芝加哥学派讨论
美国芝加哥学派经济学的研究
美国芝加哥学派经济学的研究美国芝加哥学派经济学是20世纪50年代发展起来的一种新古典主义经济学。
它以芝加哥大学为中心，以简·沃尔士（Milton Friedman）和乔治·斯蒂格勒（George Stigler）为代表人物，成为现代新古典主义经济学的一支重要学派。
进入20世纪中叶，美国的政治和经济环境发生了巨大的变化。
计划经济和社会主义经济体制的崛起，使得传统的古典自由主义经济学受到了挑战。
在这样的环境下，芝加哥学派经济学家开始探索市场机制如何能更好地发挥作用，以及如何保证市场的自由性和公正性。
芝加哥学派经济学的基本特点是主张自由市场，认为市场能够有效地调节资源的分配，并提供经济发展的动力。
在芝加哥学派看来，市场体系是推动经济发展、促进资源配置的最优选择。
自由市场机制能够确保资源的最有效分配，建立在个体自己的理性判断和行动基础上，减少人为干涉，有效提高社会效益。
计划经济体制与自由市场有机体系的角度，也强调市场经济中的市场失灵，例如垄断、不完全市场竞争等的损害，并指出政府应当通过税收激励和市场调节等手段纠正市场失灵。
在具体研究方法上，芝加哥学派经济学家强调经济理论的实证分析和实证验证。
他们通过建设完整的理论模型来揭示经济现象的本质和规律。
其次，他们着眼于数据与实践经验，将经济学的研究对象转化为一个个实际的案例和问题，通过对实际数据和统计分析的运用，深入探求经济现象的变化和趋势。
芝加哥学派的经济学家有着广泛的研究领域，包括宏观经济、国际经济和微观经济等。
在宏观经济领域，这些学者通常关注的是政策决策层面的宏观经济影响，例如货币政策、财政政策和税收政策等等。
在国际经济领域，芝加哥学派着重于国际贸易、国际金融和国际投资等问题。
在微观经济学领域，芝加哥学派经济学家的研究都与个体经济行为和市场竞争相关。
例如，市场中垄断行为的研究、反垄断政策的实施和个人的理性选择行为等内容均成为研究的焦点。
芝加哥建筑学派
芝加哥建筑学派芝加哥建筑学派是20世纪初期在美国芝加哥兴起的一股建筑运动，它对美国建筑起到了极其重要的影响。
本文将从芝加哥建筑学派的起源和背景、主要特点以及对现代建筑的影响三个方面来进行论述。
一、芝加哥建筑学派的起源和背景芝加哥建筑学派起源于19世纪末20世纪初，正值美国工业化进程加速的时期。
芝加哥因其地理位置而成为了美国工业的中心，高度发达的工业化带来了大量的人口迁移和城市扩张。
同时，芝加哥也是一座经济繁荣的城市，商业活动突飞猛进。
这些都为建筑师们提供了丰富的机会和资源，启发了他们对新建筑形式的探索。
二、芝加哥建筑学派的主要特点1. 创新的结构设计：芝加哥建筑学派在结构设计方面进行了持续的创新。
他们引入了钢铁结构和混凝土结构，使建筑物的高度和规模都有了质的飞跃。
Iconic的芝加哥天际线就是这一时期的代表作。
2. 功能主义的设计理念：芝加哥建筑学派强调建筑的实用性和功能性。
建筑设计应该符合使用者的需求，并追求最佳的空间利用。
这一理念也使得建筑师们开始关注公共设施和城市规划，为城市的发展做出了重要贡献。
3. 前卫的艺术表现形式：芝加哥建筑学派摒弃了传统的装饰性元素，追求简洁和现代感。
他们将建筑视为一种艺术表达的方式，通过线条、比例和空间来营造独特的美感。
同时，他们也注重建筑与周围环境的协调，使建筑融入城市景观，与周围环境相互呼应。
三、芝加哥建筑学派对现代建筑的影响芝加哥建筑学派的影响不仅仅局限于芝加哥，它对整个美国以及世界的建筑产生了深远的影响。
首先，芝加哥建筑学派在结构设计方面的创新为现代建筑奠定了基础。
他们引领了钢铁和混凝土结构的应用，为后来的建筑师们提供了更广阔的设计空间。
其次，芝加哥建筑学派的功能主义理念开启了现代建筑的大门。
他们关注建筑的实用性和功能性，强调建筑与使用者的互动，这一理念对现代建筑思潮的发展产生了深远的影响。
此外，芝加哥建筑学派在艺术表现形式上的突破为后来的建筑风格提供了借鉴。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初兴起于美国芝加哥大学的一种经济学思潮，它以自由主义经济学为基础，主张个人自由和市场经济，并强调市场在资源配置中的有效性和重要性。
芝加哥学派的传播思想及其影响主要体现在以下几个方面。
芝加哥学派强调市场经济的优势。
他们认为市场是一个高效的机制，能够通过价格信号和竞争机制达到资源的最优配置。
芝加哥学派的经济学家们通过研究市场的运作机制以及供求关系的动态变化，试图揭示市场经济的内在规律。
这种思想对市场经济体制的建立和发展产生了积极的影响，并推动了市场化改革的进程。
芝加哥学派主张个人自由和自主选择。
他们认为，每个人都应该拥有追求自己利益最大化的自由权利，而政府介入经济活动会破坏市场机制的有效性。
芝加哥学派对政府管制持怀疑态度，认为政府的干预会导致资源的浪费和失衡。
这种思想对自由市场的推行产生了重要影响，为政府减少干预、鼓励个人自由发展提供了理论支持。
芝加哥学派的思想对宏观经济政策产生了重要影响。
他们反对使用货币政策和财政政策来调整经济波动，主张通过货币紧缩和财政收支平衡来维持经济稳定。
他们认为，市场经济具有自我调节的能力，通过自由竞争可以达到资源的有效配置和经济的自动治理。
这种思想对经济政策的制定和实施提出了一种新的思路，即避免过度的干预和调控，尊重市场机制的作用。
芝加哥学派对经济学的发展产生了深远的影响。
他们提出的理论和方法广泛应用于金融学、产业组织学、公共经济学等领域，并为经济学提供了一种新的分析框架。
尤其是他们关于市场机制和资本主义经济的研究成果，为后来经济学家提供了重要的启示和借鉴。
芝加哥学派的思想对经济学的发展产生了深远的影响，推动了经济学的理论和方法的创新。
芝加哥学派的传播思想及其影响主要表现在强调市场经济的优势、主张个人自由和自主选择、对宏观经济政策的影响以及对经济学的发展产生的重要影响。
芝加哥学派的思想对市场经济的发展和经济学的进步产生了深远的影响。
浅谈芝加哥建筑学派发展及意义
