近年高考物理试题分析及2019高考备考策略
近三年高考物理试卷分析及2019年高考建议
近三年高考物理试卷分析及2019年高考建议
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
近三年高考物理试卷分析
高三物理组赵良奎
一、近三年全国Ι卷考题考点分析
二、2018全国Ι卷物理命题特点
1.命题难度有所下降
今年整体的难度都比往年有所下降，选择题计算题变小，考察也以基本概念和基本公式应用为主，实验题并没有出现表达式运算，考察以读取图表信息为主；计算题运算也少，且不会涉及太繁琐的数学分析。
2.考察知识点的灵活度上升
今年的选择题虽然难度不高，但对于知识点应用的灵活度有所提升，比如第18、20、21题，考察情况都是平时熟悉的，但是条件有些差别，导致整个问题的分析与平时不尽相同，如果考生没有冷静分析，很容易就陷入思维定势；除此，今年的题目都倾向于两个对象之间的比较，通过对比得出结论，而不再像以住的单物体多过程分析。
3.继续加强与数学分析的结合。
今年的考题继续加强了数学分析，从第一道选择题就开始渗透了数学的函数关系式分析，一直到后面的相似三角形，几何关系等，数学分析的普及面比以前都要广，这也是近几个全国卷的一大特点。
三、2019全国Ι卷物理备考建议
1.一轮复习：掌握基本概念、基本规律和基本解题技巧，初步建立模块间的知识体系；
2.二轮复习：纵深理解和感受每个知识点之间的内在联系，建立知识结构，形成知识网络；养成基本题型的分析思路，并延伸到相类似的模型；注重数学思维的培养；
3.三轮复习：查漏补缺，拓宽解题思路，熟练解题方法，强化数学与物理的结合，掌握应试技巧。
2018/11/9。
2019年高考物理试题分析与2019年备考策略
❖ 率 B的大小应为
❖ t
A.
❖
❖
C.
4 B 0 B.
BD0 .
2 B0
B0
1
2
2
二、2019年全国新课标高考试题分析
1.试题分析
❖ 20.如图，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面 内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行。已 知在t=0到t=t1的时间间隔内，直导线中电流i发生某种变化， 而线框中感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力 的合力先水平向左、后水平向右。设电流i正方向与图中 箭头方向相同，则i随时间t变化的图线可能是
二、2019年全国新课标高考试题分析
❖ 1.试题分析
❖ 19.如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线 框，半圆直径与磁场边缘重合；磁场方向垂直于半圆面 （纸面）向里，磁感应强度大小为B0.使该线框从静止开 始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半 周，在线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置， 磁感应强度大小随时间线性变化。为了产生与线框转动半 周过程中同样大小的电流，磁感应强度随时间的变化
一、2019年全国新课标高考试卷分析
❖5.总体情况
物理必做题知识结构统计表
一、2019年全国新课标高考试卷分析
❖5.总体情况 物理必做题能力结构统计表
二、2019年全国新课标高考试题分析
❖ 试题秉承考试大纲的要求，坚持贯彻能力立意命题的 指导思想，以主干知识为载体，注重考查学生应具备的诸 种能力。试题情境符合课标和考试大纲要求，源于教材而 不拘泥教材。
❖ 试题以知识考查为载体实现对五种能力（理解能力、推 理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和 实验与探究能力）的考查目标。
2019高考物理解析及备考建议(二)
2019高考物理解析及备考建议（二）24题出的即在情理之中又在情理之外。
说他在情理之中，是因为一来碰撞中的n次重复问题一直是考察热点，二来是因为从对去年北京卷的研究中我就发现数学和物理的结合将是未来北京高考物理难题走向。
说他在情理之外，是因为居然连续3年北京卷最后一道大题完全是纯粹的力学问题，而且去年才刚刚考过弹性碰撞问题，确实有些意外。
我在5月份高考点睛复习班中，曾经拿出4次课中的2次课详细分析了近年来动量能量的n次重复问题。
对于这类问题，我们要做到如下三点：1、清楚碰撞分类，熟练应用弹性碰撞和完全非弹性碰撞公式；2、分析清楚前3次，然后递推到n，或者分析清楚第n次，然后倒推到第1次。
基本上此类问题用前者方法求解占9成比例。
3、注意数学知识的应用，方程的整理以及数列相关知识的熟练应用。
具体求解过程中，可分析出每次碰撞后动能与碰撞前动能的比恰为碰撞前质量与碰撞后质量的比，列出能量方程，并且正确计算重力的功，仅需从第1次推到第3次，便可一眼看出答案的规律性，从而直接写出最后的答案。
标准答案对此题的解析过程，基于利用上一问得到的速度关系，配合运动学知识求解。
我认为不够清晰明朗，不及从能量的角度分析简便。
综上所述，本次高考物理的特点是稳中求变。
