心理健康教育讲课稿

教师：同学们大家好，今天由我为大家来上心理健康教育课，在上课之前我们来做一个小热身游戏吧，(微笑)这个活动称为行为相反游戏。大家来看一下游戏规则：

请同学们分小组起立，如果材料读到“站”就坐下去，读到“坐”就站起来，看看哪个小组表现最好。现在我们来分小组，从这边数，1、2、3、4好吧，这样大家同意吗？

同学：同意

教师：好，我们请一位同学来读一下这则故事吧，哪位同学愿意？

同学：我。

教师：好的，来请上台来大声读一下。

学生：“坐公交车”

有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”

教师：好，游戏结束了，大家有什么想法要说吗？我们请哪位同学分享一下。谁愿意起来分享呢？（学生举手）好，同学你的名字？XXX你说、、、、、、

学生：这个游戏很好玩。。。。。。

教师：感谢这位同学的分享，还有其他的吗？。。。

学生：，，，，

教师：看得出啦，大家都很开心呀，现在我们来谈谈自己印象中的心理学是什么样的吧？（用短语以及词语概括）同学们都可以说

XXX XXXX XXXXXXXXXXXX

教师：哈哈大家的思维很扩散呀，我们再来看看这些词语怎么解释的？第一个：XXX表示，，，，变态是人的心理的一种有别于常人的不正常的心理变异的状态，这个词语古代是“万事万物变化的不同情状。《荀子·君道》：“贫穷而不约，富贵而不骄，并遇变态而不穷，审之礼也。” 唐刘禹锡《代谢手诏表》：“鸾凤骞翔而变态，烟云舒卷以呈姿。”现在是一种贬义词，大家可小心使用呀，大多数用“异常”来代替。我们学的一门专业课称为变态心理学，主要讲述精神类、神经类病症表现包括：按心理过程或症状，可分为感知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、智力障碍、人格障碍等。按临床精神疾病的表现或症状可分为神经症性障碍、精神病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、性变态、心理生理障碍、适应障碍、儿童行为障碍、智力落后等。

精神病是思维上的、神经症是生物神经的

现在我们来看一个视频吧“精神分裂者的思维”

一块重达150吨的陨石砸向了亨利，使得他和自己——确切地说，使他和现实世界——发生了91公分的偏离。亨利悬浮在离沙发椅91公分的半空中，向心理医生寻求答案，无果；然后追逐陨石的第二次撞击，却发现自己产生了更严重的偏离…… eremyClapin在这部动画短片《91公分之外》的片尾忍不住感叹道：“献给那些和我一样不被理解、不能被理解的人……谁能告诉我，该怎么做才能跟你们沟通。这无法逾越的隔阂，我该怎么克服？一起来

看视频吧~

看完视频我们咋了看一下啊读心术微表情吧，，，读心术，微表情是指的是“读行为，知心理”