浅谈芝加哥建筑学派发展及意义摘要本文论述了芝加哥建筑学派的艺术成就，主要从其发展的背景、建筑的特点及学派的主要代表人物来阐明芝加哥建筑学派的发展，也进一步的分析了其高层建筑具有的现代意义和对建筑设计的影响。
最后简单的展望了未来社会新建筑的大潮势不可挡，一个多种风格流派争相登场的局面呈现的今天。
关键词：芝加哥建筑学派艺术风格发展意义一、芝加哥学派的由来19世纪以前芝加哥是美国中西部的一个小镇，1837年仅有4000人。
由于美国的西部开拓，这个位于东部和西部交通要道的小镇在南北战争之后急速发展起来，到1890年人口已增至100万。
经济的兴旺发达、人口的快速膨胀刺激了建筑业的发展，加剧了对新建房屋的需求。
1873年10月8日，芝加哥发生了一场火灾，熊熊大火烧毁了全市近1/3的建筑。
要多快好省地在短时间内新建大量房屋，在当时已有材料和建筑手段中，芝加哥的建筑师们选择这样一种建筑：高层、铁（或钢）框架、箱式结构。
用铁构成的箱式框架足以承担重量，外墙已无承重功能；铁框架便于搭建，外面敷上石料或混凝土一层楼就出来了。
高层建筑便于容纳更多的人，这些做法的出发点都是为了赶时间，弥补火灾的损失，却恰恰符合经济高速发展对建筑的需要。
所谓祸兮福所倚，这场大火带来的重建，诞生了美国最早的建筑流派——芝加哥学派。
这是一个主要从事高层商业建筑设计的建筑师和建筑工程师群体，他们的出现无疑促进了现代化大城市的诞生和发展。
二、芝加哥学派的发展芝加哥建筑学派是美国最早的、以芝加哥为中心兴起的一个代表地标性建筑新风格的建筑流派；1871年芝加哥大火后,整个城市面临重建的繁重任务,吸引了来自欧美各地的大批建筑师,嗣后又面临美国西部的开发,芝加哥城市飞速发展,在重建与新建城市的高层商业建筑中给了建筑师们以更多的实践机会,促进了该学派的发展。
Chicago School的出现是以建筑艺术创新、实用主义盛行、新工程技术和美国城市用地紧张为历史背景的,以大胆的现实主义态度和符合工业化时代精神的艺术设计理念，在设计史上占有重要的地位，尤其是在高层建筑的发展上做出了卓越的贡献是“新艺术运动”所无法比拟的。
对芝加哥学派的认识与解读
对芝加哥学派的认识与解读131002120 王钰芝加哥学派是20世纪初至30年代，围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学学派。
作为社会学进人美国本土后出现的第一个流派, 芝加哥学派具有非常重要的地位。
它统治美国社会学界长达30年之久; 而对城市社会学来说, 芝加哥学派更是当之无愧的开创者, 并为它的进一步发展奠定了基础。
随着快速的工业化和移民的聚集，在美国的东部和北部出现了纽约、芝加哥和费城等一系列大城市。
在这其中，芝加哥的发展尤为突出。
人口的快速增长，工商业的迅速发展，导致芝加哥人口十分混杂，1900年时，其人口的一半以上是由外国移民构成的，这赋予芝加哥以鲜明的文化多样性。
城市的迅速膨胀也带来了高犯罪率、贫富差距等社会问题。
由此产生的芝加哥学派正是为了探索这样的问题。
芝加哥学派对人文区位、邻里关系、人口、种族、犯罪、贫民窟等问题的研究，是都市社会学研究的范例。
芝加哥学派研究城市社会学的着眼点首先是城市结构。
它关心的是土地利用模式和人口与机构在城市社区里的分布状况。
如城市化、郊区化的原因和后果;不同人群住在城市的什么地方;为什么有些群体处于居住隔离状态;社区是如何移民、增长和衰落的。
城市结构看起来杂乱无章，而在芝加哥学派那里却是有规律可循的。
帕克教授认为人类生态学是考察城市结构最合适的角度。
帕克也深受影响。
他认为生态学规则十分契合城市结构发展、城市空间分布的规律, 于是第一个将人类生态学引人城市社会研究。
帕克指出,城市人口和机构的地域分布并不是随意进行的，而是激烈竞争和适当选择的结果。
共生和竞争决定了城市结构的基本框架。
通过对芝加哥城的分析，伯吉斯认为，城市结构如树的年轮一样, 由一圈一圈的同心圆组成。
第一环(即最里面的圈内)叫中心商业区,第二环叫过渡区,这里聚集黑人、移民、流浪汉和其他下层居民, 还有工厂和仓库。
第三环是工人住宅区,这里环境比第二环要好,但住房也相当简陋,居民主要是蓝领工人。
第四环是中产阶级住区。
芝加哥学派的贡献和局限
芝加哥学派的贡献和局限1892年,刚刚诞生不久的美国芝加哥大学建立了世界上第一个社会学系,从那时起它造就和培养了一大批名闻遐迩的社会学家,其中包括斯莫尔、米德、托马斯、帕克、伯吉斯、麦肯齐、法里斯、奥格本和沃斯,他们因具有相对一致的学术旨趣、长期的制度支持、占主流地位的出版物和“将社会作为一个整体来研究的经验论方法”而被人们尊称为社会学“芝加哥学派”,关于这一学派研究的出版物更是达到1000多种。
在社会学160余年的历史上,这是除以法国人迪尔凯姆为灵魂的“社会学年鉴学派”以外,唯一享有如此盛誉的一个科学家共同体。
一、芝加哥社会学派的源起芝加哥大学成为世界上第一个社会学系的摇篮多少有些偶然。
1890年,标准石油公司老板洛克菲勒捐资建立芝加哥大学。
在其首任校长威廉姆·哈珀的头脑中当时还没有社会学的概念,他所领导的这所大学所以会建立全世界第一个社会学系,只是因为在他开列的第一批聘用的13位首席教授名单中,碰巧有一位社会学家,这就是阿尔比恩·斯莫尔(ＡｌｂｉｏｎＷ.Ｓｍａｌｌ,1854-1926)。
尽管芝加哥大学建立世界上第一个社会学系是一种偶然,但这个年轻的学科能够在那里生根,并在相当长的时间里支配美国早期社会学却有其必然的因素。
自19世纪下半叶开始,在内战之后,美国国内的资本主义获得了一日千里的发展。
随着快速的工业化和移民的聚集,在美国的东部和北部出现了纽约、芝加哥和费城等一系列大城市,芝加哥的发展尤为突出。
