(人教版教材)初中地理《地球和地球仪》完整版

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5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
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6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
高中低纬度、半球位置、方向等。
纬线和经线
纬线
（1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 （2）纬线的形状 圆形
（3）纬线是否等长 不等长 （4）纬线所指方向 东西方向
赤道是最大的纬线圈，纬线长度 从赤道向两极逐渐变小
经线
（1）定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 （2）经线的形状 半圆形
方法总结
• ①根据纬度变化规律，判断南北纬，读出 点所在纬线的纬度；
• ②根据经度变化规律，判断东西经，读出 点所在经线的经度；
• ③注意，0°纬线不分南北纬，0°经线和 180°经线不分东西经。
• ④书写规范：纬度，经度
能力提升
观察下列一组经纬网，读出经纬度
0°
180°
0°
0°
D. 10°S,10°W,E. 10°N,170°W。
_半__圆__
_相__等__
_南__北__方向
纬度与经度
北
N
南
S
西
W
东
E
A 150 00 150
B
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S）
00
D：北纬700（700N）
300
800 700 D
400 C 500
600
C：南纬400（400S）
00
400 00 400 A
北极
（3）经线是否等长 等长 （4）经线所指示的方向 南北
两条纬度相加=180°，符号相反的 经线组成的大圆被称为经线圈。
南极
小结：
定义
形状 长度 指示 方向
纬线
在地球仪上,所有 与_赤__道__平行的圆圈
_圆__圈__ _不__相__等__
_东__西__方向
经线 在地球仪上,连接_南__、 _北__两极,并与纬线垂直 相交的半圆
地球仪概况
纬线
地轴
北极 经线
南极
自主预习2
• 阅读课本6-8页，预习下列内容 • 3.运用地球仪，说出纬线与纬度、经线与经度的
划分 • （1）经线与纬线的基本特点 • （2）东西经度和南北纬度的划分 • （3）重要纬线：赤道、回归线、极圈 • （4）重要经线（0°、180°、20°W、160°E） • 4.了解经纬网，学会用经纬网判断经纬度位置、
(2)东西半球的划分：以20°W和160°E经线为分界线
东半球：0°≦西经部分﹤20°W，0°≦东经部分 ﹤160°E，其余为西半球
4.在经纬网地图上辨别方向:
基础达标:读图10，判断A点在B点的什么方向，并从中总结 运用经纬网判断方向的方法。
N
方法总结：①以B点
位原点，沿纬线画横
坐标，指示东西；②
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7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
提供现象1 ------海边看船
总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离 岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
提供现象2-----月偏食
发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月 面上，这时时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。
总结
地球是一个赤道略鼓，两极部位略扁的不规则的球体。
地球的大小
B
练习：写出各点的经度
A：西经400（400W） B：东经400（400E）
D：西经1100（1100W） C：东经100（100E）
1100 1000 900 00
00 100 200 300
C D
特殊纬线与高中低纬度。
北极圈66.5°N 北回归线23.5°N
赤道0° 北回归线23.5°S 南极圈66.5°S
地球的形状
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
天圆如张盖， 地方如棋局
根据太阳、月亮的 形状，推测：“地 球”
地球卫星照片确 证：地球是球体
麦哲伦船队环球航行，首 次证实地球是一个球体。
生活中哪些现象能够作为地球是球形的证据?
1 海边看到帆船的情况 2 发生月偏食 3 站的高，看的远 4 地球卫星照片 5 麦哲伦船队环球航行
感谢观看，欢迎指导！
沿经线画纵坐标，指
W
E
示南北；③连接AB两
点，读出A点在B点的
S
什么方向。
能力提升
在图11中画出十字坐标，判断C点在D点的什么方向上？
W NE
W
N
S
S
东南方，正确
E 东北方，错误
难点挑战
总结梳理
一、地球的形状和大小 二、地球仪：地轴、南北极 三、纬线与经线 四、纬度与纬度 五、经纬网的运用 1、判断经纬度位置 2、特殊纬线与高中低纬度 3、判断半球位置 4、判断方向
Βιβλιοθήκη Baidu地球和地球仪
人教版七年级上册第一章
地球卫星照片
自主预习1
• 阅读课本2-5页，预习下列内容： • 1.识记地球的形状和大小 • （1）地球的形状 了解人类认识地球形状的大
致过程、证明地球形状的证据； • （2）从平均半径、赤道周长和表面积等相关数据
描述地球的大小； • 2.了解地球仪的基本要素：地轴、两极、经纬线
知识扩展
对跖点是指以地心为对称中心，地球上距离最远的 点（地球平均半径的两倍），对跖点纬度相等、经 度和为180°，符号相反。
2.判读点的半球位置: (1)南北半球的判断： 以赤道为分界线，赤 道以北为北半球（北 纬=北半球），赤道以 南为南半球（南纬=南 半球）；
划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600
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3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
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4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
A:60°N B:30°N
C:30°S D:60°S
经纬网的应用
经纬网:在地球仪上,由经线和纬线相互交织所形成的。
1、判断经纬度位置（难点：对跖点） 2、判断半球位置（难点:东西半球） 3、判断方向
基础达标
完成下列一组题目，并从中总结经纬度的判断方法。
A. 0°,40°W ,B. 20°S,140°E,C.80°N,140°E。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
知识回顾
一、地球的形状与大小 1.认识过程:_天__圆__地__方__→日月形状→麦__哲__伦__船_ 队环球航行 →地球卫星照片。 2.形状:地球是一个 赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 3.大小:平均半径__6_3_7_1__千米,最大周长约_4_万__千米, 表面积约_5_._1_亿__平方千米。
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
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2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。