出题框架和基本知识类问题变化很校最后解答题的形式也和我们模拟考试甚至09年高考试题非常一致。
可以说，本次高考并没有超出我的预期。
针对今年高考的情况，11年高考的新高三同学又要做好哪些准备呢？First、重视基础从上面的分析我们可以看到，很多知识就是书本上的基础理论，如相对论，光学、机械振动机械波以及原子物理等等。
这一部分大家必须回归课本，必须认真摘录总结，切不可不以为然。
本次考试中，这部分选择题有2道，12分，占全部分值的10%。
而且，后面的难题也好，大题也好，都是基本知识模型的堆砌，大家一定要在First轮复习的时候打下一个夯实的基矗Secord、重视逻辑思考，重视应用能力培养新课标改革的方向，就是提高我国素质教育的质量。
2019年全国高考物理Ⅲ卷试题特点解读及近年来全国物理试卷分析及2020备考建议
1 考察学生提取信息的能力，阅读量较大
年 份
2017
2018
2019
试 卷
1卷
2卷
3卷
1卷 2卷
3卷
1卷
2卷
3卷
字 数
2692 2960 2743 2883 2715
2781
2894
2845
2581
平 均
2798
2773
2774
2021/3/9
（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5 cm、
ac=58.7 cm，则该地的重力加速度大小为g=__________m/s2。（保留2位有效
数字）
2021/3/9
5 加强实验能力考查，突出创新性
23．某同学欲将内阻为98.5 Ω、量程为100 μA的电流表改装成
欧姆表并进行刻度和校准，要求改装后欧姆表的15 kΩ刻度正好对
其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面 I、Ⅱ固定在车上，倾角
分别为 30°和 60°。重力加速度为 g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，
圆筒对斜面 I、Ⅱ压力静的大态小平分衡别为 F1、F2，则
A.
F1 =
3 3
mg，F2
=
3 mg 2
B.
F1 =
3 2
mg，F2
=
3 mg 3
C.
F1
=
1 2
mg，F2
考查的知识点多， 综合性强
作为压轴题，难度 合理
2021/3/9
3 发挥物理学科特点，体现综合性
综合性强： 数学物理结合 平面立体结合
第21题考查了等量异种电场的分布规律和应用，但模型从教材的二维视角变 为了三维视角，要求学生必须具备扎实的数学知识，发挥空间想象的同时应 用几何知识定性作出相应判断。
2019年高考全国卷物理试题评析
2019年全国高考理综新课标卷I——物理选择题的赏析摘要：本文对2019年全国高考理综新课标卷I物理选择题进行了研究，发现了考试试题的变化特点，以及解决高考试题的基本方法，对课堂教学具有指导意义。
关键词：高考真题基本方法课堂教学一、总体评价1.试题结构不变，难度基本不变，考点略有变化2019年全国高考理综新课标卷I物理试题与去年相比，题目数量和结构保持不变，8道选择题中，单选题均为第14~18题，多选题均为第19~21题。
今年选择题难度和去年相比基本保持不变，多数为常见题型，难度适中。
总体来看，今年的选择题题型有所变化，单选题近代物理1个，力学2个，电磁学2个，多选题力学2个，电磁学1个。
2018年单选题力学3个，电磁学2个，多选题力学1个，电磁学2个。
今年考查了近代物理，去年没有考查；去年单独考查天体运动，今年把万有引力定律与其他知识点放在一起考查。
2018年物理选择题与2019年物理选择题涉及的考点分别如表1、表2所示。
2.突出物理主干知识，注重知识点间的融合试题以物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，更加注重各知识点间的融合。
如第15题带电体在电场中的平衡问题，第19题多物体的动态平衡问题，第20题电磁感应问题，把楞次定律、左手定则，法拉第电磁感应定律、电阻定律等核心知识有机融合在一起，第21题把物理过程与运动图像有机结合，把牛顿第二定律、机械能守恒定律、简谐运动等知识点融合在一起。
这些都属于综合分析的问题，有效地考查了考生分析问题、解决问题的能力。
3.注重物理知识与生产生活的联系，激发学生的创造热情物理知识来源于生活，来源于生产实践。
试题注重运用物理知识解决生产生活中的问题，树立劳动观念，激发学生的创造热情。
如第16题以我国正在研制的“长征九号”大推力新型火箭发动机为背景，考查动量定理，第18题以篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮为背景，考查匀变速直线运动的规律。
这些试题情景新颖，科学合理，不偏不怪，引导考生关注身边日常生活中的物理问题，促进考生学以致用。
2019高考理综物理试题分析
[答题情况] 平均分 0.79 难 度 0.13 区分度 0.33 选A 0.08 选B 0.32 选C 0.28 选D 0.06 选其它 0.28
考查知识点 分子动理论 压强的微观解释 热力学第一定律
复习导向