除了人口的快速增长外,还有一系列因素使得这个城市成为孕育美国社会学和芝加哥大学的温床:它是一座工业城市、商业中心和交易所,资本主义在那里获得了近乎野蛮的发展;它的人口十分混杂, 1900年时,其人口的一半以上是由外国移民构成的,这赋予芝加哥以鲜明的文化多样性;受到新教的影响,它还是一座文化与艺术之城,极为推崇教育和书本; 同时,它也是一座现代城市,经历了1871年的大火之后,芝加哥耸立起了美国最初一批钢筋与混凝土建筑。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初期在美国芝加哥大学兴起的一种社会科学研究方法和理论体系，从而在传播学领域产生了深远影响。
该学派的传播思想不仅在学术界引起了广泛讨论和影响，还对社会政治、经济等领域产生了重大影响。
本文将从芝加哥学派的起源、传播思想及其影响等方面展开介绍。
一、芝加哥学派的起源芝加哥学派起源于20世纪初期美国芝加哥大学。
它的形成与当时的学术环境密切相关。
当时，社会学、人类学、心理学等学科开始受到关注，社会问题也成为人们关注的焦点。
在这一背景下，芝加哥学派强调实证研究、田野调查和社会互动等方法，致力于理解社会现象和解决社会问题。
该学派还注重跨学科研究，倡导跨学科合作，提倡研究者与社会进行密切联系，力求将理论与实践相结合。
这种开放的研究态度和方法论，奠定了芝加哥学派在传播学领域的影响和地位。
芝加哥学派的传播思想主要包括以下几个方面：1. 社会互动的视角：芝加哥学派强调社会互动对于传播的作用。
它认为传播活动不是孤立的，而是社会群体之间相互影响和互动的结果。
传播是一种社会现象，它受到社会、文化、历史等因素的影响，也同时影响着社会的发展和变迁。
研究者应当从社会互动的角度出发，去理解和解释传播现象。
2. 实证研究的方法：芝加哥学派主张采用实证研究方法来研究传播问题。
它强调通过田野调查、个案分析、统计分析等方式来获取数据，并基于数据进行理论构建和验证。
这种以实证为基础的研究方法，使得芝加哥学派的传播研究更加具有客观性和科学性。
4. 文化视角的强调：芝加哥学派在传播研究中重视文化因素的作用。
它主张传播研究应当考虑文化差异对传播行为和效果的影响，从而更好地理解传播现象。
它强调文化的多样性和变迁，认为文化是传播活动的重要背景。
2. 社会互动的理论：芝加哥学派的社会互动理论对传播研究产生了重要影响。
它使得人们更加关注传播活动背后的社会因素和互动机制，弥补了传统传播研究中的个体主义和功能主义的局限。
试论芝加哥学派的主要贡献与局限性
试论芝加哥学派的主要贡献与局限性。
贡献：1.贡献首先体现在它为社会学这门在欧洲孕育多年的学科奠定了最初的学科化和制度化基础。
芝加哥创建了第一个社会学系、第一本社会学杂志、第一个社会学学会。
这些第一最重要的贡献在于,它们为社会学找到了真正的安身立命的场所。
其意义绝对不亚于孔德为这门学科赋予了一个崭新的名称。
2.芝加哥社会学的第二个贡献,是真正开始赋予社会学以经验和实践的品质。
这种倾向改变了原先欧洲社会学的思辨和理论偏爱,使得孔德的设想真正成为一种现实的实践。
局限性：1.第一个局限是由第一代美国社会学家的先天不足决定的。
换言之,从严格的意义上说,尽管同欧洲同行相比,包括斯莫尔、帕克在内的芝加哥学人幸运地获得了社会学教授的学衔,但他们和同期的美国其他社会学教授一样,几乎没有人接受过正统的社会学训练。
而这一先天的不足几乎从一开始就决定了芝加哥社会学后来为更为学科化的哈佛和哥伦比亚社会学取代的命运。
2.正是因为芝加哥社会学家的非学科化特征,导致了他们在理论和方法两方面的不足。
在理论方面,尽管芝加哥社会学派中也有像乔治·米德这样的圈外人物,但因为我们前述的美国社会学兴起的社会背景,决定了以芝加哥为代表的“美国的社会学十分突出地关注‘社会问题’,而不是发展和验证解释性理论”。
像斯莫尔和帕克这样的芝加哥社会学家即使对理论有兴趣,其兴趣也不过集中在齐美尔那样的不甚严谨的体系上。
3.最后一个局限可能与芝加哥学派学术上的近亲繁殖有关。
由于在20世纪30年代前芝加哥在美国社会学界独一无二的地位,它不仅向美国各大学的社会学系贡献了诸多师资,其自己留用的新的教职人员也常常是自己系里培养的博士。
虽然教师学术背景的同质性对学派的维持是有益的,但是多样性的缺乏和综合活力的丧失却是它必须付出的代价。
另外,由于不断从自己系里留新的教员,而每一个教员又与系里的某个或某几个教授有着这样那样的联系,于是加深了教师之间的不和。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响1. 引言1.1 芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初期美国社会学界的一支重要学派，其传播思想对于当今传播学领域仍有着深远的影响。
芝加哥学派强调社会环境对个体行为和观念的塑造作用，认为个体的生活经验、社会背景和文化传统在传播过程中起着决定性作用。
这一思想对传播研究提供了新的视角，使传播不再是简单的信息传递，而是一个复杂的社会现象，受到各种因素的影响。
芝加哥学派的传播思想强调社会中的互动和共同构建，强调传播的过程是一个社会建构的过程，个体通过交流和互动来共同创造并维系社会秩序。
这种强调社会互动的观点对于当代传播学研究仍具有启发意义，引导我们更深入地理解传播的本质和作用。
在当今信息爆炸的时代，芝加哥学派的传播思想更显其重要性。
传播不再是简单的信息传递，而是一个复杂的社会过程，涉及到权力、文化、身份等多个方面。
芝加哥学派的传播思想为我们提供了一种理论框架，帮助我们更好地理解和分析传播现象，从而更好地应对当代传播环境的挑战。
2. 正文2.1 芝加哥学派的起源芝加哥学派是20世纪初在美国产生的一股强调实证观察和社会互动的学派，其传播思想对现代传播学产生了深远影响。
芝加哥学派的起源可以追溯到20世纪初期的芝加哥大学，该学派由社会学家George Herbert Mead和Charles Horton Cooley等人发起。
他们关注社会互动，强调社会环境对个体行为的影响。
芝加哥学派的成员主张通过实地调查和观察，了解人们在现实社会中的行为和互动模式。
芝加哥学派的起源可以追溯到20世纪初期的芝加哥大学，这一学派以强调实地调查和观察为特点，主张通过社会互动的研究方法来理解个体行为和社会互动模式。
