804微生物学

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天津科技大学微生物考研题

天津科技大学微生物考研题

天津科技大学二OO九年攻读硕士学位研究生入学考试考试科目804微生物学(A)一、名词解释(每小题2分,10个小题,共20分)1、芽孢2、趋化性3、基内菌丝4、基团转位5、消毒6、抗生素7、巴斯德效应8、松弛型质粒 9、移码突变 10、单克隆抗体二、填空(每小题1分,50个空,共50分)1、荷兰商人()作为第一个制作显微镜的人,利用其自制的显微镜首先观察到了微生物。

2、大肠杆菌的学名为(),大肠杆菌经革兰氏染色后,菌体呈()色。

3、革兰氏阴性细菌的细胞壁分内外两层,内层成分是();外层称外膜,成分是()、()和()。

4、细菌细胞内的异染粒是()的聚合物,其功能是贮藏()和()。

5、自然界产生抗生素最多的微生物类群是(),尤其是其中的()属。

6、酵母菌最普遍的无性繁殖方式是(),有性繁殖方式是()。

7、较为典型的产生匍匐菌丝和假根的代表菌是()和(),假根的作用是()。

8、病毒衣壳的对称体制有:()对称、()对称、()对称。

9、噬菌体的核酸种类是(),其中由12个氨基酸组成的末端称为()。

10、微生物的生长因子一般指以下三大类物质:()、()、()。

11、在生物氧化和能量代谢中,发酵仅是指在()条件下,底物脱氢后所产生的还原力[H]不经过()传递而直接交给某一内源性中间代谢产物的一类低效产能反应。

12、控制连续培养的方法主要有两类,即恒化连续培养和恒浊连续培养,前者可以得到()生长速率的细胞,后者可以得到()生长速率的细胞。

13、巴斯德消毒法是基于()菌的致死条件为62℃、15min而定的。

14、根据微生物与氧的关系,可将微生物分为好氧菌和厌氧菌两大类,其中好氧菌可细分为3类,即()、()和();厌氧菌可细分为2类。

即()和()。

15、不涉及遗传物质结构改变而只发生在转录、转译水平上的表型变化,称为()。

16、基因突变的自发性和不对应性曾有三个著名实验予于证明,它们是:()、()和()。

17、在诱变育种中,出发菌株经诱变处理后常需要进行中间培养,目的在于()。

天津科技大学 804 微生物 名词解释

天津科技大学   804 微生物    名词解释

1、微生物---:指绝大多数凭肉眼看不见或看不清,必须借助显微镜才能看见或看清,以及少数能直接通过肉眼看见的单细胞,多细胞,和无细胞结构的微小生物总称2、芽孢--:某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形,厚壁,含水量极低,抗逆性极强的休眠体。

3、原生质体--:指革兰氏阳性菌经过溶菌酶或青霉素处理后,形成细胞壁缺失后剩下的以细胞膜包裹着的部分称为原生质体4、L-型细菌:--细菌在某些环境条件下通过自发突变而形成的遗传型稳定的一类缺壁细菌5、伴孢晶体:--少数芽孢杆菌,在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双链型的碱溶性蛋白晶体,称为伴孢晶体。

6、菌落:--由单个或少量同种微生物细胞在固体培养基表面或内部繁殖出来的,有一定形态和构造,肉眼可见的子细胞集团。

7、周质空间:--通过电子显微镜观察革兰氏阴性(主要),在细胞壁和细胞膜之间存在一连续空间。

8、异形胞--:位于丝状生长蓝细菌细胞链的中间或末端,由营养细胞特化而来的形大,壁厚,专司固氮功能的细胞。

9、静息孢子---:一种特化细胞,壁厚,色深,与异形胞相似,着生在菌丝的中间或末端,抵抗干旱或冷冻的休眠孢。

10、糖被---:一些细菌在一定条件下,可向细胞壁表面分泌一层厚度不定的透明胶质状物质,其组成成分一般为多糖,因此称糖被。

11、假丝酵母--:酵母菌子细胞连在一起称为链状,称为假丝酵母12、假菌丝---:藕节状细胞串,即细胞间连接处面积小于细胞直径13、真菌丝--:竹节状细胞串,即细胞间连接处面积与细胞直径一致14、小菌落--:酵母菌受理化因素刺激或自发突变导致线粒体丢失或功能丧失,在固体培养基上由于能量代谢受阻而生长缓慢,形成的菌落较小,习惯上将这种呼吸缺陷性的菌株形成的菌落称为小菌落。

15、假酵母--:酵母菌中尚未发现其有性阶段的被称为假酵母16、厚横孢子--:一些霉菌在不良环境条件下,菌丝中经常出现不规则的肥大菌丝细胞,菌丝中的原生质收缩,变圆,外面形成一层厚壁,以抵抗不良环境,表面一般具有刺或瘤状突起,这种结构称为厚横孢子17、---效价(又名病毒滴度):指每毫升样品中含有的侵染性病毒粒子的数量18、--一步生长曲线:以感染时间为横坐标,病毒滴度为纵坐标,绘制定量描述烈性噬菌体生长规律的试验曲线19---、潜伏期:指从噬菌体吸附于宿主细胞表面到自带噬菌体释放所需的最短时间20---、裂解量:指每个受侵染的细胞所产生的子代噬菌体的数目21---、烈性噬菌体:感染宿主细胞后能在细胞内正常生长复制并引起宿主细胞迅速裂解的噬菌体。