17．在桌面上有一倒立的玻璃圆锥，其顶点 恰好与桌面接触，圆锥的轴（图中虚线）与 桌面垂直，过轴线的截面为等边三角形，如 图所示。有一半径为r的圆柱形平行光束垂 直入射到圆锥的底面上，光束的中心轴与圆 锥的轴重合。已知玻璃的折射率为1.5，则 光束在桌面上形成的光斑半径为
2019高考理综物理试题分析
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2019高考理综物理
试题分析
一、网上阅卷后质检工作的流人
复查人
阅卷人 阅卷人
阅卷人 阅卷人
与传统手工阅卷的比较优势 避免单人评阅产生的人为误差 试卷随机分配，提高试卷的保密性 减少纸质试卷的人工管理环节
试卷电子化，便于存档及管理 及时统计和监控，便于控制阅卷进程 评阅结束后即可计算出考生成绩
[答案]D
21．如图所示，LOO′L′为一折线，它所形成的两个角∠LOO′ 和∠OO′L′均为45°。折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直 于纸面向里。一边长为l的正方形导线框沿垂直于OO′的方向 以速度作匀速直线运动，在t＝0时刻恰好位于图中所示位置。 以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅图中能 够正确表示电流-时间（I-t）关系的是（时间以l/为单位）
考查知识点 玻尔理论 氢原子能级
复习导向
20．a、b、c、d是匀强电场中的四个点， 它们正好是一个矩形的四个顶点。电场 线与矩形所在平面平行。已知a点的电 势为20 V，b点的电势为24 V，d点的电 势为4 V，如图。由此可知c点的电势为
2019年高考物理考试大纲及复习策略
（2）如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B 质量相等,通 过长度分别为l1、l2的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻
交叉。 A B
mg tan m r
2
牛二定律方程，含义：半径越大， 张角越大。
h
θ A r mg
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 可连续转动 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 不可连续转动 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉没有电流，不转动 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 可连续转动
安培力的方向使液体逆时针旋转。
联系生活实际
18年2卷:高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50g的鸡蛋从 一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2ms，则该鸡蛋对 地面产生的冲击力约为（ ） A．10 N B．102 N C．103 N D．104 N 一层楼高近似为3m，25层楼有24个层高，总高度约为72m，自 由下落的时间约为4s。 根据动量定理：研究从下落到停在地面全过程 取向上为正方向：Ft2-mg(t1+t2)=0 解得F≈1×103N
金属支架 线圈 金属支架 右转轴 永磁铁
实验室直流电动机
左转轴 N 电池
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉
2019年高考物理试题分析与反思
2019年高考试题(全国Ⅰ卷)分析与反思江西省彭泽县第一中学许忠华2019年高考大幕终于落下，各位老师对试题研究和理解也开始了，本人感触最深的就是考纲的指导作用，2019年考纲中提出“德智体美劳”全面发展而2018年是“德智体”全面发展，今年语文作文就考了“劳动是美德”，2019年提出的“创新能力”在多科中都有所体现如：数学知识点顺序创新；物理中计算题考点创新，选修3-3第1小题做填空有所创新。
2019年提出“综合能力”在物理25题淋漓尽致体现、数学压轴题也用到多个知识点才能解决，现就物理各题型分析如下：16．最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。
上升第一个4H所用的时间为t1，第四个4H所用的时间为t2。
不计空气阻力，则21tt满足A．1<21tt<2 B．2<21tt<3 C．3<21tt<4 D．4<21tt<519．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N。
另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。
已知M始终保持静止，则在此过程中A．水平拉力的大小可能保持不变B．M所受细绳的拉力大小一定一直增加C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加21．在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。