芝加哥这座大都市的特殊环境也为该学派的形成提供了重要的背景和场景。
2.2 芝加哥学派的主要观点1. 社会交往的重要性：芝加哥学派强调人们在社会互动中产生的意义和影响，认为社会关系是人们生活中不可或缺的一部分。
芝加哥社会学派的贡献与局限
芝加哥社会学派的贡献与局限芝加哥社会学派是一个具有重要影响力的学术流派，自20世纪初以来，为社会科学领域做出了杰出的贡献。
然而，随着时代的发展，芝加哥社会学派的局限性也逐渐显现。
本文将探讨芝加哥社会学派的贡献及局限，以期更全面地认识这一重要学派。
芝加哥社会学派起源于20世纪初，是美国社会学的四大流派之一。
芝加哥社会学派以芝加哥大学为中心，强调对社会现象的实证研究。
该学派的主要代表人物包括帕克、默顿、贝尔等，他们为芝加哥社会学派的兴起和发展奠定了基础。
帕克是芝加哥社会学派的代表人物之一，他对城市社会学和人类生态学做出了重大贡献。
帕克认为，人类生态学是研究人类在其自然和文化环境中的分布、互动和演化的学科。
他强调对城市中的人际关系、群体和社会运动进行研究，以揭示城市社会的运行规律。
默顿是芝加哥社会学派的另一位重要人物，他的研究领域涵盖了社会学、社会心理学和人类关系等方面。
默顿的理论观点包括功能主义、结构功能主义和社会心理学等。
他强调对社会现象的客观分析和实证研究，认为社会学的任务是揭示社会现象背后的功能和意义。
芝加哥社会学派在实践领域也取得了丰硕的成果。
该学派的研究范围广泛，涵盖了城市社会问题、移民和种族关系、社区研究等多个领域。
例如，帕克对芝加哥黑人社区的研究，揭示了种族隔离、贫困和社区权力结构等问题。
默顿的功能主义理论为分析社会问题提供了有力的工具，为政策制定者提供了有益的参考。
芝加哥社会学派还推动了社区研究方法的发展，为后来的社会科学研究提供了重要的借鉴。
然而，随着时代的发展，芝加哥社会学派的局限性也逐渐显现。
该学派过于强调实证研究和客观分析，忽略了主观因素对社会现象的影响。
芝加哥社会学派的功能主义理论在面对复杂的社会问题时显得过于简化，难以解释某些社会现象的多样性。
该学派的研究对象主要集中于美国中西部地区，其普适性受到质疑。
芝加哥社会学派在后期的发展中逐渐失去了最初的创新精神和对新问题的敏感性。
浅谈芝加哥建筑学派
16环艺三王长霞16170615浅谈芝加哥建筑学派在建筑设计领域，本来在新艺术运动传入美国以前，美国已形成了著名的“芝加哥学派”，这个学派主张建筑功能第一，“形式永远服从功能的需要，这是不变的法则”，“功能不变，形式也不变”。
其代表人物有建筑师伯纳姆、詹尼、艾德勒霍拉伯特和路易斯·沙利文（1856-1924）等。
通过这些建筑师的工作，从芝加哥开始，美国兴起了建造摩天大楼的热潮。
工程师詹尼（William Le Baron Jenney1832~1907）是芝加哥学派的创始人，他1879年设计建造的第一拉埃特大厦。
1885年他完成的“家庭保险公司”十层办公楼（Lnsv rancr uilding）,标志芝加哥学派的真正开始，是第一座钢铁框架结构。
沙利文是芝加哥学派的一个得力支柱，他提倡的“形式服从功能”为功能主义建筑开辟了道路。
路易斯·沙利文是芝加哥学派最重要的代表人物，他对美国新艺术建筑作出了前无古人的巨大贡献。
他在14年中设计了一百多幢摩天大楼，分布在纽约、密苏里、芝加哥等地。
他早期的建筑作品表达了将罗马风格建筑语言加于现代形式的愿望。
他所设计的礼堂大厦在粗琢的下部楼层上方建有的连拱廊围住窗子。
而在建筑的内部，沙利文已开始运用花卉装饰。
沙利文最杰出的建筑设计作品是卡森皮里斯科公司商场设计，商场的简洁处理，使该设计成为20世纪无数办工与商业建筑的基本原形。
主入口上方及周围布满奢华的新艺术风格的铸铁装饰，这也许是沙利文最杰出的建筑装饰。
商场最下面两层是商店，上面十层为办公楼，在钢铁架上挂满白色的陶砖，并有成排的大窗户，充分体现了他“形式服从功能”的现代建筑思想。
特别值得一提的还有沙利文和艾德勒合作设计的“芝加哥大剧院”，沙利文通过使用可折叠的天花板护墙和垂直的屏障，用许多悬吊的圆形弧圈把声音从舞台传向剧院后面的观众，使能容纳3000人的剧院达到了完美的音响效果。
而在建筑的外部，沙利文改变了剧院的立面材料，在下面三层使用质朴的花岗岩石块，在四层以上使用沙岩，从而强调了建筑墙的垂直感。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响1. 引言1.1 介绍芝加哥学派芝加哥学派是传播学领域的重要学派之一，起源于20世纪初的美国芝加哥大学。
该学派的创始人包括查尔斯·科奇和约瑟夫·格伯特，他们致力于研究社会学、心理学和传播学的交叉领域，提出了许多有影响力的传播理论和观点。
芝加哥学派强调传播是社会生活中不可或缺的一部分，是人们相互交流、传递信息和观念的过程。
他们认为传播不仅仅是信息的传递，更是社会的塑造和演变。
通过研究传播现象，可以深入了解人类行为和社会结构的变化，以及个体与群体之间的互动关系。
芝加哥学派的研究方法注重实证观察和数据分析，强调对真实世界的观察和解释。
他们将传播过程看作是社会系统中复杂的互动模式，探讨了信息的流动、个体与集体的关系以及传播媒介对社会的影响。
通过对不同传播形式和媒介的研究，芝加哥学派为传播学的发展提供了丰富的理论基础和实证研究支持。
1.2 概述传播思想的重要性传播思想在社会发展中占据着重要的地位，它不仅帮助我们理解了信息传递的过程，更深远影响了人类交流和社会互动的方式。
传播思想的重要性体现在以下几个方面：传播思想是推动社会进步和变革的重要力量。
通过传播媒介，人们可以获取到不同领域的知识和信息，从而促进社会的发展和进步。
传播思想的重要性在于它能够将新的理念、观念传播给更广泛的群体，引领社会的变革和发展。
传播思想有助于提升个人的沟通能力和思维力。
通过学习传播思想，人们可以更好地理解信息的传递和接收原理，提高自身的沟通技巧和表达能力。
这不仅有助于个人在工作和生活中更好地与他人交流，还能够培养批判性思维和判断能力。
