当代大学生法律意识不高的原因与对策

当代大学生法律意识不高的原因及对策

众所周知，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。大学生中不乏精英和骄子，作为国家的栋梁和未来，对这一群体的法律意识的关注和培养，将会直接影响我国法治化的进程。

有关部门对当代大学生对法律的了解程度进行了调查研究，网络发放问卷200份收回有效问卷102份，调查对象主要是四川音乐学院，四川大学，西南石油大学三个学校，川音有46%的学生有一定法律意识；四川大学有61%的学生有一定法律意识；四川石油大学有64%的学生有一定法律意识。从以上调查可以看出，当代大学生对法律法规意识了解程度不够，造成很多大学生已触犯法律，却不自知，还有大学生因心理因素而犯法。归纳起来主要有以下几个方面。

一、高中阶段缺乏法律课程，普法教育没有落到实处；

法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。大家看看高中阶段的课程设置就会发现，除了数理化、语文、外语、地理历史之外，作为社会学科的政治，有经济生活、政治生活、哲学生活还有文化生活，就是缺少了法律知识，我们的学生从小到大都没有接触过法律知识，法律知识的缺失造成了法律意识的淡薄，法律意识的淡薄造成了青少年违法犯罪现象呈上升趋势。而且由于高考指挥棒的作用，学生学习知识仅仅是为了考试，这种竞争甚至由高中辐射到了学前班，学生的心理压力日益增加，引起学生在心理上的不适，难免会做出一些过激行为而引发犯罪。总之，因为课程设置中法律知识的缺失和考试压力的日益加大是引发大学生犯罪的重要原因。

二、一些社会现象也是引起大学生法律观念淡薄的原因；

大家都知道，近些年来，社会上一些违法犯罪中现象日益猖獗，有些违法犯罪现象不仅没有得到法律的制裁，反而成了某些人炫耀成功的资本，非法经营，钻营等带来的一夜暴富成了人们眼中成功的典范；加之，司法机关执法不严，出现了一些冤假错案，使人们对法律失去了信心，加之近年来权钱交易，一些官员的胡作非为而逍遥法外，使得人们认为权大于法，不再把法律放在眼中。以上种种原因，给世界观尚未完全成型的大学生带来了严重的影响，大学生也想不劳而获，大学生更想坐享其成，把法律和道德置之脑后，使得犯罪呈高发态势。

三、道德滑坡冲击着大学生的法制意识；

市场经济条件下，人们唯钱是图，唯利是图，置道德于不顾，道德的滑坡导致大学生法制意识淡薄，依法治国本身与以德治国是相辅相成的。

四、对法律的信任度不高，态度不坚决；

作为消费者当其合法权益受到损害时，有一半以上的学生认为应当通过法律途径解决，但仍有一部分学生会采取自认倒霉或过激的暴力手段；如在个人利益、亲情和法律面前，更多学生会选择前两者。纳税是宪法规定的公民的基本义务，但迫不得已时才交纳；大部分学生认为捡到的东西应物归原主，否则形成不当得利之债，有一小部分学生认为这由个人的道德决定，法律不应介入；有少部分学生认为法律与自己所学的专业相距较远，学好专业课就行了，只要不违法，法律就与自己没关系，对法律不太感兴趣，因而对《法律基础》课不重视，法律意识比较淡漠。这些都表现出相当一部分学生虽然法律知识懂得不少，然而现实生活中，其行为与法律规定背道而驰，守法的自觉性较差，形成“学而不用”，“知而不信”现象。

那么，针对以上现象，应该怎么办？

一、高中应开设法律常识课，对学生进行普法教育；

高中学生处于世界观形成的关键时期，光学习科学文化知识的学生是次品，学生除了有丰富的科学文化知识之外，还应该有健全的人格和丰富的社会科学素养，尤其是要有一定的法律素养，知道什么可以做，什么不能做，什么是正当防卫？什么是防卫过当？什么是激情犯罪？等等，这样就会对违法犯罪现象有一个后果的认识，不至于因法律知识缺失而引发犯罪。

二、高校在教学过程中应加强法律知识教育；

如今大学教材已经把思想道德和法律基础合二为一了，每周基本上只有一节课程，或许各大高校可以尝试一种“课时少，内容多”的教学方式，不仅在深化思想道德教育方面，更加体现在关注法律基础教育方面。开展课堂积极讨论，丰富课余活动，调动学生对这个方面的积极性和互动性，从而提高大学生们的法律意识。

三、高校应开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。

大学生违法犯罪是因为法律意识的贫乏，而法律意识的缺陷是由于其心理发展不成熟。心理健康教育使大学生掌握了基本的心理卫生知识，具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，从而抵制各种不良风气的影响，以提高大学生的法律意识，增强法制观念。北京大学精神研究所研究员王玉凤研究表明：大学生中有16%至25.4%的有心理障碍，尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主。如在云南大学发生的“2.23”特大杀人案，马加爵于3月15日晚上在海南省三亚市被抓获。云南人力资源中心心理咨询服务中心惠主任说,从提供的资料来看,马加爵可能是一个有人格障碍的人。这从两个方面来看,一方面属分裂性质,表现在他性格内向、孤僻、不爱与人打交道；另一方面则属攻击性质的人格分裂，表现在从提供照片上看，马加爵蛮有攻击性。两者结合在一起，可以看出他平时很压抑，如遇上某些事情的话，就有可能爆发，且喜欢报复打击。当今导致大学生犯罪的主要原因是由于不良情绪占主导地位，而不良情绪源自于家庭、社会及自我心理调节能力低下，社会优胜劣汰的竞争原则，家庭过高的期望值与自身能力差异所产生的压力，有的找不到正确的方式排解，久而久之，使他们有可能通过犯罪的方式而释放出来

四、全社会应大力推进依法治国，营造良好法律氛围。

社会和学校应加强法制氛围的制造：社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。加强社会注意荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。最后要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育。

针对以上的分析，我们知道当前大学生的法律意识水平还很低，违法犯罪的大学生多数法律知识贫乏，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来保护自己的合法权益。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的目的是为了达到自我教育的境界。”因此，高等院校高度重视大学生法律意识教育是非常重要的。