华东理工大学804____微生物学2021年考研专业课初试大纲

华东理工大学804____微生物学2021年考研专业课初试大纲

2021年“微生物学”(科目代码804 )考试大纲2021年“微生物学”(科目代码804 )考试大纲一、微生物学部分 1、微生物学概述 1.1 微生物学的定义 1.2. 微生物的多样性和重要类群 1.3. 微生物学的发展史 1.4. 微生物学的应用 2、原核生物 2.1. 原核生物的主要类群以及与真核生物的本质差异 2.2 原核生物的形态、细胞结构、化学组成和功能 2.3. 革兰氏染色的原理 2.4. 古生菌的细胞壁、细胞膜的结构和组成的特点 3、真核微生物 3.1.真核微生物的细胞结构与功能 3.2.真菌的主要类群(酵母菌、霉菌、蕈菌)及其个体形态、菌落形态和繁殖方式 4、病毒和亚病毒 4.1. 病毒的基本特点、化学组成、结构、大小。

4.2. 病毒的分类、宿主范围和形态。

4.3. 噬菌体的复制和一步生长曲线 4.4. 温和噬菌体及其细菌的溶原性 4.5. 亚病毒的定义。

亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。

4.6. 目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展 5、微生物营养、代谢和生长 5.1. 微生物细胞的化学组成和营养及其微生物的营养类型 5.2 营养物质进入细胞的方式 5.3培养基的定义、种类及其应用 5.4 微生物的能量代谢、分解代谢、合成代谢和次生代谢 5.5 微生物独特合成代谢途径举例 5.6 代谢调控与工业发酵 5.7 微生物的生长特点及影响微生物生长的主要因素 5.8 微生物生长测定及微生物的生长规律 5.9有害微生物的控制 6、微生物遗传、变异和育种 6.1. 微生物遗传变异的物质基础 6.2. 微生物基因突变和诱变育种 6.3. 基因重组和杂交育种 6.4. 基因工程原理及技术 6.5. 菌种的退化、复壮和保藏 6.6. 微生物基因组结构特点及功能基因组 7、微生物生态学 7.1. 微生物生态学的概念 7.2. 自然界中微生物分布及菌种资源开发 7.3. 了解目前已知的极端生命条件。

华东理工大804微生物学考研配套考研真题

华东理工大804微生物学考研配套考研真题

华东理工大804微生物学考研配套考研真题一、华东理工大学微生物学(含生物化学)考研真题详解一、判断题(每题1分,共20分)1.所有光合细菌,化能自养菌均为原核生物。

(对)2.真核生物与原核生物的好氧呼吸作用的酶系都分布在细胞膜上。

(错)3.固氮酶对氧极为敏感,所以固氮微生物均为专性厌氧菌。

(错)4.高压蒸汽灭菌法是一种利用蒸汽的高压来杀死微生物的方法。

(错)5.在筛选抗青霉素突变株时在培养基中必须加入青霉素作为诱变剂。

(错)6.所谓病毒的主要特点是他只有单链DNA而没有蛋白外壳。

(错)7.微生物一般可采用溶菌酶去掉细胞壁而得到原生质体。

(错)8.凡能进行转导的噬菌体都是缺陷噬菌体。

(对)9.能否形成芽孢杆菌是细菌的种的特征,在杆菌中只有好氧芽孢杆菌是产生芽孢的。

(错)10.免疫是机体对微生物或其它抗原性异物的刺激所产生的保护性反应,所以对机体是有益的。

(错)11.用显微镜做细胞计数时,用次甲基蓝染色可区分死活,能染上颜色的细胞是活的。

(错)12.分解代谢一般受基质而不是受终产物的控制。

(对)13.酶的诱导物只能是基质。

(错)14.对热处理过的天冬氨酸转氨甲酰酶,加CTP会使酶反应速度对基质浓度的曲线更呈S形。

(错)15.在细胞得率相同的情况下,生长在甲烷比甲醇的热得率要高。

(对)16.兼性厌氧菌如酵母,无论在何种情况下,只要其生长环境有氧,便不会产生乙醇。

(错)17.一种碳源起分解代谢物阻遏作用的效能取决于它的化学结构。

(错)18.青霉素G分子的侧链是α-氨基已二酸。

(对)19.用结构类似物筛选耐反馈阻遏突变株的原理是结构类似物的诱变作用。

(错)20.对所需产物为细胞(菌体)时,要设法提高维持方面所需要的能。

(错)二、填空题(每空0.5分),共30分1.构成细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,它是由N-乙酰葡糖胺,N-乙酰胞壁酸和四肽链组成的多层网状大分子化合物,其主要功能是固定细胞外形和保护细胞不受损伤。

804微生物学

804微生物学

804微生物学微生物学是研究微生物的科学,微生物是一类极小的生物体,包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。