传播思想还对社会和文化的传承和发展起着重要作用。
通过传播媒介，人们可以了解不同文化之间的差异和联系，促进文化之间的交流和融合。
传播思想的重要性在于它能够促进社会和文化的多样性，促进文化的传承和创新。
传播思想的重要性不仅仅在于它对个人和社会的影响，更在于它对整个人类文明的发展和进步的推动作用。
试论社会学芝加哥学派与传播学技术主义范式的建构
试论社会学芝加哥学派与传播学技术主义范式的建构一、本文概述本文旨在深入探讨社会学芝加哥学派与传播学技术主义范式的建构及其相互关系。
我们将对芝加哥学派的社会学理论及其在历史发展中的地位和影响进行概述，特别是在城市研究、社会分层和文化传播等方面的贡献。
我们将分析传播学技术主义范式的起源、发展和核心理念，强调技术如何塑造和影响社会结构和文化。
在此基础上，我们将探讨社会学芝加哥学派与传播学技术主义范式之间的交汇点和互补性，尤其是在理解城市和社会变迁的过程中，两者如何相互启发和补充。
我们将评估这两种理论范式在现代社会研究中的适用性和局限性，并探讨未来研究方向和潜在的整合路径。
通过本文的论述，我们期望能够为读者提供一个全面的视角，以深入理解社会学和传播学的重要理论传统，并促进跨学科的研究对话和合作。
二、社会学芝加哥学派概述社会学芝加哥学派，起源于20世纪初的美国芝加哥大学，其影响深远，是社会学领域中的一个重要流派。
该学派强调实证研究和实地调查，其研究领域广泛，涵盖了城市社会结构、种族关系、移民适应、犯罪、性别角色等多个方面。
芝加哥学派在方法论上注重定量研究和定性研究的结合，以揭示社会现象背后的深层结构和动态过程。
芝加哥学派的创始人包括罗伯特·E·帕克（Robert E. Park）、恩斯特·伯吉斯（Ernest Burgess）和路易斯·沃思（Louis Wirth）等人。
他们提出了“城市性”（Urbanism）的概念，强调城市环境对社会行为和个体心理的影响。
帕克提出了“社会解组”（Social Disorganization）理论，认为社会结构的解体是犯罪和其他社会问题产生的根源。
他们还关注种族和移民问题，提出了“种族熔炉”（Racial Melting Pot）的概念，强调不同种族和文化在美国社会中的融合和同化。
芝加哥学派在传播学技术主义范式的建构中也发挥了重要作用。
评价芝加哥学派的经济观点
评价芝加哥学派的经济观点1.引言1.1 概述概述部分的内容应该对芝加哥学派的经济观点进行简要介绍和概述。
以下是概述部分的内容示例：概述：芝加哥学派是20世纪美国经济学界最具影响力的学派之一，以其自由市场和个人主义的观点而闻名。
该学派的理论和研究方法对经济学的发展产生了深远的影响，并对许多国家的经济政策产生了重要的指导作用。
芝加哥学派的起源可追溯到20世纪30年代，当时美国正经历大萧条，经济学界面临着巨大的挑战。
芝加哥大学的一批经济学家，如弗里德曼、斯蒂格勒和米尔斯，开始对现有经济思想提出质疑，并试图寻找新的经济理论来解释和应对这一危机。
他们倡导自由市场的经济体制和限制政府干预的理念，认为市场能够有效配置资源、实现最优效益，并为个人提供更多的自由选择。
芝加哥学派的核心观点主要包括市场机制的有效性、个体理性行为和价格机制的重要性。
他们认为，自由市场能够促进有效资源配置和经济增长，市场价格能够传递有效信息，个体的理性行为能够推动经济的发展。
他们提出了一系列经济学模型和理论，如供给与需求理论、资本理论和货币数量理论等，以支持他们的观点并对政策作出建议。
对芝加哥学派的评价是复杂而多样的。
一方面，芝加哥学派的观点为经济学的发展带来了独特的贡献，推动了经济学的现代化和数理化。
他们的理论和研究方法为经济学提供了新的视角，为决策者提供了有益的政策建议。
另一方面，芝加哥学派的观点也受到了批评。
一些人认为他们过于偏向自由市场，忽视了政府在经济中的重要作用，而且在解释某些经济现象时可能存在局限性。
无论如何，芝加哥学派对经济学的影响是不可忽视的。
他们的观点和研究方法塑造了现代经济学的研究领域和方法论，并对政策制定者和经济学家的思考方式产生了深远影响。
评价芝加哥学派的经济观点需要从不同的角度进行综合考量，并对其贡献和局限性进行客观评估。
在本文中，将对芝加哥学派的起源、核心观点及其对经济学的影响进行深入探讨和评价。
文章结构部分的内容可以包括对整篇文章的组织架构的介绍和各个章节的主要内容的概括。
深入解读芝加哥学派
深入解读芝加哥学派摘要：本文通过芝加哥学派兴起背景与条件、发展时期、理论特征、影响四个方面的分析，揭示芝加哥学派对现代建筑的影响。
关键字：芝加哥学派；高层建筑1 芝加哥学派兴起背景与条件经济基础决定上层建筑，但凡事物出现都有物质基础，而对芝加哥学派来说，物质基础是什么呢？我们把关注点放在19世纪未20世纪初，就不难发现基本前提包括铁、玻璃和钢等新材料的运用，以及乐于尝试新形式的业主，还有旨在用空间和形式表达新事物状态的独创性建筑师都出现。
一方面，园艺师约瑟夫•帕克斯顿设计的水晶宫、工程师古斯塔夫•埃菲尔设计的埃菲尔铁塔、维克多•孔塔曼和夏尔•路易•费迪南德•迪泰特设计的机械馆早就给世人介绍了玻璃、铁、钢三种为高层建筑奠定基础的新材料。
同时，在亨利•拉布鲁斯特的圣日内维夫图书馆、托马斯•迪恩和本杰明•伍德沃德的牛津博物馆中，建筑师们已在自己建筑的内部刻意和有效地使用了铁骨架结构。
这些新材料、新技术、新结构的出现为芝加哥学派高层建筑的发展提供了最必要的物质基础。
另一方面，在美国发展进程中的功利主义倾向表现得最明显的就是18世纪后期的土地法令网格，它勾勒出便于殖民扩张的未来国家版图，采用高度抽象的方式，完全无视地形学上的差异，抹去了地方记忆的所有痕迹。
这些版图遵循空地围合独立建筑，而不是建筑围合庭院和广场的原则。
在业主们对高层建筑作出了快速建造、经济实用，获得最大楼板面积的要求下，高层建筑常填满长方形地块而且不断向高处发展。
这样做占地面积小而建筑面积多，同时满足城市用地紧凑，道路管网集中，节省投资等要求。
