2017-2018学年部编版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习

2017-2018学年部编版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步

练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

一、基础运用

1.看拼音，写词语。

gēng léi

dà yàn

wèi guó

dǎ liè

________

________

________

________

shè jiàn

yí huò

lā xián

yù hé

________

________

________

________

2.给形近字组词。

借________箭________痛________裂________弓________

猎________简________疼________列________引________

3.给多音字组词。

更：gēng ________gèng________只：zhǐ________zhī________

4.写出反义词。

奇怪—________害怕—________

著名—________仔细—________

5.写出近义词。

吃惊—________本事—________慢慢—________

6.在我们生活中有许多能手，比如画画特别好的，我们可以称他为——画画能手；依据你的理解填空。唱歌特别好听的，可以称他为——________。而更羸在——射箭方面特别有能耐，所以我们称他为——________。

7.给下面的字加部首再组词。

交——________——________昔——________——________

参——________——________瓜——________——________

8.判断语气。

A．惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问

①“是吗？”“你真有这样的本事？”________

②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”________

③“你是怎么知道的？”________

④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”________

⑤“啊！”“真有这样的本事！”________

9.理解“惊弓之鸟”。

10.给划线的字选择正确的读音。

裂开（liè liě）________拉弦（xuán xián）________嘣嘣直跳（pēng bēng）________ 拼命（pīng pīn）________悲惨（cǎn chǎn）________愈合（yù yì）________

11.按意思写词语。

①具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。________

②就是本领的意思。________

③处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。________

④伤口长好。________

⑤不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。________

⑥因出乎意料而非常惊奇。________

12.给下面加下划线的字选择正确的解释。

手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着。C.掌握某种技术或某种工作的人。D.技能、本事。

①更羸是古时候魏国有名的射箭能手。________

②我们都有一双勤劳的手。________

③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。________

④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。________

13.选择关联词语填空。

只要……就……一……就……

①大王，我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。

②它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。

14.给形近字组词。

孤________膀________愉________

狐________榜________愈________

弧________傍________喻________

15.查字典填空。

（1）

“孤”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________。

（2）

“群”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________。

16.给下列句子加标点。

一只大雁从远处慢慢地飞来________边飞边鸣________更羸仔细看了看________指着大雁对魏王说

________大王________我不用箭________只要拉一下弓________这只大雁就能掉下来________

17.补写词语。

亡羊________牢南________北辙守________待兔

________苗助长 ________耳盗铃 ________竽充数

18.按课文内容填空。

《惊弓之鸟》主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手________，不用________，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁________的故事。比喻________的人。从中也反映出更羸善于________，善于________，并能根据________作出正确分析。

19.依据下面的小故事回答问题

一天夜里，有一个小偷溜进了人家的院子里，正想偷东西，这时，一只大黄狗扑了过来，狠狠地咬了它一口，小偷忍着疼痛，飞快地逃跑了，后来，他一听到狗叫，心里很害怕。

用我们学过的一个成语可以是什么？你们也有这样的小故事吗？

二、阅读理解

20.课内阅读，回答问题。

它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。

（1）

它飞得慢，是因为________。