怎么做？
1.承认老师的差别。 2.发现不同风格老状元成才路 师的优点。 3.了解老师状元成才路 教育行为的目的。 4.主动交往。
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课堂小结
教师的职业特点
了解教师职业 现代教师的使命
走 进
B.①②④ D.①②③
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2.对下面漫画《知识领路人》的寓意分析不
正确的是（ D ）
A.老师是我们学习的引导者 B.老师是人类文明的传播者 C.老师会让我们产生探求知识的欲望 D.没有老师的指导和帮助，我们将无法学习 和生存
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3.当今时代，随着信息技术的发展，学习知 识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的 空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至 在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我 们还需要老师吗？
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了解教师职业
教师是一个古老的职业。教师作为教育 工作者，是人类文明的主要传承者之一。
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阅读教材第61页相wk.baidu.com链接，回答下列问题。
1. 孔子被后人尊称为_至__圣__先__师__、_万__世__师__表__。 他提出的_有__教__无__类__、因__材__施__教__、_循__循__善__诱__、 _温__故__知__新__、_学__思__结__合__等教育思想对后世影 响深远。
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面对风格不同的老师，我们的正确态 度是什么?
1.我们要承认老师之间的差异，接纳 每位老师的不同，他们身上都有值得我们 学习的地方。
承认并接纳不同风格的老师
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2.无论什么风格的老师都应该受到 尊重。尊重老师的“不同”，可以让我 们走近老师，更深入地了解老师。
尊重老师
时代的发展对教师提出 了更高的要求
老
师
老师呈现不同风格的原因
风格不同的老师
接纳、尊重不同风格的老师
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课堂练习
1.韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道
授业解惑也。这句话告诉我们（ C ）
①教师是一个古老的职业 ②教师是现代社 会才出现的职业 ③教师传承着人类数千年的文
明 ④教师是教育工作者 A.①②③④ C.①③④
我喜欢的
老师________： ____________ ____________ ____________ ____________。
你也说一说你喜欢的老师类型吧。
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➢比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 （与小组同学讨论，言之有理即可） ➢ 你如何看待这些差异？
①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与 思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和 表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②无 论什么风格的老师都应该受到尊重。
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教师职业的责任是什么？
教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。
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探究与分享 教材62页材料
➢ 课本中的图片从不同角度解读了教师职业。关 于教师职业，你还了解哪些？
例：教师要热爱祖国，拥护党的教育方针政 策，道德高尚；要关心爱状护元成才路 学生，教书育人，师 德高尚；要有较渊状元博成才路 的知识，不断学习现代教育 教学理论，能够促进学生全面发展等。
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➢ 时代对教师提出了怎样的要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、
有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的好教师。
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阅读感悟 教材62页材料
阅读62页材料，你有什么感悟？
这段材料以一位坚守偏远地区的教师奉 献教育、关爱学生的感人事迹为背景，告诉 我们：教师具有崇高的奉献精神、执着的事 业心，这样的教师全社会都赞扬。
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探究与分享 教材63页材料
我喜欢的老师
我喜欢的 老师真实坦诚： 她从不掩饰或 否认自己所犯 的错误，让我 钦佩。
我喜欢的
老师见解独到： 他关注人生百 态，理论联系 实际地看问题， 让我信服。
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我喜欢的
老师幽默开朗： 她风趣且富有 激情，但又不 失严谨认真， 让我信赖。
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与同学交流： 大家眼中的老师形象一样吗？为什么？
不一样。大家对老师的感觉各不相同。
你眼中的老师形象都是一样的吗？
不一样。每位老师都有自己的特点。
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风格不同的老师
老师们为什么会有不同风格?
状元成才路 状元成才路
由于年龄、学识、阅历、性格、情 感与思维方式等差异，状元成才每路 位老师解决问 题的方法和表达状元成才方路 式不同，由此呈现出 不同的风格。