叙述类语段展开方法(一)

叙述类语段的展开方法（一）

叙述是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式，叙述类语段则是以记人、叙事和写景为主要表达内容的语段。为了便于学生学习和训练，本文拟从叙述类语段话题本身的展开和话题的外围展开两个方面，来介绍叙述类语段的展开方法。这里先介绍叙述类从语段本身角度展开的方法。

一、话题本身的展开方法

叙述类语段的本身展开方法，是指在围绕话题本身内容进行思考、分析后，再以叙述的方式进行展开。从内容方面可分为写人、写景和叙事等。具体有形神相间、闻声知人、心理描写、细节特写、形声色结合、动静结合、主次结合、具体详尽等展开方法。从形式方面可分为纵式展开、横式展开、纵横式展开。纵式展开又可分为承接、此彼、实虚等展开方法。横式展开可分为分类、比较、总分（解说）等展开方法。纵横式展开则可以分为纵横式、横纵式两种展开方法。

（一）、内容方面的展开法

这一展开方法是指围绕要写的话题，通过思考和联想等手段将组成话题的有关材料尽可能多的罗列出来，然后再依据中心加以取舍的展开语段方法。需要说明的是一些作为表现手法的作文技法，因其能够用来扩展语段，充实语段内容，也作为展开方法来使用。下面的语段展开仍有这一现象。

1、形神相间式展开

即通过描写人物的容貌、身材、服饰、神态等，把一个人的内在性格气质通过外在的特征表现出来的展开方法。而不是通常采用的概括叙述法，如：

三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧棉袄，一条灰布裤子。手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

－－李佩芝《人，又少了一个》简析：上段刻画了一个因家庭发生变故，生活穷困的妇女形象，作者对她的形体、头发、脸色、穿着等外貌着力刻画，表现出她的困顿潦倒，而她的“轻轻”、“缩缩瑟瑟”等动作，又表现出她初次行乞的羞愧、胆小，形神兼顾。刻画的人物不仅惟妙惟肖，语段内容也十分具体充实。

2、闻声知人式展开

“声”即人物的语言。“闻声知人”是指通过对富有个性化的人物语言进行描写来表现人物性格、展开语段内容的方法。如：

“阿弥陀佛，阿Ｑ，你怎么跳进园里来偷萝卜！……阿呀，罪过呵，阿唷，阿弥陀佛！……”

“我什么时候跳进你的园里来偷萝卜？”阿Ｑ且看且走的说。

“现在……这不是？”老尼姑指着他的衣兜。

“这是你的？你能叫得他答应你么？你……”

阿Ｑ没有说完话，拔步便跑……

－－鲁迅《阿Ｑ正传》简析：这一段对阿Ｑ跳进尼姑庵偷萝卜，老尼姑指责他，他矢口抵赖的场面描写。作者采用了人物对话的方式，通过两人的语言，具体形象地表现出各自的性格特征：阿Ｑ的无赖，老尼姑的气愤与宽厚。产生了概括叙述难以达到的效果。

3、心理描写式展开

这一方法是指通过描写人物的内心世界来揭示人物性格特征的展开方法。心理描写包括

人物对事件或场景的思想感情、认识感受等。如：

母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”

——史铁生《我与地坛》简析：上一段是史铁生在母亲去世后，对母亲的追忆。作者采用了心理刻画的方式表达了对母亲为自己的担忧、痛苦的愧疚之情。心理描写细腻而又真切，足以感染读者。

4、细节特写式展开

秦牧说：“一切卓越的作品都有绘声绘影、栩栩传神的细节，它是作品的魅力之所在。”可见细节在作品中的重要价值。细节是指人物的那些细小而又富有表现力的环节，它往往是人物的神情、语言、动作等。使用它不仅能使文章语言生动形象，也能把描写对象刻画得栩栩如生。采用细节描写进行展开，也是语段展开的重要方法之一。如：

例1、我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

－－朱自清《背影》例2、他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指嗤啦嗤啦地捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……”厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。

－－阿累《一面》简析：例1中作者抓住父亲为自己买桔子时的细节：“蹒跚地走”、“慢慢探身”、“攀着”、“向上缩”“向左微倾”。这一系列动作具体描绘出父亲买桔子的艰难，体现了他的爱子深情。如此写来，语段内容也就十分具体充实了。

例2中的“扬着眉毛”、“拍一拍”、“嗤拉嗤拉地捻”等动作，把卖书老板急于推销的形象有声有色地再现于读者面前，短暂的买书过程也就写得具体可感。

5、形声色结合式展开

任何具体的东西都会有其形状、颜色和声音，叙写语段时将它们逐一描绘出来，叙写的对象具体形象，语段内容自然也就详实、充分了。如：

例1、驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道“吃了吗？好了吗？”

－－鲁迅《药》例2、你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦，就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛——这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。

－－阎连科《说村落》简析：例1中的“满脸横肉”、“散着纽扣”的“玄色布衫”、“胡乱捆在腰间”的“玄色