高层建筑不断竞高，更能彰显垄断资本家经济实力，具有广告效果。
方方面面的需求最终转化为美国工业城市的网格和街区以及商业建筑的方盒子外形和结构框架，有意或无意中指明高层建筑发展趋向。
总之，高层建筑发展与经济利益诉求在一定程度上犹如卵生兄弟，互相影响着对方。
[1]无论过去还是现在，关于功能与形式的关系似乎永远是建筑师们争论的焦点。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响20世纪初期，芝加哥大学创立了一个名为“社会学与人类学研究所”的学科，这便是著名的“芝加哥学派”。
该学派以其对城市社会、移民和犯罪等现象的研究而著名，深刻地影响了社会学和人类学领域的发展，甚至对于美国社会及其他国家的社会发展产生了深远的影响。
芝加哥学派不仅仅只专注于城市问题，而是更着眼于人类社会，并且注重实证研究，认为必须根据实际情况来研究社会现象。
因此，芝加哥学派把重心放在了社区与犯罪、家庭与教育、移民与组织等方面。
芝加哥学派追求以实证研究为基础的社会学方法，在研究方法上颇具创新性地倡导以亲身经验和实地调查为依据，然后再用理论解释这些实证结果。
他们的做法与当时在美国社会学界广泛采用的“古典派”区别很大。
古典派主张从哲学或逻辑论证的基础出发，得出结论，芝加哥学派则强调实证研究，以取得更多的实用信息。
同时，芝加哥学派也极其注重社会的实际意义，认为社会学不仅应该解释，同时也要促成改变。
因此，芝加哥学派成为实证学派的代表，对当时的美国社会学界产生了一种崭新的影响。
芝加哥学派在社会学领域的主要影响表现在对美国社会问题的关注上。
他们关注社会问题并试图理解他们是如何形成和如何作出反应。
其研究中的现象包括职业、教育、移民、犯罪、家庭、社会传统和非正统机构的角色以及城市正义和公民活动。
与古典派的思想不同，芝加哥学派认为城市是一个标志性的地方，代表了社会文化、经济和政治变迁的进程。
他们在研究城市社会时，重点关注族裔关系、社区参与、城市文化和治安状况等。
芝加哥学派的另一个重要贡献是创造了一种新的研究方法——社会学调查法。
这个方法不同于以往单纯的采访或者问卷调查，而是将现场研究作为中心，通过对现场的观察和对人员和机构进行问询调查、记录和分类排列，然后进行分析，产出实证研究的成果。
这种方法的重要性在于它非常注重数据的真实性和客观性，是体大观察力与整体把握力，整合社会学研究队伍取得可靠信息的重要手段。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初美国一次性的一批学者和研究者的联合组织，他们在国际传播学界处于领先地位，其成员在学术水平上具有很高的声望。
芝加哥学派所倡导的传播思想对当今的传播研究产生了深远的影响，其理论贡献被广泛应用于传播领域，对传播实践和传播政策也有重要的指导意义。
一、芝加哥学派的传播思想芝加哥学派的传播思想主要包括两个方面，一是关于人群传播的研究，二是关于大众传媒效应的研究。
1. 人群传播的研究芝加哥学派对传播的研究主要强调了传播行为在人群中的传播过程。
该派重视传播活动发生在社交网络中的动态分布，而非个体之间的信息传输。
他们认为个体的行为和观点受到社会关系网络的影响，而这种关系网络决定了信息传播的模式和特点。
芝加哥学派的代表人物拉兹菲什（Elihu Katz）与拉扎斯菲尔德（Paul Lazarsfeld）就是通过对人群传播的研究，提出了“两步流程模型”，即信息首先通过媒体影响社会精英，然后再经过社会精英的传播影响大众，强调了媒体在传播过程中的中介作用。
2. 大众传媒效应的研究芝加哥学派对于大众传媒的研究主要关注了大众媒体对于公众态度、观念和行为的影响。
他们的研究强调了受众在接受媒体信息时的选择、解释和反应。
芝加哥学派的代表人物拉兹菲什与拉扎斯菲尔德提出了“理性选择模型”，他们认为受众在接收媒体信息时具有选择性，并会根据自身的需求和兴趣作出选择。
他们也强调了社会和文化背景对于媒体信息的解释和反应的影响。
芝加哥学派的传播思想对传播研究、传播实践和传播政策产生了深远的影响。
芝加哥学派的传播思想为传播研究提供了新的视角和方法。
传播学者们在芝加哥学派的启发下开展了大量的人群传播的研究，开创了社会心理学、社会学、统计学等多个学科的交叉领域研究。
芝加哥学派的代表作为拉兹菲什与拉扎斯菲尔德所提出的“两步流程模型”、“理性选择模型”等模型被广泛应用于传播研究中，为传播学研究提供了重要的理论支持。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初在美国芝加哥大学诞生的一股经济学派别，以其从事微观经济学和市场经济研究的优秀学者和独特的研究方法而著称。
芝加哥学派主张市场经济是最有效率、最优化的经济体制，反对国家干预市场的行为。
芝加哥学派还重视经济学作为科学的基础和应用，推崇经济学事实主义。
本文将介绍芝加哥学派的传播思想及其影响。
一、传播思想1. 市场的优越性芝加哥学派认为市场是最有效率、最优态的分配资源的机制，只有在真正的市场条件下，价格才是最明智和最有效的资源分配机制。
由于市场机制具有自发性和去中心化的特点，资本可以自由流动，调整不当的资产配置并消除竞争不足。
政府管制会干预价格分配机制，抑制效率，使经济体制复杂化。
2. 全面的个人自由芝加哥学派提倡全面的个人自由。
他们认为，个人有权进行自我创造和自我实现方案，最大限度地过着自由的生活，独立的人将寻求达到最高的效率和最大的自我满足，这将促进个体的自我成长和发展。
3. 政府的封货都会导致效率低下芝加哥学派反对政府的干预和管制市场。
他们认为，政府干预经济和市场经济是低效和有害的，因为它削弱市场对个体自由的响应、影响技术和预测，并打破信息分配的流动性。
相反，他们坚持认为，市场实现了资源的高效利用，需要尽可能避免政治干预，政府应该有效地发挥自己的作用，减少房产的阻碍，而不是干预市场。
二、影响1. 政府角色的转变在芝加哥学派经济学家的影响下，美国政府角色发生了重大转变，即减少政府管制以促进市场自由化和自由市场银行措施。