高考物理命题规律分析与备考策略指导
高考物理命题规律分析与备考策略指导一、近五年高考命题规律分析近五年新课标高考理综物理试题总体来看,保持稳定,适度创新;立足主干,突出能力;贴近生活,关注科技;探究有度,开放可控;科学选拔,彰显公平。
具体来看,具有以下规律:1.平稳创新引领课改试题紧密联系高中教学实际,以稳定为主,适度创新,体现新课标理念。
试卷结构在原来的基础上进行了合理优化。
试题表述科学、规范,题型设计合理、各模块比例恰当、难易梯度设置得当,着重考查学科的主体知识和核心思维方法,对考纲中涉及的主干知识都有所涉及。
这对新课标下的物理教学具有重要的指导意义,引导教师在物理教学中要注重教材的基础知识与学生基本能力的养成,要注重学生对基本概念、规律的理解,要注重学生对物理过程的参与体验,要注重物理方法的创新与变通,要注重综合分析能力与物理思维能力的培养。
例如2017年全国Ⅰ卷第15题,把打乒乓球的情景改造创新,注重学生对乒乓球运动过程的考查,考查了学生对平抛运动的基本规律的理解。
在近5年的高考试题中以这种命题方式命制的题目出现的频率很高,例如2013年新课标全国Ⅱ卷的第15题、2014年新课标全国Ⅰ卷的第21题等。
2.注重能力体现探究新课标要求考生在物理学习过程中,体验科学探究过程,了解科学研究方法,培养良好思维习惯,能发现问题并运用物理知识和科学研究方法解决问题。
试题在考查基础知识、基本技能的同时,注重考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。
注重了对知识与能力、过程与方法的考查。
试题注重物理过程的设计,将具体概念和规律的考查置于精心设计的物理过程中,从不同角度、不同方面以不同的方式考查考生运用所学知识分析并解决问题的能力。
例如2017年全国Ⅰ卷的第22题,这个实验题就借助自制滴水计时器来考查学生对打点计时器原理的掌握和理解,考查了学生利用所学知识来探究新问题的能力。
这种对学生探究能力要求很高的题目不仅在实验题中出现,也经常在选择题和计算题中出现,例如2013年新课标全国Ⅰ卷第14题,2013年新课标全国Ⅱ卷第22题,2014年新课标全国Ⅱ卷第22题,2015年全国Ⅰ卷第22题等。
高考物理的备考策略及复习方法
正确对待模拟考试的成绩，不因 一次成绩不佳而气馁或放弃。
多与老师、同学交流讨论，互相 鼓励支持，增强自信心。
02
复习方法
知识点梳理
总结物理学科的基础知识，包括力学、电学、光学、原子物理等。 强调对基本概念、原理和公式的深入理解。
通过思维导图等方式梳理知识体系。
公式推导与运用
要求学生掌握基本的数学工具，如代 数、三角函数、几何等。
学会器材调节与校准
根据实验需要，正确调节和使用实验器材，确保实验结果的准确性和可靠性 。
学会设计实验方案
确定实验方案
根据实验目的和要求，制 定合理的实验方案，包括 实验步骤、数据记录和数 据处理等。
设计实验步骤
按照实验方案，设计具体 的实验步骤，包括实验器 材的选用、操作顺序和安 全措施等。
数据记录与处理
死记硬背，不求甚解
总结词：机械记忆
详细描述：考生忽视物理原理的理解，只是机械地记忆公式和概念，无法灵活运用。
忽略公式推导，只重视结果
要点一
总结词
知其然不知其所以然
要点二
详细描述
考生只关注解题答案，忽略公式推导过程，无法真正理 解物理原理。
不注意答题规范，失分严重
总结词：粗心大意
VS
详细描述：考生在解题时忽略细节 ，不注意答题规范，导致失分严重 。
训练学生推导公式的能力，从基础公 式推导出其他公式。
强调公式的实际应用，熟悉不同情境 下的公式运用。
经典例题解析
选取具有代表性的经典例题。 通过对例题的深入剖析，帮助学生理解解题思路和方法。
培养学生的解题思维和技巧，提高解题速度和准确性。
错题总结与反思
要求学生整理错题集，收集做错的题目。
2019年高考物理试卷分析
全面落实“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方 面的考查要求。
对新高考命题变化的研究
（1）高考命题要体现“三位一体”的核心目的 ●立德树人。体现社会主义核心价值观、依法治国理念，弘扬中华优 秀传统文化。 ●服务选才。命题关注与高校课程密切关联的内容，突出对“学习潜 能”和“学科素养”的考查；同时，高考试题要有合理的难度，必要的区 分度。 ●引导教学。命题要引导教学更新课本知识，整合教材内容，重构学 科体系，克服“死记硬背”和“题海战术”，推动教学改革与创新。
●核心价值。即知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形 成正确的核心价值观念，是学科特有的区别于其他学科的、最基本最持 久的价值概念体系和信念。
对新高考命题变化的研究
（3）体现基础性、综合性、应用性、创新性 ●突出学科的“基础性”。试题设计强调对重要事实、基本概念、基本 观点和基本原理的深度理解；这里的“基础性”和“必备知识”是相通的。 ●强调问题的“综合性”。客观题尽可能避免“点对点”的考查，试题 设计普遍具有综合性和一定的思维深度；主观题注重考查考生对学科体系的 整体把握和学科内容之间的隐性联系，试题的主题鲜明或主线突出，各设问 之间普遍具有内在的逻辑关联，其能力层次分布和问题难易有明显的梯度。
