人教版三年级下册语文20课导学案[1]
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明德小学语文三年级下册导学案
主备人：我的学校美如画我的班级最团结快乐的我最出色
课题
20.妈妈的账单
课型
自主合作课+合作展示课
2课时
二
学习目标：1．学习默读课文。2．读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3．培养独立的阅读能力。
学习过程
一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）
二读知大意
三读品词句
四读融情感
展示要求：
展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。
展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。
展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。
展板书，字体端正，行款整齐。
展时效，5分钟时间不超时。
听展要求：
聚焦快
会倾听
有质疑
有补充
我的收获：
（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美丽。
这节课我对自己的评价是（）
四步读书法：
一读扫障碍
1．对比小彼得和妈妈的账单，我发现两份账单的区别在于：小彼得的账单列出了，而妈妈的账单则列出了。
3．小彼得读了妈妈的账单，想起了；想起了；
想起了：
想起了：
想起了：
……
五、精读课文拓展升华（四读）
我们每个人，都生活在亲情、友情之中，仔细读1-100页的文章，想一想，自己在生活中感受到了哪些亲情、友情？忽视了哪些亲情友情？学会珍惜吧，学会感恩。
★
我会根据拼音写词语。
jiàyìjīngxǐchénjìngzuǒ gù yòu pàn
（）（）（）（）
quèrènxuèxíngzhìzhǐxǐ chū wàng wài
（）（）（）（）
★★
我能把下列词语补充完整。
（）口同声不（）而同（）在眉睫
喜出（）外如如（）以偿羞（）万分
★★★把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
组内交流以上学习内容。
展点一：我能说一说课文主要讲了一件什么事。
展点二：小彼得列出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？
展点三：小彼得读了妈妈的账单，想起了什么。
展点四：想一想，自己在生活中感受到了哪些亲情、友情？忽视了哪些亲情友情？学会珍惜吧，学会感恩。
（我要摘到更多颗星星！加油哦！）
二、自学生字、生词。【温馨提示：这些生词第二节课要检测，看谁学得又快又好！加油哦！】
收款账单报酬索取邮局塞进蹑手蹑脚怀着砰砰直跳小心翼翼慈爱羞愧万分
如愿以偿
我要认真写一写：
三、默读课文，了解课文的主要内容。（二读）
我能说一说课文主要讲了一件什么事。
四、品读课文（三读）
小彼得列出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？
主备人：我的学校美如画我的班级最团结快乐的我最出色
课题
20.妈妈的账单
课型
自主合作课+合作展示课
2课时
二
学习目标：1．学习默读课文。2．读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3．培养独立的阅读能力。
学习过程
一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读）
二读知大意
三读品词句
四读融情感
展示要求：
展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。
展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。
展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。
展板书，字体端正，行款整齐。
展时效，5分钟时间不超时。
听展要求：
聚焦快
会倾听
有质疑
有补充
我的收获：
（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美丽。
这节课我对自己的评价是（）
四步读书法：
一读扫障碍
1．对比小彼得和妈妈的账单，我发现两份账单的区别在于：小彼得的账单列出了，而妈妈的账单则列出了。
3．小彼得读了妈妈的账单，想起了；想起了；
想起了：
想起了：
想起了：
……
五、精读课文拓展升华（四读）
我们每个人，都生活在亲情、友情之中，仔细读1-100页的文章，想一想，自己在生活中感受到了哪些亲情、友情？忽视了哪些亲情友情？学会珍惜吧，学会感恩。
★
我会根据拼音写词语。
jiàyìjīngxǐchénjìngzuǒ gù yòu pàn
（）（）（）（）
quèrènxuèxíngzhìzhǐxǐ chū wàng wài
（）（）（）（）
★★
我能把下列词语补充完整。
（）口同声不（）而同（）在眉睫
喜出（）外如如（）以偿羞（）万分
★★★把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
组内交流以上学习内容。
展点一：我能说一说课文主要讲了一件什么事。
展点二：小彼得列出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？
展点三：小彼得读了妈妈的账单，想起了什么。
展点四：想一想，自己在生活中感受到了哪些亲情、友情？忽视了哪些亲情友情？学会珍惜吧，学会感恩。
（我要摘到更多颗星星！加油哦！）
二、自学生字、生词。【温馨提示：这些生词第二节课要检测，看谁学得又快又好！加油哦！】
收款账单报酬索取邮局塞进蹑手蹑脚怀着砰砰直跳小心翼翼慈爱羞愧万分
如愿以偿
我要认真写一写：
三、默读课文，了解课文的主要内容。（二读）
我能说一说课文主要讲了一件什么事。
四、品读课文（三读）
小彼得列出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？