市场经济成为新的政策理念，特别是在20世纪60年代以后，政府的管理变得更加自由化和沙漠化。
2. 经济学范式的改变芝加哥学派对经济学范式的改变更加显著。
在芝加哥派的引领下，微观经济学重新成为经济学的主轴。
以史蒂文·德鲁克的获奖论文“价格与竞争”为代表的一系列研究重视价格与市场机制的自发调整，并探讨了个体、家庭和公司在市场中的角色和行为。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪早期在美国产生的一种经济学思想流派，以芝加哥大学为中心。
该学派的代表人物有弗里德曼、斯图尔特·麦克罗拉姆等。
芝加哥学派的主要思想可以概括为强调市场自由、个人自由和有限政府干预经济的原则。
他们认为市场是高效的资源配置机制，主张自由竞争与自由契约，反对政府对经济的干预，认为经济问题应该由市场通过价格信号来解决。
他们还强调个人的选择自由，并主张自由主义政府应该保护个人的财产权和合同权，维护法治和市场秩序。
芝加哥学派对经济理论和政策的影响深远。
芝加哥学派对凯恩斯主义的批判和反对，使得自由市场经济和新古典主义经济学重新得到重视。
他们认为凯恩斯主义对政府干预经济的过度依赖会导致通货膨胀和经济衰退。
他们提倡货币量稳定和供给侧经济政策，认为经济增长应依靠供给而非需求。
芝加哥学派对货币学说的发展和重视也产生了重要影响。
弗里德曼等学者提出了货币统计学说和货币供应理论，强调货币对经济的重要影响。
他们认为货币供应的稳定与通货膨胀的控制是经济稳定的基础，主张实施稳定的货币政策。
芝加哥学派的政策观点也对经济改革产生了影响。
他们主张自由贸易和全球化，反对贸易保护主义，认为自由贸易有利于资源的有效配置和经济的发展。
他们也主张税收改革和减少政府开支，认为减税和缩小政府规模有利于提高经济效率和增加个人的经济自由。
在教育方面，芝加哥学派的经济学教育模式也为后来的经济学教育提供了重要的启示。
他们强调经济学的数学和形式化分析，注重经济学的实证研究和定量研究方法，并推崇经验主义和实证主义的研究方法。
他们积极培养经济学学生的研究能力和科学精神，提倡学术自由和学术竞争。
芝加哥学派的传播思想及其影响主要体现在经济理论和政策、货币学说、经济改革和教育方面。
他们的自由市场观点与凯恩斯主义形成了鲜明对比，对经济学和经济政策产生了重要的影响。
他们的学术方法和教育模式也为后来的经济学研究和教育提供了重要的借鉴和启示。
芝加哥学派的传播思想及其影响
芝加哥学派的传播思想及其影响芝加哥学派是20世纪初在美国芝加哥大学兴起的一支思想流派，以其独特的传播思想和研究方法而闻名。
芝加哥学派的传播思想及其影响不仅对社会学和传播学领域产生了深远影响，也对人们的日常生活产生了重要的影响。
一、芝加哥学派的传播思想芝加哥学派的传播思想主要体现在对传媒、文化和社会的研究中。
该学派强调了社会环境和文化背景对传播活动的重要影响，着重关注传播活动在社会中的角色和功能。
芝加哥学派强调了传播活动与社会环境的互动关系。
传播不仅仅是信息的传递和交换，更是社会成员之间进行交往、交流和互动的重要方式。
传播活动的内容、形式和结构受到社会环境的影响，而传播过程又会对社会环境产生影响，两者相互作用，共同构成了复杂的社会传播网络。
芝加哥学派关注了传播活动在社会中的角色和功能。
传播不仅是信息的传递和传播，更是社会文化的传承和演变。
在大都会社会中，不同社会群体之间的传播活动构成了多元的传播空间，不同的传播活动又反过来塑造了不同的社会文化。
芝加哥学派的传播思想对社会学和传播学领域产生了深远的影响，它不仅拓展了传播学的研究范围和深度，也为社会文化研究提供了丰富的思路和方法。
芝加哥学派的传播思想拓展了传播学的研究范围。
传统的传播学主要关注传媒和信息传播，强调了技术和媒介对传播的影响。
而芝加哥学派的传播思想强调了传播活动与社会环境的互动关系，关注了传播活动在社会中的角色和功能，以及文化背景和社会意义对传播活动的影响，从而拓展了传播学对传播活动的理解和研究。
芝加哥学派的传播思想对人们的日常生活产生了重要的影响。
传播活动是人们日常生活的重要组成部分，影响着人们的思想和行为，塑造了人们的社会认知和文化价值。
芝加哥学派的传播思想帮助人们更好地理解传播活动在日常生活中的作用和意义，促进了人们对传播活动的理性思考和积极参与，有助于提高人们的传播素养和社会互动能力。
芝加哥学派的传播思想以其社会学和文化学的视角，对传播活动进行了深入思考和研究，拓展了传播学和社会文化研究的内容和方法，产生了深远的影响。
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• （4）单一的货币规则 • 勒纳将经济比作一辆没有方向盘的汽车，为了使 它避免不断地撞上路边的护栏，就需要给它装一 个由熟练司机操作的方向盘即功能财政。 • 弗里德曼则认为，市场经济这辆汽车是能够自行 调整的，只要政府不破坏汽车行驶的稳定性，它 就能够保持良好的行驶状况。联邦储备系统应该 放弃使用相机抉择的货币政策，而应坚持单一货 币法则，即保持货币供给量每年按照一个稳定的 增长率增长，这个年增长率应该与生产能力的长 期增长率大致相当。
诺奖
贡献 芝加哥学派创始人之一 《经济组织》等书 社会主义经济理论
1938 1943 1979
农业经济学、发展经济学、人力资 本理论 需求函数、货币理论
1948
1976
1950
1974 （第一次 授予主张自由市 场的经济学家） 1982 1991 1992 1995
货币理论、经济周期理论
1958 1964 1970 1975
• 2.货币理论 • 在弗里德曼的所有理论中，他的货币理论对于西
方经济学的影响最大，可以说他是货币主义的创 始人。 • （1）货币需求理论 • 他讲货币的需求看做现金余额需求，人们需要 现金余额是因为它们能够为持有者提供效用。决 定家庭和企业持有货币量主要取决于三个因素： • 总财富 持有货币的成本 个人偏好
That’s all.Thank you!
