幼儿园亲子课互动教案

幼儿园亲子课互动教案

【篇一：元旦亲子课方案、教案、小结】

湖洋中心幼儿园大班元旦亲子活动方案

活动时间：2012年12月29日（星期六上午）

活动地点：大班教室

参与人员：家长，本班幼儿，本班教师

活动形式：公开课及亲子手工活动结合

活动准备：礼物，布置元旦环境。

具体活动安排：

一、晨间接待

二、早操展示环节

三、幼儿园颁奖仪式

四、班级活动

活动过程：

（一）数学活动《年、月、日》

活动目标：

1、理解年、月、日的关系，能初步区分大、小月份。

2、感知自己生日日期与年历的对应关系，对查找年历感兴趣。活动准备：

1、经验准备：幼儿知道自己的生日日期。

2、物质准备：自制课件、年轮图、年历、生日皇冠

活动过程：

1、以“说说自己的生日”引题，引发幼儿对年、月、日的关注。提问：（1）你知道今年是20多少年吗？你们知道今年是什么年吗？那今天是星期几呢？几月几日？（如果孩子们不知道，可以提醒昨天是几月几日）（2）那知道自己的生日是几月几号吗？

小结：太棒了，这么多的小朋友都能说出自己的生日是几月几日。有三月的，四月的，有十月的，还有一月的，那你们知道一年有几个月吗？今天呢，王老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫做《年妈妈和她的日宝宝》。

2、播放课件“年妈妈和她的日宝宝”，帮助幼儿初步理解年、月、日的关系。

提出问题：

（1）年妈妈的宝宝叫什么名字？她有几个日宝宝？

（2）每个日宝宝代表一天，年妈妈有这么多的宝宝，它是想了什么

办法让这些宝宝住下来的呢？盖了几间房子？这些房子代表十二个月，这些房子都一样吗？有什么地方不一样？

大房子住几个日宝宝？分别是哪几月房？较小的房子住几个日娃娃？分别是哪几月房？最小的房子，住几个日娃娃？是哪一月房？

过渡语：刚才我们从故事里面知道了一年有几个月呀？这些月里面

有大月，大月有几天？（大月房子里住了几个日宝宝？）那小房子

里面住了30个日宝宝，代表几天？最小最小的月几天？现在我要请

小朋友们帮助王老师把这些大月小月的图片摆到年轮图上来。

3、幼儿分组操作“年轮”对应卡，进一步梳理已获得的经验。

（1）请幼儿分成四组，按教师的提示操作“年轮”对应卡。

（2）引导幼儿从不同色彩的月份卡片中，区分大、小月份。

（3）展示幼儿操作完成的“年轮图”，引导幼儿发现：7月与8月、12月与1月是相连的两个大月。

4、以游戏“点拳头”的方式，引导幼儿进一步区分大月、小月。玩法：

（1）引导幼儿在自己的拳头上点数大、小月份，并有节奏地念童谣：“一月大、二月小、三月大??”

（2）教师说月份，幼儿点拳头辨别大月、小月，并结合故事挂图和

年轮图进行验证。

5、引导幼儿观察年历上的“小秘密”，发现本月份过生日幼儿的生日

日期与年历的对应关系。

6、师幼以唱生日歌的形式，共同为本月份过生日的幼儿庆祝生日。（二）亲子手工活动

和家长一起来做新年灯笼迎接新年的到来。

（三）分发新年礼物，颁发班级好孩子奖状

四、结束活动，交代放假事宜，并与个别需要沟通的家长进行沟通。2012年12月30日~2013年1月3日，请各位家长注意交通安全和

饮食卫生。

附故事：《年妈妈和她的日宝宝》

年妈妈有365个宝宝，给这些宝宝们去了个好听的名字叫做日。可

是这么多的日宝宝住在一起怎么行呢？年妈妈又给日宝宝们做了许

多房子。这些房子呢，年妈妈一给它们取了好听的名字，它们叫一

月房，二月房，三月房……

这些房子呢，有的比较大，里面住着31个日宝宝，它们分别是1月房，三月房，五月房，七月房，八月房，十月房，十二月房，它们

呀比较大。还有一些房子呢，比较小，它们里面只能住30个宝宝。

比较小的房子有哪些呢？住30个日宝宝的，有哪些？四月房，六月房，九月房，十一月房。还有一间很小很小的房子，是哪月房？是

二月房，它只能住几个宝宝？28个。

年妈妈呀，非常爱它的日宝宝。总是担心它们贪玩找不到自己的家。于是啊，年妈妈就每天都数着它的日宝宝。它从一月房开始数，一

月一日，一月二日，一月三日，四日，五日一直数到三十一日，数

完一月房就开始数二月房，二月一日，数完这间房子再接着数三月房，三月一日，然后就四月一日开始数，就这样数呀数呀一直数到

十二月三十一日最后一个日宝宝的时候，年妈妈就要带着它的日宝

宝们去很远很远的地方去，再也不回来了。

这时候呀，有一位新的年妈妈就带着它的365个日宝宝住进这些房

子里，这个年妈妈也很爱自己的日宝宝，开始每天数着这些日宝宝。 2013元旦亲子活动小结

为了提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，进一步帮助家长了

解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子

在群体中的表现，通过此次家长开放日活动,帮助家长进一步了解自

己快入小学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以

后更好地做好有的放矢的教育，幼儿园于12月29日开展了亲子活动。

上午八点左右，家长们都已经来齐了，有的还是爸爸妈妈一起来参

加的。家园联欢活动在孩子们的笑声中，正式拉开序幕。孩子们那

天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！本次活动以日常教学活动的形式展示在各位家长面前，家长们

和孩子们一起晨练，接着观看孩子们早操表演，和家长一起参加升

国旗仪式，颁奖仪式，然后请家长们回到班上开展数学活动《年月日》，又和家长们一起制作灯笼迎接新年的到来，最后，由园长给

家长们开了一次具有针对性的讲座，各位家长都配合非常默契。全

园的老师虽然觉得很紧张，但当看到家长们的高兴的、满意的笑容，所有的疲倦都化为更好为家长服务的动力了。

此次活动，我觉得成功的地方是：能够照面向全部幼儿，让每个孩

子得到锻炼，大胆表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。全部活动充溢生机，充溢激情。让家长不断的获取了新的教