人教版四年级美术下册《画嗅觉》教案

人教版四年级美术下册《画嗅觉》教案

教学目标：

激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极的参与精神、丰 富的感觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各 种味觉、嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色 来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。

重难点：让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现 不同的味觉和嗅觉 ; 用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受， 可以大胆夸张的表现，要有独到之处。

教学准备：

教师：课件、电脑、投影仪、图片资料等。 学生：水彩笔和油画棒等。

教学过程：

一、准备活动。

学生自己准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体 和液体，用深色的瓶子封好。

二、导入活动。

、教师出示一大片大蒜，让学生品尝。出示几幅地图共学生欣

、学生品尝大蒜，让全班同学注意观察他的表情。 、薛恒说说自己品尝后的感受。 4 、再让同学品尝一些味道，猜猜它们分别是什么 1

赏。

2

3

5 、学生尝试闻一闻，说出自己的感受。

三、展开活动。

1、请小朋友将自己准备的东西拿出来，尝一尝、闻一闻，说说自己的感受

2、学生品尝味道，表述自己的感受。

1 、拿出自己的绘画工具用点、线、面画一画自己的感受。

4 、学生尝试表达，战士作品，说说自己的感受。

四、分享活动。

1 、欣赏书上的作品，体会作者的感受。

2 、欣赏大师的作品，理解大师是怎样表达自己的内心感受的。

3、小组讨论自己对各种味觉和嗅觉的理解和感受，如何用颜色和线条边线这些感受。

4、选择一种或几种味觉和嗅觉，用自己工具大胆尽情地表现自己的感受。

五、延伸活动。

1 、展示自己的作品

2 、相互欣赏评价。

六、总结活动。

教材分析：

本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评” 这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。

在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的激情。其次，要拓宽学生的思维，让学生不能只局限在对食物味道的描绘上，要引导学生走进自然，感受自然界中的各种味道; 最后，要让学生去体会生活中的各种的味道，将抽象的味道与具象的味道联系起来，从而使课的内涵得到进一步的提高，情感得到进一步的升华。

教学目标：

1.初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行嗅觉的表现性绘画。

2.丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。

3.培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

教学重、难点：

1. 学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。

2. 学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。

教学准备：

课件、绘画工具、一些气味大的食物。

教学过程：

一、导入：（上课前老师在教室里喷上清新剂，直接刺激学生的嗅觉，引出课题。）

师：你们刚才走进教室的时候，有什么特殊的感觉吗? 生：闻到很香的味道。（教师同时板书部分课题：嗅觉）师：闻着这么香的味

道，你们想到了哪些爱吃的水果呢?

生：我想到了……（课件同时展示出各种水果图片）

二、新授：

1.品尝水果：师：老师今天就带来了一个水果，不过放在袋子里。想请

一个

小朋友上来闻一闻，说出这个水果是什么?又是什么味道的?

生：闻（苹果、甜味）

（教师同时再次补充课题：嗅觉）

2.讲解甜味

师：还有什么食物也是甜的?你能说一说它们的颜色吗? 生：指名回答师：原来甜甜的食物让我们想到了这么多漂亮的颜色! 很能引起人们的食欲。你们瞧（课件展示甜味的颜色）

生：想着这么甜的味道，看着这么漂亮的颜色，真想把这种味道画出来呢!（再次补充课题：画）

师：这种甜味到底怎么画呢?老师想请一位小朋友上来帮帮管老师，谁愿意做第一位小勇士。

生：创作

师：指导，点评（根据具体情况适当的进行修改。）师：同样的

一种甜味，我们可以画出多种作品呢!

（课件显示另外四张甜味作品）

师：你喜欢哪一张?有什么是怎么表现出来的? 生：指名回答

师：原来味道也可以用点、线、面来表现了，真是太有趣了。

3. 引出酸味：

师：红红的苹果是甜的，可是当苹果在没有成熟的时候就是青青的，酸酸的。

师：那酸味给你带来的色彩感觉和甜味有什么不一样吗? 生：指名回答师：同学们都说出了自己对酸味色彩的认识，让我们来看看，是不是这样呢?（电脑显示酸味的色彩）

4. 闻一闻

师：老师今天要让同学们过把瘾，交换闻一闻自己带来的东西，看看你还闻到了什么味道?通过你的表情告诉大家，并且说一说给你带来了什么色彩感觉。

生：指名回答

师：原来食物当中还有这么多的颜色呢! 而且不同的味道给我们带来了不同的色彩感觉。（电脑演示体现其它味道的色彩）

师：老师这里还有三样东西，想请你们上来闻一闻，猜猜是什么?（大蒜、洋葱、生姜）

生：我闻出了……

师：原来食物当中有这么多的味道，只要我们在平时的生活中多加留意，还能发现更多的呢!

5. 找一找

师：（教师出示一朵花，让学生闻一闻）除了生活当中有很多的

闻到之外，自然界中也有很多的味道呢! 让我们一起到自然界中去找一

找!（电脑演示自然风光图片。如：大海、沙漠、花草、春雨、草原等）生：指名回答