在这里,我将回答关于微生物学的一些问题,并用易于理解的术语解释它们。

1. 什么是微生物微生物是一类极小的生物体,它们不能被肉眼看到,通常需要借助显微镜才能观察到。

微生物包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。

它们广泛存在于自然界中的土壤、水体、空气和人体等环境中。

2. 微生物的重要性是什么微生物在生态系统中扮演着重要的角色。

它们参与了地球上的物质循环,如有些细菌能够分解有机物,将其转化为无机物供其他生物利用。

此外,微生物还参与了土壤的肥力维持、植物的生长和循环氮的过程等。

微生物还有许多应用,如发酵工艺中的微生物制品、制药业中的抗生素以及环境修复中的生物技术等。

3. 细菌与病毒有什么不同细菌是一类单细胞的微生物,它们具有细胞壁和细胞质等结构,能够自主进行代谢活动。

细菌可以通过分裂繁殖,并具有较高的遗传变异能力。

相比之下,病毒是非细胞的微生物,它们不能自主进行代谢活动,必须寄生在细胞内才能进行复制。

病毒是由蛋白质外壳和核酸组成,它们需要寄生于宿主细胞,利用宿主细胞的代谢机制进行复制。

4. 真菌对人类有哪些影响真菌在自然界中广泛存在,并对人类产生多种影响。

一方面,真菌可以引起人类的疾病,如念珠菌感染和曲霉菌感染等。

另一方面,真菌也可以产生有益的作用,如用于食物加工中的酵母菌和产生抗生素的青霉素等。

此外,真菌还参与了土壤的肥力维持和有机物分解等环境过程。

5. 微生物在医学上的应用有哪些微生物在医学上具有重要的应用价值。

首先,微生物可以用于制造抗生素,这些抗生素可以用于抑制细菌的生长,从而治疗细菌感染。

其次,微生物还可以用于制备疫苗,通过引入微生物或微生物产生的抗原来激发机体的免疫反应。

另外,微生物还可以用于生产酶和药物等。

6. 微生物在环境中的作用是什么微生物在环境中起着重要的角色。

首先,微生物参与了有机物的分解和循环过程,将有机物分解为无机物,使其能够被其他生物利用。

2017年华东理工大学804微生物学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2017年华东理工大学804微生物学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2017年华东理工大学804微生物学考研真题(回忆版)及详解一、问答题1.微生物DNA链上发生损伤是否一定会导致表型改变,为什么?答:DNA链上发生损伤不一定会发生表型的改变,理由如下:(1)DNA链上发生损伤是可以被修复的,DNA损伤被正确修复时,基因型不改变,表型也不变,生物有各种DNA损伤修复机制如:DNA聚合酶的校读功能,N-糖基酶修复系统,错配修复系统,光复活,切除修复,重组修复,都很可能使细胞DNA被正确修复,只有SOS倾向差错修复系统在作用时可能造成大量的差错。

(2)即使DNA损伤未被修复,造成了基因型的改变,表型也不一定会表现出来。

可能有以下几种情况:①DNA损伤部位在不编码蛋白质的区域或者内含子等区域。

②沉默突变:同义突变和置换的氨基酸不会影响蛋白质的功能的错义突变。

③基因突变具有可逆性,突变基因可以通过回复突变即基因内另一位点或另一基因发生了抑制突变。

④基因表达具有选择性,DNA链上的突变基因不一定能够表达。

⑤生物的表现型是基因与环境共同作用的结果,基因发生了突变,还需考虑环境的影响。

(3)基因型改变,对应的蛋白质也可以表达,但是我们不能在直接观察到。

可能发生以下几种情况:①表型延迟,前突变很多时候发生的是隐性突变,需要后培养纯合化才能表现出相应的性状。

②DNA损伤,突变致死,无法观察微生物表现型。

2.古生菌的细胞壁和细胞膜有何特性?答:(1)古生菌的细胞壁特点:古生菌具有与真细菌相似的细胞壁,但两者的化学成分相差甚大,古生菌细胞壁不含真正的肽聚糖,有些则含假肽聚糖,几乎所有古生菌的细胞壁表面都以S层的形式存在,这是一层类结晶形式的表面层,由蛋白质和糖蛋白组成,一般由六角对称的小单体拼接而成。

(2)古生菌的细胞膜具有独特性的多样性:①磷脂的亲水层仍为甘油,但其疏水尾为长链烃,一般为异戊二烯的重复单位,如四聚体植烷。

②亲水头与疏水尾间通过特殊的醚键连接成甘油二醚或甘油四醚。

③细胞膜中存在着独特的单分子层或单双分子层混合膜。

2013年华东理工大学804微生物学考研试题(回忆版)

2013年华东理工大学804微生物学考研试题(回忆版)

2013年华东理工大学804微生物学考研试题微生物学考研试题((回忆版回忆版))
1. 好氧性芽孢杆菌的菌体形态呈梭状,厌氧性芽孢杆菌形态呈杆状。

3.如果碱基的置换并不引起编码的肽链结构的改变,那么这种突变现象称沉默突变。

4.大多数微生物可自行合成自身所需生长因子,不必从外界摄取。

5菌种退化主要是由于培养条件或菌种保藏条件引起的。

7 Hfr 是一个宿主染色体上整合有质粒的菌株。

8 金黄色葡萄球菌是能产生内毒素的一种细菌。

9活性污泥是利用厌氧微生物的作用,在厌氧条件下进行的。

(原话有点长,意思表达出来了) 10 补体可以结合到抗原上,对抗原抗体反应起到补充和加强作用。

11 细菌体内普遍含有ATP,ATP 浓度与菌量呈正比。

14 所有养分均有最高的限制,超过此限制会使生长速率下降。

一般称这种现象为机制抑制。

16 次级代谢产物的合成对环境因素特别敏感,其合成信息的表达受环境因素调节。

17 丙醇除了可以作为红霉素合成的前提外,还起诱导物的作用,它能活化红霉素链霉菌的乙酰CoA 羧化酶的合成。

(课本黑体)
18 高的死亡活化能说明,随着温度升高,死亡速率的增加远大于低活化能w w w .21k e t a n g .c o m。

2011年攻读硕士学位研究生微生物学入学考试试题.

2011年攻读硕士学位研究生微生物学入学考试试题.

天津科技大学二0一一年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目804 微生物学(试题附在考卷内交回)(请将答案全部写在答题纸上,写在试卷上无效,不必抄题,但必须写清题号)一、名词解释(每小题2分,10个小题.共计20分)1.伴孢晶体2.假菌丝3.发酵4.质粒5.高频转导6.营养缺陷型7.一步生长曲线8.转座因子9.酵母菌呼吸缺陷型菌落10. COD二、填空(每空1分,50个空,共计50分)1.革兰氏阳性细菌细胞壁独有的化学成分是(1) ,而革兰氏阴性细菌细胞壁独有的化学成分是(2) 。