• （3） 垂直的长期菲利普斯曲线 • 维克塞尔区分了实际利率与自然利率，弗里德曼 认为，自然失业率也就是当实际通货膨胀率与预 期通货膨胀率相等时会发生的失业率。弗里德曼 认为通货膨胀与失业之间始终存在一种暂时的替 代关系，并不存在持久的替代关系。而暂时的交 替关系不是来自于通货膨胀本身，而是来自于人 们意料不到的通货膨胀。在长期中，人们对于通 货膨胀率的预期和实际通货膨胀率是一致的，因 此，长期菲利普斯曲线是一条与自然失业率对应 的垂直线。
芝加哥学派
• 芝加哥学派是指以美国芝加哥大学的经济 学家为主体并因此而得名的一个经济学流 派。 • 自20世纪中期以来，芝加哥学派在经济思 想界独树一帜、光芒四射，对世界经济政 策安排也产生了巨大而深远的影响。
• 美国经济学家马克-史库森把西方经济学界 对市场的信仰分为四个层次： • 1、对市场没有任何信仰，不相信市场经济， 这是传统的马克思主义经济学。 • 2、怀疑主义，摇摆不定，有时候信，有时 候不信，这是凯恩斯主义经济学，也就是 主张政府干预的经济学。 • 3、对市场经济非常信仰，但是也认为，必 要的时候，政府应该介入市场，这是芝加 哥学派。 • 4、对市场坚定不移，完全信仰，这是以米 塞斯和哈耶克为代表的奥地利学派。
芝加哥学派— 芝加哥学派—新兴古典主义
芝加哥学派的主要信条符合广义的古典-新古典 传统，芝加哥学派的思想是新古典主义的一种变体， 因此被称为“新兴古典主义”。 创始人：弗兰克-奈特、雅各布-维纳、亨利-西蒙 斯、劳伊德-明茨 早期代表人：保罗-道格拉斯、亨利-舒尔茨、奥斯卡 -兰格、弗里德里希-哈耶克 该学派的主要代表人：米尔顿-弗里德曼、西奥多-舒 尔茨、乔治-斯蒂格勒、加里-贝克尔、罗伯特-卢卡 斯
• 但是，如果无视大危机的背景，简单地把 早期芝加哥学派视为凯恩斯者，则是错误 的。奈特和维纳把凯恩斯“低于充分就业 的均衡”范式看作“不可接受的创新”。 绝大多数时候，他们反对国家干预和人为 的刺激经济的行为，特别是在弗里德曼和 施蒂格勒影响下的芝加哥学派更是如此。
芝加哥学派的发展
• 20世纪50和60年代 一个新的发展时期 • 弗里德曼 1948年 芝加哥大学任教 • 其学术观点曾一度在芝加哥学派内部和校 外引起强烈反响 • 20世纪70年代 凯恩斯主义已经不能解释现 实经济中出现的问题 政府调节的缺陷暴露 出来 人们的认识开始重新回到新古典经济 学的基本原理上 这一时期芝加哥学派的思 想得到广泛的传播、应用和发展
芝加哥学派的淡出
• 加里-贝克指出，芝加哥学派已经不再是一个卓然 不同于主流经济学的完全独立的学派。过去的一 些芝加哥学派代表主要致力于货币政策的研究， 但是，现在“芝加哥的影响如此广泛，芝加哥的 数据经验验证的研究技术被运用得如此普遍，以 至于芝加哥学派的名气正在消失”。 • 斯蒂格利茨断言说，一个完整的芝加哥学派已经 不存在了，出现了“许许多多的芝加哥学派”。 这就类似于百川入大海，一旦主流与异端联合， 异端就不再游离于主流。
•
• （2） 现代货币数量论 • 费雪方程：MV=PT 大萧条前得到广泛的接受 • 弗里德曼放弃了关于货币流通速度不变的假设， 而提出货币需求高度稳定的假设。 • 货币供给↑→人们持有的现金余额超出希望持有 的数量→消费↑→产品和服务需求的↑→产出、 价格↑→货币需求↑ • 因此，弗里德曼指出，通货膨胀“无论何时何地 都是一种货币现象，它最初是由货币数量的过度 增长所引起的。”
人物 弗兰克弗兰克-奈特 1885—1972 奥斯卡-兰格 1904—1965 西奥多西奥多-舒尔茨 1902—1998 1902 1998 弗里德曼 1912—2006 哈耶克 1899—1992 斯蒂格勒 1911—1992 科斯 1910— 贝克尔 1930— 卢卡斯 1937—
任教 1927
芝加哥学派的形成
• 20世纪20年代后期——1945年 • 1927年 奈特 芝加哥大学经济系任教 创始 人 “奈特圈” 学术研究中坚持经济自由主 义 注重与思辨性研究 • 道格拉斯和亨利-舒尔茨 注重经济学的数量 分析 • 20世纪30年代被认为是芝加哥大学的黄金 时期
• 斯蒂格勒对早期芝加哥学派的四位经济学 家做了这样的回忆：“奈特是一位伟大Байду номын сангаас 哲学家和理论家，与马克思不相伯仲；维 纳在政策观点上绝不是教条主义者；明茨 忠实于货币史并严格限于这个领域的研究； 西蒙斯是乌托邦主义者。” • 早期的芝加哥学派绝不是自由主义的学派。 在30年代的早期，维纳、西蒙斯和奈特都 鼓吹大规模、持续的赤字支出，以对付失 业和通货紧缩。因此，20世纪30年代的芝 加哥学派可以称为“凯恩斯之前的凯恩斯 主义者”。
信息经济学、生产组织理论 交易成本、厂商理论、科斯定理 新制度经济学 人力资本理论、歧视经济学 理性预期理论、总供给曲线
弗里德曼
• 芝加哥学派的领袖人物 • 1.需求函数 《消费函数理论》1957 国民经济研究局
持久收入 预期的平均收入 经济的内在不稳定被凯恩 斯夸大了 • 弗里德曼阐明了凯恩斯的消费函数与历史事实不吻合。政 府支出的增加能够带来充分就业，是凯恩斯消费函数的重 要内涵。凯恩斯认为，居民的消费支出与居民的现期收入 之间存在着短期稳定的关系。按照恩斯的模型，政府支出 通过乘数效应可以增加家庭收入（进而增加消费支出）。 但是，弗里德曼基于美国家庭的消费数据，看到家庭是根 据长期的、永久性收入的变化来调节消费支出的，而丝毫 不去关注转移支付的特征。 • “生命周期”理论 “永久性收入”假说 • •