示意图——解题者的思维平台
示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复 杂的物理问题变得形象具体。
一幅简单的图象往往就是打开思路的金钥匙！
养成一边读题一边画图的习惯，这是解决物 理问题的“秘笈”之一。
新学期的教与学的计划和措施
教师层面
画图
受力图
运动草图（含v-t图像等）
轨迹图
辅助线
画图常用工具： 铅笔 圆规 三角板 已知半径的圆环
高考物理复习备考策略与方法有哪些
高考物理复习备考策略与方法有哪些高考物理相对很多学科而言，在考生心目中都属于很难的一科，那么在复习时我们怎么做好高考物理的复习呢?以下是整理的一些高考物理复习备考策略与方法，欢迎阅读参考。
高考物理高效复习的方法1、关注考试说明，回归课本基础每年高考试卷的内容绝大部分都在考试说明上，一些小的知识点比较容易淡忘，同学们要依据新课标的考试说明，对照课本再认真地梳理一遍。
2、关注历年高频考点，重视近三年未考实验高考命题注重考查分析和解决实际问题的能力，考前十天时间有限，不在乎复习量，但是要精，要能通过复习一题来通一类，提炼出这一类题型的解题方法。
老师抛砖引玉，列出几个必考题型，并总结这些高考点解题思路，前考10多天，同学们可以根据情况自己整理出高频考点的解题思路。
此外，近几年高考实验题考查难度不大且较稳定，容易得分。
同学们要重视实验复习，重点把力学、电学几个常规实验再复习第1页共5页一遍，搞清常规实验的基本原理、实验步骤、注意事项和常用仪器使用方法。
考试说明中列举的两道实验题突出了实验的真实性和探究性，提示我们在复习过程中要重视实验操作，关注实验过程的具体细节。
因此，实验题复习时要真正掌握考试说明所要求的实验，在实验过程中提升技能、学会探究。
3、限时模拟训练，及时查漏补缺考前十天大约还要做3~5份综合练习或模拟试卷，每一次模拟都是考前难得的训练机会，同学们要把每次训练当高考一样对待，来提高自己的应试能力。
当然平时的练习也要限时训练，比如做选择题以每题3分钟左右为宜，选做题每题以8分钟为宜，计算题和实验题每题以10分钟为宜。
模拟训练时，尽可能还要留出15~20分钟的时间再检查一下，只要经过3~5份模拟试卷的训练，就可较好地提高解题速度和应试能力。
应当仔细认真地订正做过的试卷中的错误、疏漏，分析每一道题做错的原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。
从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救，并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
近三年高考物理试卷分析
近三年高考物理试卷分析一、对三年试卷的总体评价1.较好地体现了命题指导思想与原则三年来，命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“立足于平稳过渡，着眼于正确导向，确保试题宽严适度”的指导思想。
2.试卷既遵循考试大纲，又体现地方特色三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题，命题思路清晰，试题科学规范，未出现科学性、知识性错误；坚持能力立意，注重基础，突出主干知识；考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；某些试题体现四川特色。
3.试卷有较好的区分度，难度在合理范围控制试题难度，确保区分效果，三年的全卷的平均得分率为0.57，达到了较佳的区分度，Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度，合理的区分度和适当的难度，有利于人才的选拔；有利于中学教学，引导教学和复习回归教材。
4．注重理论联系实际试题联系生产和生活实际，联系现代科技，强调知识应用，贴近生活，学以致用。
如2010年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题；2009年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等；2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。
这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力，体现了理科学习的价值。
5．体现新课标精神，凸现了科学探究能力的考查试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查，如2010年试卷的第22题、第26题、 2009年试卷的25题等，对课程改革起着良好导向作用．6．突出学科特点，强调实验能力的考查三张试卷有鲜明的理科特色，而实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，对中学实验教学有很好的指导作用。
2019年高考理综全国II试卷分析及2020备考建议