2.细菌的主要繁殖方式是(3) ,霉菌的无性繁殖方式主要以产分生孢子和(4) 孢子为主,酵母菌主要以(5) 和(6) 进行无性繁殖。

3.细菌的芽孢壁厚而致密,通常用芽孢染色法染色后,芽孢呈(7) 色,菌体呈(8) 色。

4.真病毒的基本构造是(9) ,其包括(10) 和(11) 两部分,非基本构造有(12) 和(13) 等。

5.在营养物质的四种运输方式中,只有(14) 运输方式改变了被运输物质的化学组成。

6. 酿酒酵母发酵产乙醇的途径为(15) 途径,细菌发醇产乙醇主要利用(16) 途径。

7.衣原体在寄主内生长繁殖具有独特的方式,它存在(17) 和(18) 两种状态。

8. EMB培养基属于(19) 性培养基,它含有两种染料分别为(20) 和(21) ,大肠杆菌由于能够发酵(22) 产酸,因此菌落呈(23) 色,而沙门氏菌和志贺氏菌的菌落为(24) 色。

9. 微生物细胞内磷酸盐也来源于营养物中的磷,一般都以(25) 和(26) 这两种物质的形式人为地添加在培养基中以提供磷元素。

10.制备营养缺陷型菌株的实验中,常采用(27) 和(28) 方法来淘汰野生型。

11.化学治疗剂可分为两类:一类是化学合成的化学治疗剂即(29) ,另一类是生物合成的化学治疗剂即(30) 。

12.磺胺的结构与细菌的一种生长因子(31) 高度相似,两者有竞争性拮抗作用。

医学微生物学-简答及论述-题库

医学微生物学-简答及论述-题库

101 请简述肽聚糖的主要结构及某些抗生素作用于细菌细胞壁肽聚糖而起抑菌或杀菌的作用机理.102简述细菌细胞壁的主要功能.103 试比较G+菌与G-菌细胞壁结构的特征.(表格)104请描述细菌的细胞膜构造及其主要功能.105简述细菌的基本结构.106 试述细菌的核质和细胞质的构成及其主要的胞质颗粒.107请简明解说细菌的特殊结构及其主要功能.108 请描述细菌L 型的形成、生物学性状及其致病性.109简述革兰染色的主要步骤, 结果及实际意义.110细菌芽胞的强抵抗力与哪些因素有关?201 细菌群体生长繁殖可分为几个期?简述各期特点.202 简述细菌生长所需要的营养物质及其主要作用.203简述细菌生长繁殖的条件.204细菌的酶在新陈代谢过程中有何作用?205简述细菌的合成代谢产物及其临床意义.206简述细菌的培养方法及其条件.207用于培养细菌的培养基,按其用途和物理性状可分为哪些种类? 208细菌在培养基中的生长现象有哪些?209进行细菌分类和鉴别的生化检测有哪些?301 在温度和时间相同的情况下,为什么湿热灭菌法的效果比干热法好?302简述紫外线杀菌的作用机制和注意事项.303简述化学消毒剂的杀菌机制.401简述噬菌体生物学特点.402简述毒性噬菌体的增殖和溶菌过程.403细菌感染噬菌体后可发生哪些改变?404简述噬菌体的概念和类型.405简述噬菌体的应用.501简述常见的细菌变异现象及其意义.502何谓质粒? 其主要特性有哪些?503简述细菌基因转移与重组的四种方式.504简述普遍性转导和局限性转导.601简述菌群失调症及其发生机制.602简述肠道正常菌群对机体的有益作用.603简述正常菌群的成员变为条件致病菌的条件.604简述与细菌致病性有关的因素.605简述构成细菌侵袭力的物质基础.606请列表比较内毒素与外毒素的主要区别. (表)607简述人体屏障结构的组成和功能.608简述吞噬细胞吞噬病原菌后的两种结果.609细胞免疫对细胞内寄生菌是如何发挥作用的?610简述致病菌引起人体全身性感染后,临床常见的几种情况. 701进行细菌学检查时对标本采集和送检过程中应遵守的原则. 702列表比较人工自动免疫与人工被动免疫的区别. (表)703列表比较活疫苗与死疫苗的主要区别.(表)801简述葡萄球菌的分类.802简述金黄色葡萄球菌的致病物质.803简述金黄色葡萄球菌所致疾病有哪些.804简述致病性葡萄球菌的主要特点.805简述链球菌的分类.806简述乙型溶血性链球菌所致疾病.807简述甲型溶血性链球菌的致病过程.808简述淋球菌的致病性901简述病毒体的结构.902病毒的遗传物质有哪些特点? 病毒携带遗传信息及增殖的方式与其它微生物有何不同?903简述病毒衣壳的基本概念、结构和生物学意义.904病毒有哪些主要的性状变异? 各有何实际应用意义? 905举例说明在实际工作中可以采用哪些消毒方法灭活病毒?A01病毒感染细胞后, 可使细胞发生哪些变化?A02简述机体的抗病毒免疫.A03比较隐性感染和潜伏感染的不同.A04比较慢性感染和慢病毒感染的不同.A05简述病毒与肿瘤的关系.A06哪些物质可诱导干扰素产生?干扰素的抗病毒机制和作用特点B01病毒感染早期的实验室快速诊断有哪些方法?B02简述流感病毒的分离鉴定程序.B03目前最常用的培养病毒的方法是哪种? 请简述之.B04病毒检测和细菌检测有何区别?B05 检测病毒抗原和检测病毒抗体的临床意义有何不同? 各有哪些常用方法?B06比较减毒活疫苗和灭活疫苗的异同.B07影响疫苗免疫效果的因素主要有哪些?B08使用减毒活疫苗应注意哪些事项?B09目前可用疫苗预防的病毒性疾病有哪些?C01简述结核分枝杆菌类脂成分在致病中的作用.C02结核分枝杆菌的生物学性状.C03简述结核菌素试验的原理及结果分析D01呼吸道病毒主要包括哪些病毒?D02简述流感病毒的结构特点.D03简述流感病毒的抗原构造.D04甲型流感病毒为何容易引起大流行?D05在流感流行期间,怎样有效预防流感,降低发病率?D06类对流感病毒和麻疹病毒的免疫力有何区别?为什么?D07麻疹病毒的预防措施有哪些?D08呼吸道病毒可引起全身感染的病毒有哪些?各引起哪些疾病? D09 呼吸道病毒中,对婴幼儿危害较大的病毒是哪种?其致病性和免疫性有何特点?D10呼吸道病毒中,对胎儿危害较大的病毒是哪种?应怎样预防? E01已发现的肝炎病毒有哪些? 从传播途径上可将其分为几类? E02 HAV和HEV在生物学性状和致病性上有何异同?E03 肝炎病毒中,引起输血后肝炎的有哪些,怎样预防输血后肝炎? E04 哪些肝炎病毒可以进行预防接种? 其所用疫苗属何种类型? E05 HBV 抗原抗体系统检测的临床意义及用途.E06 结合HBV 的传播途径谈怎样预防HBV 的感染.E07 HBV 感染机体后可对机体产生哪些影响?E08 HBV 感染导致肝细胞损伤的机制有哪些?E09 述HBV 和HCV 在致病性和免疫性方面的异同.E10 试述机体抗HBV 的免疫机制.F01三类微生物的生物学性状比较1简述HIV损伤CD4+细胞的可能机制。

