2020年11月22日xx学校高中语文试卷

2020年11月22日xx学校高中语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

1.阅读下面的文字,完成1~3题。

再说文艺效果(节选)

王蒙

文艺常常会有一种意想不到的“侧翼效应”。日本电视连续剧《血凝》放罢,“光夫服”流行起来了。一个电影或许许多人没有看过,或早已成了明日黄花,但它的插曲久唱不衰——原来文艺作品既是一个有机的整体,又是可分的诸文艺因子的集合。拙作《哦,穆罕默德·阿麦德》发表后,我收到的许多来信是向我询问新疆维吾尔医院对白癜风的治疗办法的——拙作为维吾尔医院皮肤科做了广告,这当然是始料不及的。

文艺由于它的虚拟性而有一种特殊心理补偿作用。爱情生活的不如人意使得人们更愿意一遍又一遍地去体验罗密欧与朱丽叶、贾宝玉与林黛玉、梁山伯与祝英台的爱情。极地探险、绝地逢生、艳福天降、豪门秘事、帝王生涯、剑侠悍匪,直到天堂地狱、牛鬼蛇神、魑魅魍魉……许多一般人难以经验或根本不可能一睹而又对其向往而不可得,或恐惧而好奇的领域范围,人们靠文艺的体验而得到了心理的补偿,这多半是有益身心健康也有益于社会和谐稳定的。

但不要误以为这种心理补偿的要求仅限于欢乐的温柔和愉悦的美好的东西。正面的东西可以补偿正面的需求,负面的东西也可以满足负面的需求。一个生活稳定的人会庆幸自己的处境,却也可能因生活的单调重复而闷闷不乐,他希望得到某种刺激,希望看一出悲剧而痛哭,为剧中人也为自己的不可能的种种遗憾而大恸一场。他也可能想看一点恐怖的场面,吓得捂上眼睛或者大叫失声,经过了这许多的扰乱才能获得新的更稳定的心理平衡,就像乱而后治。为什么对复杂得多的文艺现象却喜欢简单化、表面化、急功近利而不拐弯呢?

文艺现象,林林总总;文艺效果,千头万绪乃至千奇百怪。但有一条是无疑的,是既有短期效果更有长期的作用。那就是,好的文艺作品是一个国家和一个民族的文化的花朵、文化的果实、文化的载体。文艺成果在很大程度上是一个民族一个国家的文化传统文化事业文化工作的积累。人们——包括外国人和子孙后代——会依据我们一个时期的文艺成果来评估或者部分地评估我们的文化乃至我们的国家民族;评估我们的国人的心灵、脾性、智慧、道德、情操、意志和匠心。《红楼梦》反映的那种生活实在一无可取,《红楼梦》和曹雪芹却是我们的骄傲。人们不是根据贾宝玉、薛蟠的酒令和阿Q的圆圈,而是根据曹雪芹和鲁迅评价我们的文学文化成就的。作为一个文明古国,一个社会主义大国,人们只有拿出自己的堪称伟大的作家艺术家、作品艺术品才能提高我们的声誉,也才能向世人后人交待,这是最大最根本也最重要的效果。

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

A."心理补偿"就是丰富了知识,有益身心健康,有益于社会和谐稳定,它不限于欢乐的温柔和愉悦的美好的东西。

B.文艺成果是一个民族一个国家的文化传统文化事业文化工作的积累。《红楼梦》、《阿Q正传》等优秀作品是中华民族的重要文化成果。

C.文艺之所以有一种意想不到的"侧翼效应",是因为它往往是可分的诸文艺因子的集合。

D.《红楼梦》反映的那种生活一无可取,这也是很多人无法走进这部作品的原因。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

A."文艺的补偿作用"说明了文艺的教育功能,人们靠文艺体验了许多一般人难以经验或根本不可能一睹而又对其向往而不可得、或恐惧而好奇的领域范围。

B."《红楼梦》和曹雪芹却是我们的骄傲"为的是说明产生重要的作家艺术家、作品艺术品才是最重要的文艺效果。

C.文章在论证层次上,先解说文艺的"侧翼效应",再讲述文艺的心理补偿作用,最后论述文艺效果极其重要意义。

D.文章指出文艺的心理补偿不仅限于正面的东西,负面的东西也可以满足负面的需求,显示了文章的思辨性。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

A.文艺有一种特殊的心理补偿作用是因为它具有虚拟性。人们可以在作品中一遍遍地体验许多一般人难以经验或根本不可能一睹而又对其向往而不可得,或恐惧而好奇的领域范围。

B.观众想看一点恐怖的场面吓得大叫失声,经过了扰乱获得新的更稳定的心理平衡,这体现了文艺的心理补偿作用。

C.文艺作品的完美的艺术形象才是评价文艺成果的依据,比如《红楼梦》中"金陵十二钗"极人物个性之美,这是曹雪芹留给我们优秀的文艺成果。

D.我国是一个文明古国,一个社会主义大国,我们需要拿出伟大的艺术家和艺术品来向世人和后人交待。

二、诗歌鉴赏

2.阅读下而这首唐诗,完成下列小题。

杜位①宅守岁

杜甫

守岁阿戎家,椒盘已颂花。

盍簪喧枥马,列炬散林鸦。

四十②明朝过,飞腾暮景斜。

谁能更拘束?烂醉是生涯。

[注]①杜位:杜甫的同族兄弟。为奸相李林甫的女婿。②四十:杜甫四十岁献《三大礼赋》,明皇命待制乐贤院,而未尝授官。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )

A.诗歌以守岁发端,通过简练的笔触,介绍了椒盘颂花的过年仪式。

B.“盍簪”词出《易?豫》,与下句“列炬”相对,意为朋友相聚而来。

C.诗歌五、六句笔锋一转:由前文想象的情景写到了自己的命运,为结尾蓄势。

D.诗歌先写守岁景致,后发岁终情感,文笔由平级转为铿锵,风格迥异。

2.“谁能更拘束?烂醉是生涯”表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。

3.阅读下面这首明诗,完成下列小题。

送徐子与谳狱①江南

杨继盛②

寥落白云司③半虚,看君此去更何如?

西曹月满幽人榻④,南国星随使者车。

塞雁不堪行断夕,秋风况是叶飞初。

秣陵⑤故旧如相问,为道疏狂病未除。

[注]①谳狱:审判定案。②杨继盛(1516—1555):诗人因弹劾奸臣严嵩而入狱,本诗作于狱中。③白云司:刑部别称。④西曹:刑部的别称。幽人:幽居之人。⑤秣陵:古县名,治所在今江苏南京。诗人曾长期在南京任职,后调入京师刑部。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.题目揭示了诗作的题材,交代了送别的人物、人物要做的事情和人物要去的地方,总领全诗,言简意赅。

B.闻知友人要奉命去江南审判定案,身陷囹圈的诗人只能仰天探问,表现了诗人的疑虑,也暗含了对友人判案的期许。

C.颈联触景生情,选取塞雁、秋风、飞叶等典型意象,描绘一幅凄冷的画面,烘托出诗人与好友分别的惆怅。

D.尾联化用王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,表达光明磊落、清廉自守、表里如一的高洁志趣。

2.诗的颔联写到“西曹月”、“南国星”,对表达离情有何作用?请简要分析。

三、默写题

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·卫灵公钟》“___________，________”两句道出了为人处世的原则：自己不想做的，不要强加给别人。

(2)《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；又用“___________，

________”说明了用心浮躁的后果。

(3)杜甫在《登高》中发出“___________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

四、语言表达

5.下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。