2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题分析2019高考理综全国Ⅱ卷物理试题整体看，命题内容遵循考试大纲的要求，突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查，尤其是对图像问题考查量明显增多，体现了以考查学生五种能力为主的命题思路，试题科学、灵活、无偏题怪题。
和2018年试题相比，整体难度有所降低。
具体来看，今年物理学科的高考命题有以下特点：一、试题知识覆盖面广，注重知识体体系的主干内容试卷中，必考部分：力学（占49分）、电学（占46分）为主，选修3—5中对原子核中的质量亏损（占6分），选考部分：选修3—3部分主要考查气体实验定律（或：选考3—4部分主要考查机械振动图像，干涉法测波长）（占15分），总分110分。
其中，选择题为：4道力学试题(24分)、3道电磁学试题(18分)、1道原子核试题（6分），和2018年的试题分布基本相同，力学试题难度有所增加。
实验题为1道力学（5分）和1道电学（电路分析）试题（10分），其中电学实验考查二极管电阻随温度变化关系，通过调整滑动变阻器补尝来调整动态电路等，考查知识迁移能力，能力要求有所提高；计算题为1道电学（带电粒子在电场中的偏转）试题（12）和1道力学试题，其中，第25题的力学试题涉及到做物理关系图像及多过程计算，并含有变加速运动过程中速度变化量的计算，使刹车过程中速度变化的分析难度增加，难度有所增加。
选考题3-3把5选3改为3个填空，而且是通过P—V图分析气体的状态，并对微观状态进行分析，难度也略有增加；计算题为气体定律应用，是将两部分气体通过大小活塞联系在一起，分析的难度也有所增加；选考3-4为机械波图像和干涉法测波长，难度和2018年基本一致。
试卷整体难度高于2018年的试题。
二、把握物体学科的特点，强化关键能力，体现核心素质2019年高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力，比如，第19题以滑雪运动为背景，考查学生对曲线规律的理解和应用，该题通过v—t图来描述滑雪运动员在竖直方向的运动规律，考查考生对v—t图的理解，由此分析判断其运动状态。
2019高三生必读：高考物理各题型详解及应对策略精品教育.doc
高三生必读：2019高考物理各题型详解及应对策略导读：2019高考刚刚结束，又迎来了2019年高考复习的开始。
在高考的各个科目当中，物理是高考中同学们遇到困惑比较多的学科之一。
怎样打好高考物理一轮复习总攻的第一枪?以下是2019高考物理各题型详解，请您看正文：一份试卷的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生掌握知识与综合应用能力高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。
譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个知识点。
物理技能要求高解题时布列的物理方程多，需要等量代换，有时用到待定系数法;研究的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时，则通过解析式进行分析讨论;当研究的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。
难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。
通常情况下的第(1)、(2)问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。
压轴题解答思路压轴题综合这么多知识点，又能清晰地呈现物理情境。
其中，物理问题的发生、变化、发展的全过程，正是我们研究问题的思路要沿袭的。
分析物理过程根据题设条件，设问所求，把问题的全过程分解为几个与答题有直接关系的子过程，使复杂问题化为简单。
有时压轴题的设问前后呼应，即前问对后问有作用，这样子过程中某个结论成为衔接两个设问的纽带;也有的压轴题设问彼此独立，即前问不影响后问，那就细致地把该子过程分析解答完整。
分析过程，看清设问间关系才能使解答胸有成竹。
分析原因与结果针对每一道压轴题，无论从整体还是局部考虑，物理过程都包含有原因与结果。
所以，分析原因与结果成为解压轴题的必经之路。
譬如：引起电磁感应现象的原因，是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生变化，或者两者同作用。
2019年高考物理试卷分析
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试Ⅱ卷（物理）试卷分析2019年全国Ⅱ卷适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆试卷难度：今年物理卷题目大部分为简单题和中等难度题，只有少部分难题。
至少从考点层面来说，是不难的。
今年的物理更倾向于情景化试题、理论化为实际，学生在解题时应更注重物理过程的分析，这也是高考的一大特征。