天津科技大学804微生物学2020年考研专业课初试大纲

天津科技大学804微生物学2020年考研专业课初试大纲

科目代码:804科目名称:微生物学
复习大纲:
一、绪论
1.了解微生物及微生物的五大共性。

2.了解微生物学的研究内容和根本任务。

3.了解微生物发展史上和主要代表人物的贡献。

二、原核生物的形态、构造和功能
1.熟悉细菌的形态、大小、结构与功能(包括细胞壁,细胞膜,细
胞质、内含物和核质体这些一般构造,芽孢,糖被,鞭毛,菌毛和性毛等特殊构造)、繁殖方式、菌落特征、食品发酵工业中有重要用途细菌的菌名和用途。

2.掌握G+和G-菌细胞壁的组成、构造及革兰氏染色的机理;溶菌酶与青霉素的作用机制;了解4类缺壁细菌的形成、特点和实际应用。

3.理解芽孢的特性、耐热机制和实际应用。

4.理解糖被的特性和实际生产中的应用。

5.掌握放线菌的形态构造、繁殖方式、菌落特点和有重要用途放线菌的菌名和用途。

三、真核生物的形态、构造和功能
1.了解真核微生物的细胞构造及原核生物与真核微生物的不同。

2.掌握酵母菌的形态和大小、繁殖方式、生活史、菌落特征、食品发酵工业中有重要用途酵母菌的菌名和用途。

华东理工大学804微生物学大纲,2020年精心标注考试重点版

华东理工大学804微生物学大纲,2020年精心标注考试重点版

华东理工大学804微生物2020考试大纲(华理X学长整理)一、微生物学部分(配套周德庆微生物学教程第三版)1、微生物学概述1.1 微生物学的定义1.2. 微生物的多样性和重要类群1.3. 微生物学的发展史1.4. 微生物学的应用2、原核生物2.1. 原核生物的主要类群以及与真核生物的本质差异2.2 原核生物的形态、细胞结构、化学组成和功能2.3. 革兰氏染色的原理2.4. 古生菌的细胞壁、细胞膜的结构和组成的特点2.5企鹅鹅鹅:一四意八舞六舞酒八武,古生菌几乎每年必考!3、真核微生物3.1.真核微生物的细胞结构与功能3.2.真菌的主要类群(酵母菌、霉菌、蕈菌)及其个体形态、菌落形态和繁殖方式4、病毒和亚病毒4.1. 病毒的基本特点、化学组成、结构、大小。

4.2. 病毒的分类、宿主范围和形态。

4.3. 噬菌体的复制和一步生长曲线4.4. 温和噬菌体及其细菌的溶原性4.5. 亚病毒的定义。

亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。

4.6. 目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展5、微生物营养、代谢和生长5.1. 微生物细胞的化学组成和营养及其微生物的营养类型5.2 营养物质进入细胞的方式5.3培养基的定义、种类及其应用5.4 微生物的能量代谢、分解代谢、合成代谢和次生代谢5.5 微生物独特合成代谢途径举例5.6 代谢调控与工业发酵5.7 微生物的生长特点及影响微生物生长的主要因素5.8 微生物生长测定及微生物的生长规律5.9有害微生物的控制6、微生物遗传、变异和育种6.1. 微生物遗传变异的物质基础6.2. 微生物基因突变和诱变育种6.3. 基因重组和杂交育种6.4. 基因工程原理及技术6.5. 菌种的退化、复壮和保藏6.6. 微生物基因组结构特点及功能基因组7、微生物生态学7.1. 微生物生态学的概念7.2. 自然界中微生物分布及菌种资源开发7.3. 了解目前已知的极端生命条件。

7.4. 微生物与生物环境之间的关系7.5. 微生物与自然界物质循环7.6. 微生物在环境保护中的作用7.7. 16S rRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义,以分子微生物生态学的基本方法。

医学微生物学-绪论

医学微生物学-绪论

朊朊粒粒((pprionn))
比病毒更小 库鲁病,克雅病 疯牛病,羊瘙痒病 1997年,Prruussiinneerr获获诺诺贝
尔 贝奖尔奖
羊瘙痒病PrPC与PrPSC分子的三维结构
病原微生物的致病机制方面
进入分子和基因水平,对于病原菌的外毒素、内毒素的 致病机制、病毒的结构蛋白和非结构蛋白以及调控基因有了 新的认识。
病原微生物
少数微生物具有致病性,能引起人类和动、 植物的病害,这些微生物称为病原微生物。
机会致病性微生物
有些微生物,在正常情况下不致病,只是 在特定情况下导致疾病,这类微生物称为机会 致病性微生物
第二节 医学微生物学
医学微生物学 (medical microbiology)
主要研究与医学有关病原微生物的生物学 性状、致病性和免疫性,以及特异性诊断、防 治措施,以控制和消灭传染性疾病和与之有关 的免疫损伤等疾病,达到保障和提高人类健康 水平的目的。
衣原体
螺旋体
立克次体
真核细胞型:细胞核分化程度高,有核膜、核仁和 染色体。有完整的细胞结构,有内质网、高尔基体、 线粒体等细胞器。例如真菌(酵母菌和霉菌)。
真核细胞型微生物
单细胞型真菌——酵母菌
多细胞型真菌——霉菌
非细胞型:个体最小,无典型细胞结构和产生能量的 酶系统,只能生活在活细胞内;例如病毒和噬菌体。
肠炎
人类T细胞淋巴瘤白血病 中毒性休克综合征
出血性肠炎等
毛细胞白血病 莱姆病 艾滋病
肺炎衣原体病
病原微生物
幽门螺杆菌(H.pylori) 日本斑点热立克次体
阮粒(prion) 人疱疹病毒-6型(HHV-6)
戊型肝炎病毒(HEV) 丙型肝炎病毒(HCV)

