我身边的中草药 教案

《身边的中草药》方案设计课

教学目标:

1、认知方面

(1)初步了解什么就是“小课题研究方案”及方案的基本结构。

(2)简单的了解有关中草药方面的一些知识。

2、能力方面

(1)培养学生收集、整理信息的能力;引导学生学会分工,善于合作。

(2)培养学生能够通过“请教”、“阅读”、“观察”、等方式开展研究并以问题方式表述感兴趣的研究内容。

3、情感方面

(1)通过一系列有趣的活动,激发学生对后续研究的动力,培养学生学习兴趣。

(2)学生感受我国中草药文化的博大精深,从而激发身为中华民族儿女的自豪感。

教学过程:

一、课前热身及导入:

同学们大家好,今天我要给大家上一节综合实践课,您们想知道到我就是谁,从哪里来不？谁有问题来问一问我！教师借机介绍自己的学校。

我就是从云山小学来,我们云山小学坐落在美丽的云台山脚下,就是一所美丽的小学校,中草药文化就是我们学校的特色！校园里还有一个神秘的百草园,想知道里面都种了哪些宝贝不？我们一起来瞧下！

(通过介绍ppt,简单渗透中草药知识。)

我们的百草园美丽不？百草园还拜托老师给同学们带来了小礼物,想瞧瞧不？(送礼物)

师:同学们,您们对老师送给您们的中草药感兴趣不？这节课我们继续走进我们的小课题研究:身边的中草药。(板书课题)

上节课我们确定了每个小组的名称、口号,还有大家感兴趣的小课题,还记得不?每个小组来秀一下您们的名称与口号,好不？

(小组秀小组口号、小组名称、课题名称等,教师给予评价

二、初步感知活动方案

每个小组的介绍都这么棒！准备工作做的太好啦！下一步就要开始我们快乐的研究之旅了？谁来说说您们小组打算怎样研究呢？

(学生说说怎样研究,教师给予评价)

老师这里有一份我们云山小学同学介绍她们怎么开展中草药的研究,里面可蕴藏着研究的秘诀呢？想瞧瞧不？(ppt展示研究小介绍)

师:研究有趣不？开展研究时,首先要做什么？(制定研究方案),

那这节课我们来了解一下怎样制定研究方案,好不？(板书方案制定课)

三、系统指导活动方案

1、大家瞧,这就就是我们的研究方案,说说我们的研究方案就是有哪些部分构成的？

2、逐一介绍方案每个部分怎么完成。

瞧,这就是枸杞组打算研究的问题,我们瞧瞧用什么样的研究方法合适,好不？

(1)枸杞有哪些药用价值？(上网查、查阅书籍、请教中草药专家或者老中医)整个研究过程一共四周,研究这个问题您打算用多长时间？

(2)枸杞的根、茎、叶子还有果实就是什么样的呢？(上网查、观察)

时间怎么安排？

(3)怎么制作枸杞的标本？

3、一共四周的时间,剩下的时间就可以推广宣传啦！您都知道哪些推广宣传的方法呢？可以选择二到三种适合您们小组的方法。

瞧,一份活动方案就完成啦！您会了不？

四、小组制定活动方案

想不想马上完成您的活动方案呢？之前,老师给大家一个温馨小提示:

1、制定方案时每个人都要积极思考,献计献策,为小组出一份力。

2、组长要领导好小组,合理分工。(师:谁负责填写方案？其她小朋友做什

么？出主意)

3、讨论时声音要小,不要打扰其她组活动。

五、小组展示活动方案,其她组评价:

六、师总结:瞧,每个小组的方案都完成了,下面就可以参照方案开展我们奇妙的研究之旅啦！加油吧,孩子们！