其中选择题第14、16、19题，实验题第23题，计算题第25题都是需要将实际问题的过程分析清楚。
而这张试卷还体现的一个点是学生需要加强自身的阅读理解能力。
试卷的第18、19、24、25题等都需要学生仔细揣摩题目意思，转化为物理思想，进行解题。
试卷结构：试卷的结构、分值还是与往年一致：以基本概念、基本定律、基本思想、基本方法和基本思想的“五基”为考试目的；考试范畴以动力学、电磁学基础为主干，选考为热学15分（重庆），解题过程体现出能量观点、数形结合思想、创新思维、理论联系实际等物理思想；14-17单选，18-21多选，22、23题实验，24、25题计算题，33、34题选做题；选择题6*8=48分，实验题5+10=15分，计算题12+20=32分，选做题5+10=15分，满分110分。
逐题分析：表试卷考点、难点分析2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（物理）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆，在探测器“奔向”月球的过程中，用h 表示探测器与地球表面的距离，F 表示它所受的地球引力，能够描述F 随h 变化关系的图像是答案：D考查知识与能力：本题考查万有引力定律的应用，学习时不止要记公式，更要了解力与距离、质量之积的 关系，并能够用数学图像工具描述这种关系，对此类数学能力的考查是高考物理的重要一项。
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题号
考查内容
14
电容器
15
电磁感应
16
运动的合成与分解
17
机车启动
18
地磁场、指南针
19
磁场
20
牛顿第二定律
21
功能关系
难度 中等 中等 中等 中等 中等 中等 中等
大
2016年全国卷 Ⅱ考点分布情况
题号 14
15 16 17 18 19 20 21
考查内容 动态平衡
电场力和能的性质 竖直平面的圆周运动、动能定理应用
正交分解法，受力分析 圆周运动，功能关系，平抛运动
洛伦兹力与圆周运动 万有引力航天，功能关系 右手定则，法拉第电磁感应定律
安培力与动力学的结合
难度 小
中等 中等 中等
大 中等 中等
大
2018年全国卷 Ⅱ考点分布情况
题号 14
15 16 17 18 19 20 21
考查内容 功、动能定理
估算题、鸡蛋的动量和冲量 万有引力，考查建模能力 光电效应
2014年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
难度
14
物理学史、产生感应电流的条件
小
15
安培力
小
16
磁场
中等
17
受力分析
中等
18
电磁感应（图像）
中等
19
天体运动
较大
20
圆周运动
中等
21
电场
较大
2016年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号 14
15 16 17 18
19 20 21
考查内容 平行板电容器
质谱仪应用 理想变压器 地球同步卫星通讯 牛顿定律、力和运动的关系、加
题号
考查内容
22
弹簧的弹性势能实验
23 半偏法测电表内阻和电表 的改装
难度 小 中等
2016年全国卷Ⅲ考点分布情况
题号
考查内容
22 研究安培力实验
23 验证牛顿第二定律实验
难度 小 中等
2017年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
22
匀变速直线运动
23
小灯泡伏安特性曲线
难度 小 中等
2017年全国卷Ⅱ考点分布情况
题号
考查内容
24 （双棒模型+三角体）电磁感应定 律应用、力的平衡方程
25 （轻弹簧+斜面+光滑圆弧轨道）平 抛运动、牛顿定律、动能定理
难度 中等
大
2016年全国卷Ⅱ 考点分布情况
题号
考查内容
24 平行金属导轨单杆的电磁感应 与运动的结合题（有摩擦）
25 （轻弹簧+水平面+1/2圆弧）平 抛运动、动能定理、能量守恒
电容器电路的计算 带电粒子在圆形有界磁场中的运动
运动的阻力模型 法拉第圆盘模型 胡克定律及功能关系
难度 小
小 小 中等 中等 中等 中等 大
2017年全国卷 Ⅱ考点分布情况
题号 14
15 16 17 18 19 20 21
考查内容 圆周运动受力分析，做功力与位移
的关系 α衰变，半衰期概念，动量守恒
电场强度和电势差的关系
难度 小
中等 中等 中等 中等 中等 中等
大
2018年全国卷 Ⅲ考点分布情况
题号 14
考查内容 核反应方程简答计算
15
万有引力定律
16
交变电流的有效值
17
平抛运动
18
位移时间图像
19
牛顿第二定律、功、功率
20
法拉第电磁感应定律、楞次定律
21 平行板电容器和电势差、动能定理、 动量定理
2018年全国卷Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
24
匀变速直线运动、机械能守恒
定律、动量守恒定律
25
带电粒子在电场中的受力、电
势能、平抛运动、洛伦兹力、
圆周运动、矢量合成与分解、
牛顿第二定律
难度 中等 大
2018年全国卷Ⅱ考点分布情况
题号