804《普通生物学》考试大纲2

804《普通生物学》考试大纲2

804《普通生物学》考试大纲一、考试大纲的性质普通生物学是研究生物学的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学,主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容,是高等院校生物类专业相关专业的基础课,也是报考生物学类研究生的考试科目之一。

为了帮助考生明确复习范围和有关要求,特制定考试大纲。

本考试大纲适用于报考北京林业大学生物类方向的硕士学位研究生的考生。

二、考试内容主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容,内容比例为植物学50%、动物学20%、微生物学30%。

植物学部分:1、绪论了解和掌握植物范畴的界定;植物在自然界中的作用及其与人类的关系;植物科学的发展简史。

2、植物细胞了解和掌握细胞的概念;植物细胞的发现与细胞学说的发展;原核细胞与真核细胞的区别;植物细胞的结构与功能(细胞壁、胞间连丝、原生质体、原生质、质膜、内质网、细胞核、线粒体、质体、核糖体、高尔基体、溶酶体和圆球体、微体、细胞骨架、微管、微丝、液泡及细胞内含物);植物细胞周期(间期G1、分裂期S、间期G2和有丝分裂期M等四个时期);植物细胞的有丝分裂和减数分裂的特征与区别;植物细胞的生长和分化。

3、植物组织了解和掌握植物组织的概念;植物组织的类型(分生组织,薄壁组织,输导组织,机械组织、保护组织和分泌组织)。

4、植物种子和幼苗了解和掌握种子的构造与类型;种子休眠机理与萌发条件;幼苗出土类型及其在生产播种中的指导意义。

5、种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能(1)了解和掌握根的生理功能;根的外部形态;单、双子叶植物初生根的结构特征、根的增粗生长与次生结构特征;侧根的生长发育;内皮层和中柱鞘的功能;根的生长特性及其与农林业生产的关系;根瘤与菌根的含义。

(2)了解茎的功能;茎的形态结构特征(节、节间、叶腋、腋芽、顶芽、叶痕、维管束痕、皮孔、芽鳞痕);芽的类型;分枝方式(二叉分枝、单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝)及其在生产中的意义;茎尖的形态结构及其生长发育;双子叶植物茎的初生结构特征、双子叶植物茎的次生生长与次生结构特征;双子叶木本植物茎的木材三切结构特征;单子叶植物茎的结构特点。

XXX考研 804微生物考研内部题库

XXX考研 804微生物考研内部题库

XXX考研 804微生物考研内部题库XXX微生物内部题库绪论一、名词解释1、微生物:指肉眼无法看见的微小生物。

2、微生物学:研究微生物的学科。

3、生物工程学:以生物学为基础,应用工程学的原理和方法进行研究和开发的学科。

二、填空1、微生物学包括原核类的生物(细菌、蓝藻等),真核类(酵母菌、霉菌等)以及非细胞类的病毒、类病毒等。

2、微生物在工业发展阶段中的六个里程碑是:酒精发酵、醋酸发酵、染料发酵、抗生素发现、基因工程、微生物资源开发。

3、微生物学的发展可以分成的五个时期是:观察时期、实验时期、分子时期、应用时期、资源时期。

4、法国科学家XXX和英国科学家XXX被分别成为微生物学的奠基人和细菌学的奠基人。

三、判断题1、微生物学是一切肉眼看不见或者看不清的微小生物的总称。

T2、生物工程学一般包括五大工程:遗传工程,细胞工程,微生物工程,发酵工程,微生物反应器工程。

F,酶工程,基因工程。

3、XXX利用自制的单式显微镜观察到了细胞个体。

F,列文虎克。

4、法国科学家XXX被成为微生物学之父。

F,XXX。

5、微生物的个体体积小,他们的比表面积也远小于其他生物。

F,大。

6、微生物的体积小,面积大的共性是这类生物的共性的基础。

T7、微生物由于个体微小,适应能力较弱,所以只能分布在地表附近。

F四、XXX1、微生物学包括哪些类群?微生物学包括原核类的生物(细菌、蓝藻等)、真核类(酵母菌、霉菌等)以及非细胞类的病毒、类病毒等。

2、列举XXX和XXX的主要贡献?XXX是微生物学的奠基人之一,他提出了发酵和腐败的微生物学说,发现了厌氧生物和芽孢,开创了微生物病理学和免疫学的先河。

XXX是细菌学的奠基人之一,他提出了革兰氏染色法和细菌分类学等重要理论。

3、简述微生物学的发展简史?微生物学的发展可以分成的五个时期是:观察时期、实验时期、分子时期、应用时期、资源时期。

观察时期主要是通过肉眼或简单显微镜观察微生物,实验时期则开始进行实验研究,分子时期则是以分子生物学为基础的微生物学发展时期,应用时期则是微生物学应用于各个领域的时期,资源时期则是微生物资源开发的时期。

