《支架在英语阅读教学中的应用》读书心得

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

支架在英语阅读教学中的应用
一、支架式教学的概念
支架式教学(Scaffolding)是一种以学生为中心的教学方法,旨在通过提供适当的支持和指导,帮助学生掌握知识和技能。

在英语阅读教学中,支架式教学是一种非常有效的教学方法,它可以帮助学生提高阅读能力,培养阅读兴趣和自主阅读意识。

二、支架式教学的特点
1. 以学生为中心:支架式教学强调以学生为中心,注重学生的自主学习和探索,教师则起到引导和辅助的作用。

2. 分阶段逐步推进:支架式教学根据学生的最近发展区,分阶段逐步推进教学内容,让学生在每个阶段都能够得到适当的支持和指导。

3. 情境化教学:支架式教学注重情境化教学,通过创建真实的情境,让学生在情境中体验和学习。

4. 合作学习:支架式教学鼓励学生进行合作学习,通过小组合作和交流,促进学生的知识和技能的共享和传递。

三、支架式教学在英语阅读教学中的应用
1. 提供阅读材料:教师可以根据学生的阅读水平和兴趣,提供适当的阅读材料,如文章、书籍、视频等,让学生在阅读中掌握知识和技能。

2. 引导学生阅读:教师可以通过提问、讨论、讲解等方式,引导学生阅读,帮助学生理解阅读材料中的重要内容和概念。

3. 提供支持:教师可以根据学生的需要,提供适当的支持,如词汇、语法、策略等,帮助学生克服阅读困难和障碍。

4. 鼓励学生展示:教师可以鼓励学生在班级或小组中展示自己的阅读成果,如阅读笔记、读书报告等,让学生在展示中提高阅读能力和信心。

四、结论
支架式教学是一种有效的英语阅读教学方法,它可以帮助学生提高阅读能力,培养阅读兴趣和自主阅读意识。

在实际应用中,教师需要根据学生的阅读水平和兴趣,提供适当的阅读材料和支持,引导学生阅读,并鼓励学生在班级或小组中展示自己的阅读成果。

通过这些措施,教师可以有效地提高学生的英语阅读能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。

相关文档
最新文档