考查内容
24
匀变速直线运动、牛顿运动定
律、动量守恒定律
25
带电粒子在电磁场中的运动、
类平抛运动、洛伦兹力、牛顿
运动定律
难度 中等 大
2018年全国卷Ⅲ 考点分布情况
题号
考查内容
24
带电粒子在磁场中的运动
25
圆周运动、牛顿运动定律、动
能定理、运动学公式
难度 中等 大
全国卷计算题特点：
1、计算题以力、电交替考查的方式不变。 2、“压轴题” 的难度较2015年之前有降低的 趋势，但幅度不大，近五年基本保持平稳。
高频考点3、万有引力定律
考查热点：由对环绕模型、变轨模型、“地面” 模型的单纯理解，转为对文字理解能力、筛选能力、 建模能力、过程分析能力的综合考查。
高频考点4、功能关系
结合直线曲线运动，对动能定理、机械能 守恒定律、能量转化与守恒定律，牛顿第二定 律进行考查。
高频考点5、电场
（1） 电场叠加（点电荷、非点电荷，这一点要多练）
23 多量程电表的改装、校对、 故障分析
难度 中等 中等
2015年全国卷Ⅱ考点分布情况
题号
考查内容
22
测量动摩擦因数
23
半偏法测量电流表的内阻
难度 中等 中等
2016年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
22 自由落体法验证机械能守恒
23 热敏电阻控制的报警系统
难度 小 大
2016年全国卷Ⅱ考点分布情况
难度 中等 大
2017年全国卷Ⅱ 考点分布情况
题号
考查内容
24 匀变速直线运动规律，滑动
摩擦力，牛顿第二定律
25 力电综合计算，曲线运动与
电场结合的经典题型
难度 中等 大
2017年全国卷Ⅲ 考点分布情况
题号
考查内容
24
带电粒子在磁场中的运动
25
牛顿运动定律、匀变速直线运
动、运动规律
难度 中等 大
题号
考查内容
22 匀变速直线运动规律与图 像结合
23
电桥法测电流表内阻
难度 中等 中等
2017年全国卷Ⅲ考点分布情况
题号
考查内容
22 验证力的平行四边形定则
23
多用表的原理
难度 中等 中等
2018年全国卷Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
22 游标卡尺的读数及弹簧精 度系数的测量
23 探究热敏电阻的温度特性 （创新性实验）
速度定义 动态平衡、力的正交分解 带电粒子在匀强电场中的运动 v-t图像、追击和相遇问题
难度 小
小 小 中等 小
中等 中等
大
2017年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号 14
考查内容 动量守恒定律
15
平抛运动
16
带电粒子在复合场中运动
17
质能方程
18
楞次定律
19
磁场叠加、安培力
20
电场强度、电场力做功
21
（4）楞次定律及法拉第电磁感应定律、电磁感应结合图像 问题
高频考点7
理想变压器与交变电流 理想变压器与 动态电路相结合问题， 理想变压器与交流 电峰值、有效值、 含有二极管等电路问 题。
近几年高考物理选择题具体考点：
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9
物理学史和物理思想方法 运动学图象问题 （速度、位移时间图像） 受力分析和物体平衡条件 牛顿第二定律理解和应用 运动学公式应用 曲线运动和运动的合成与分解 万有引力定律应、开普勒定律 功、功率和功能关系应用 电场性质理解
理想变压器 物体在固定容器半球形凹面的下落
（动能定理、圆周运动） 楞次定律、导体切割磁感线运动
难度 小
小 小 中等 中等 小 大
大
2017年全国卷 Ⅲ考点分布情况
题号 14
15 16 17 18 19 20 21
考查内容 万有引力
电磁感应 功和能
共点力作用下物体的平衡 磁场的叠加、安培定则 光电效应 动量定理
3.计算题
2014年全国卷 Ⅰ考点分布情况
题号
考查内容
24 牛顿第二定律和运动学的应 用
25 平抛运动及带电小球在匀强 电场中的运动
难度 小 较大
2014年全国卷Ⅱ 考点分布情况
题号
考查内容
24
自由落体、牛顿第二定律
25 电磁感应、欧姆定律、滑动摩擦 力、功、功率、能量守恒定律
难度 中等 较大
2015年全国卷 Ⅰ考点分布情况
选择题常见考点：
考点10 考点11 考点12 考点13 考点14 考点15 考点16 考点17 考点18
带电粒子在电场中运动 电容器和电路动态问题 带电粒子在磁场中运动 楞次定律和法拉第电磁感应定律 应用动力学和能量观点分析电磁感应问题 变压器、交流电性质和远距离输电 动量、冲量、动量定理、动量守恒定律 原子结构、光电效应、原子核相关知识 物理学史（近年有点淡化）
难度 小
小 中等 中等 中等 中等 中等
大
全国卷选择题主要特点：
选择题高频考点基本趋于稳定：
高频考点1、直线运动与牛顿运动定律 高频考点2、力与物体的平衡 高频考点3、万有引力定律
高频考点4、功能关系 高频考点5、电场 高频考点6、磁场 高频考点7、理想变压器 与交变电流
高频考点1、直线运动与牛顿运动定律
2、“力加电”的模式基本不变，且多数“力小电 大”，电学题分值较高。
3、2019年高考大纲中所涉及的12个基本实验中：
测定金属丝的电阻率和验证动量守恒定律这五年