微生物学考研天津科大《804微生物学》考研真题

微生物学考研天津科大《804微生物学》考研真题

微生物学考研天津科大《804微生物学》考研真题一、天津科技大学804微生物学考研真题一、名词解释10*2=20分1.巴斯德效应2.防腐3.原生质体4.连续培养5.转化6.基因重组二、填空题40*1=40分质粒的三种构型为______、______、______。

三、选择题15*1=15分略四、判断题30*0.5=15分;略五、简答题(6个共40分)1.为什么可以使用rRNA作为菌种鉴定?2.列表比较四种营养类型?3.有关于传统诱变的方法。

4.什么是接合?中断杂交实验基因定位的原理?5.简述筛选抗终代谢产物结构类似物的方法及原理。

六、实验设计题(20分)从传统发酵食品中分离已知可培养的微生物,并鉴定。

写出所用培养基、方法、条件以及鉴定的方法。

二、《微生物学教程》形成转导颗粒的噬菌体可以是温和的也可以是烈性的,主要的要求是具有能偶尔识别宿主DNA的(),并在宿主基因组完全降解以前进行包装。

[武汉科技大学2019研]A.裂解机制B.识别机制C.包装机制D.侵入机制【答案】C @@@@【解析】形成转导颗粒的主要要求是具有能偶尔识别宿主DNA的包装机制并在宿主基因组完全降解以前进行包装。

4微生物的分离方法中不包括()。

[中国计量大学2019研]A.稀释平板法B.影印法C.划线法D.单细胞挑取法【答案】B @@@@【解析】影印法主要用于营养缺陷型的筛选以及抗药性菌株筛选。

5产生伴孢晶体的微生物的学名是()。

[武汉科技大学2019研]A.B.C.D.【答案】B @@@@【解析】伴孢晶体是少数芽孢杆菌,如苏云金芽孢杆菌()在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体。

6根据下图中微生物在半固体琼脂柱中的生长状态,它属于()。

[武汉科技大学2019研]A.专性好氧微生物B.耐氧微生物C.兼性厌氧微生物D.专性厌氧微生物【答案】C @@@@【解析】管口处的培养基中的氧气浓度高于管底处培养基中的氧气浓度,在图中可以观察到微生物生长于整个培养基中,故该微生物在有氧和无氧的条件下均可生长,只有C项兼性厌氧微生物符合该条件。

陕西科技大学研究生招生专业目录

陕西科技大学研究生招生专业目录

陕西科技大学2023年硕士研究生招生目录院系所、专业、研究方向考试科目拟招生人数全日制/非全日制备注001轻工科学与工程学院194/1082200轻工技术与工程55全日制招生_01高分子纤维材料_02功能高分子与纳米复合材料_03柔性电子材料与器件_04生命医学支撑材料_05制浆造纸工程_06皮革化学与工程_07印刷与包装工程1101思想政治理论2201英语一3302数学二4801轻工技术基础01-07方向复试科目为:808无机与分析化学、901制革化学及工艺学、903运输包装设计、904高分子材料、905有机化学、906制浆造纸原理与工程、907印刷原理与工艺、908合成革工艺学任选一门。

同等学力考生在复试科目中任选两门。

0822Z3生物质化学与材料工程25全日制招生_08生物质化学_09生物质材料_10生物质资源高值化利用_11纤维基功能材料_12柔性电子材料与器件1101思想政治理论2201英语一3302数学二4801轻工技术基础08-12方向复试科目为:808无机与分析化学、901制革化学及工艺学、903运输包装设计、904高分子材料、905有机化学、906制浆造纸原理与工程、907印刷原理与工艺、908合成革工艺学任选一门。

同等学力考生在复试科目中任选两门。

085600材料与化工(专业学位)114/1全日制/非全日制招生_13生命医学支撑材料_14绿色化学与化工_15柔性电子材料与器件_16功能高分子与纳米复合材料_17轻工信息与人工智能_18智能包装与功能印刷1101思想政治理论2204英语二3302数学二4801轻工技术基础13-21方向复试科目为:808无机与分析化学、901制革化学及工艺学、902服装服饰产品设计与工艺、903运输包装设计、904高分子材料、905有机化学、_19纤维基功能材料_20材料模拟与仿真_21轻工技术与工程906制浆造纸原理与工程、907印刷原理与工艺、908合成革工艺学任选一门。

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804微生物学
一、基础:
1.了解微生物及微生物的五大共性。

2.了解微生物学的研究内容和根本任务。

3.了解微生物发展史上和主要代表人物的贡献。

二、原核生物的形态、构造和功能:
1.了解细菌的形态、大小、结构与功能(包括细胞壁,细胞膜,细胞质、内含物和核质体这些一般构造,芽孢,糖被,鞭毛,菌毛和性毛等特殊构造)、繁殖方式、菌落特征、食品发酵工业中有重要用途细菌的菌名和用途。

2.理解G+和G-菌细胞壁的组成、构造及革兰氏染色的机理;溶菌酶与青霉素的作用机制;了解4类缺壁细菌的形成、特点和实际应用。

3.理解液态镶嵌模型、芽孢的耐热机制。

4.了解放线菌的形态构造、繁殖方式、菌落特点和有重要用途放线菌的菌名和用途。

5.了解古生菌的主要类群,在进化途径和细胞结构上的特点。

6.了解蓝细菌、支原体、衣原体和立克次氏体的主要特点。

三、真核生物的形态、构造和功能:
1.了解菌物、真菌、酵母菌、霉菌和蕈菌的范畴;了解真核微生物的细胞构造及原核生物与真核微生物的不同。

2.了解酵母菌的形态和大小、繁殖方式、生活史、菌落特征、食品发酵工业中有重要用途酵母菌的菌名和用途。

3.了解霉菌菌丝和菌丝体的类型、特化结构、霉菌的繁殖方式、菌落特征、食品发酵工业中有重要用途霉菌的菌名和用途;熟悉根霉、毛霉、梨头霉、青霉、曲霉的菌体形态和菌落形态。

四、病毒和亚病毒:
1.掌握病毒的特性;了解病毒粒的构造、成分、对称机制;病毒核酸的类型。

2.熟悉噬菌体与宿主的关系。

3.理解病毒的复制周期(烈性噬菌体的裂解性生活史);一步生长曲线3
个时期的特点,潜伏期、裂解量的计算;病毒基因组表达与复制的特点;噬菌体效价的测定方法。

4.理解温和噬菌体的存在形式、溶源性细菌的特性和溶源转变的现象和本质。

5.了解噬菌体侵染与异常发酵。

6.了解病毒多角体的实际应用。

7.了解类病毒,拟病毒,朊病毒。

五、微生物的营养和培养基:
1.了解微生物所需营养物的种类及功能(六大营养要素;生长因子的种类)。

2.了解微生物的营养类型(以能源和碳源来划分)。

3.掌握配制培养基的原则;了解四大类微生物常用的培养基、培养基的分类(根据对培养基成分的了解分类;根据物理状态分类;根据用途分类:选择性培养基,加富培养基,鉴别性培养基);理解选择性培养基、加富培养基和鉴别性培养基的应用原理及在特定微生物筛选、鉴别中的应用。

4.了解特定微生物的筛选方法(选择性培养基,选择性培养条件)
5.了解营养物质进入细胞的4种方式的特点。

六、微生物的新陈代谢:
1.理解化能异养微生物产能方式和微生物发酵类型的多样性。

2.理解化能自养细菌中,亚硝化细菌和硝化细菌获得ATP和NAD(P)H的方式。

3.了解3种光合磷酸化途径的特点和代表微生物。

4.了解自养微生物固定CO2的卡尔文循环的3个阶段和特有酶。

5.了解生物固氮的微生物种类和固氮条件。

6.理解肽聚糖的生物合成组装过程;青霉素、D-环丝氨酸和杆菌肽的抑菌机制。

7.了解初级代谢(物)与次级代谢(物)。

8.了解微生物代谢调节的两种主要方式。

七、微生物的生长及其控制:
1.理解微生物的生长量的测定方法。

2.理解典型生长曲线各时期的特点、对数期相关参数的计算、缩短延滞期的常用手段等相关内容。

3.理解恒化连续培养和恒浊连续培养的原理及用途。

4.了解同步培养的目的和方法;
5.理解温度、氧气、pH、水活度和渗透压、辐射等环境因素对微生物的影响;了解微生物与氧的关系(依照氧与微生物的关系,可将微生物分为好氧菌和厌氧菌两大类,细分为5类),并理解氧对厌氧菌毒害的机制;了解培养过程中培养基pH变化的原因及调节的方法。

理解嗜冷菌,中温菌,嗜热菌;嗜酸微生物,嗜碱微生物等含义。

6.理解灭菌、消毒、防腐、化疗的异同和了解其具体措施,掌握常用的物理和化学的消毒灭菌法的条件和作用原理,如巴氏消毒法、高压蒸汽灭菌法、紫外线。

了解常用消毒剂和防腐剂的种类及作用原理和石炭酸系数的含义。

7.理解抗代谢药物(如磺胺药)和常用抗生素的作用机制。

八、微生物的遗传变异和育种:
1.了解证明核酸是遗传变异物质基础的3个经典实验。

2.了解质粒的特点及主要类型。

3.理解基因突变的类型和基因突变的规律。

4.了解常用诱变剂及其诱变机制;掌握诱变育种(如UV诱变)的操作程序,常用的初筛方法,如筛选营养缺陷型突变株的主要步骤和方法,抗生素高产突变株及抗性突变株的筛选方法。

5.理解艾姆氏法检测致癌剂的理论依据和方法。

6.掌握原核生物和真核微生物基因重组的方式。

理解E. coli F+、F-、Hfr 和F’菌株的异同及相互间关系。

了解原生质体融合的基本操作及优点、酿酒酵母有性杂交的育种程序。

7.了解基因工程的基本操作。

8.理解菌种衰退与防止措施;菌种保藏的原理与常用的保藏方法。

九、微生物的生态:
1.了解微生物在自然界中的分布和微生物在生态系统中的地位。

2.掌握从含菌样品中或从自然界筛选菌种的主要环节和纯种分离的方法。

3.理解微生物间及微生物与其它生物间的关系。

4.了解微生物在自然界碳、氮循环中的作用。

5.了解微生物法处理污水的基本原理、污水处理的几种装置及相关名词。

6.理解检验饮用水的质量时,选用大肠菌群数作为主要指标的原因和大肠菌群数的检测方法。

十、传染与免疫:
1.了解与病原体的毒力相关的内容,如外毒素、内毒素、类毒素、抗毒素和内毒素的检测等。

2.理解免疫的概念和三大功能;非特异性免疫;特异性免疫。

3.了解抗原、抗体、单克隆抗体和淋巴细胞杂交瘤技术等内容。

4.了解主要的抗原抗体的反应。

5.了解免疫标记技术;免疫生物的种类。

十一、微生物的分类和鉴定:
1.了解分类单元。

2.了解学名的国际命名法则--双名法的构成;熟悉常见和重要微生物的学名。

3.理解微生物分类鉴定中的经典方法和现代方法。

4.了解五界分类系统、六界分类系统、三域系统。

5.了解权威性的原核生物分类系统和菌物分类系统。

《微生物学》路福平中国轻工业出版社第一版
或《微生物学》沈萍高等教育出版社第二版
或《微生物学教程》周德庆高等教育出版社第二版
一、微生物学:
原核生物细胞的形态与结构;真菌的形态与结构;病毒;微生物的营养;微生物的生长与控制
微生物主要类群的细胞形态与结构;微生物的营养;微生物的生长与控制;微生物遗传与变异;微生物的生态;传染与免疫
《微生物学》路福平中国轻工业出版社2005年第一版。

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