第27讲 新时期的改革开放(2017版)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017版高三一轮历史教学实用课件
第9页
返回目录
结束放映
4.读图概括社会主义市场经济 体制建立有何成效？ ①创造了世界 经济增长 史上 的奇迹。 ②人民生活发生翻天覆地变化。 ③总体上已达到 小康 水平， 正朝着全面建设 小康社会 的 新目标迈进。 5.据所学归纳： 经济体制改革的前提是 坚持 社会主义制度；根本目 的是解放 生产力，发展生产 力，提高人民的生活水平； 实质是社会主义制度的自我 完善与发展。
反映了家庭联产承包责任制未改变生产资料所有制性质
反映了家庭联产承包责任制的形式 史料二 联产承包责任制采用了统一经营和分散经营相结合的
原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥……联产承包 责任制和各项农村政策的推行，打破了我国农业长期停滞不前 的局面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产 转化，从传统农业向现代化农业转化。 ——《中共中 央一号文件》(1983年)
2017版高三一轮历史教学实用课件
第3页
返回目录
结束放映
1.【史料】要大幅度地改变目前落后的生产力，就必然要多方 面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方 式和国家对工农业企业的管理方式，使之适应于现代化大经济 的需要。——《邓小平文选》第二卷 【思考】(1)史料要改变的“生产关系”在农业方面指什么？在 工业企业方面指什么？为什么？ 答案 ①农村长期实行的人民公社体制。其严重挫伤了农民的 生产积极性,制约了农业生产的发展。 ②高度集中的计划经济体制。其严重压抑了企业和职工的积极 性和创造性，束缚着企业的发展，使社会主义经济失去活力。 (2)由此可见，经济体制改革实际上是改革生产关系中不适应 生产力 发展的一系列环节。 2.（判断）中国的改革从农村、城市齐头并进，极大解放生产 力，推动了国民经济的高速发展。（ × ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第14页
返回目录
结束放映
视角2 探究农村经济体制改革的特点及实质。
史料一 用农民的话来说：‚大包干、大包干，直来直去不拐
弯，完成国家的，交足集体的，剩多剩少全是自己的‛；农民 取得了对农产品的实际支配权。所以说这种办法‚责任明确、 利益直接、方法简单、群众放心‛。
2017版高三一轮历史教学实用课件
第11页
返回目录
结束放映
3.中共中央总书记习近平在广东考察时强调:“全党全国各族人 民要坚定不移走改革开放的强国之路,„„做到改革不停顿、开 放不止步,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团 结奋斗。”经过30多年的改革开放,我国对外开放格局已经初步 形成。其体系包括 ( C )①经济特区 ②沿海开放城市 ③特别行政区 ④沿海开放区 ⑤沿江开放港口城市 ⑥沿边开放城镇 ⑦内地省会开放城市 ⑧民族区域自治区 A.①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤⑥⑦D.①②③⑥⑦⑧ 4.【史料】许多学者提出,应该以更加宽广的视野看对外开放, 开放不仅仅局限于经济建设领域。20世纪90年代中国的对外开 放顺应了国际的发展潮流和适应了国内改革的加快加深的需要 ,走向了对外开放水平的质的飞跃的新阶段。【回答】简述20 世纪90年代以来的中国加大全方位开放力度的主要表现。 答案 建立社会主义市场经济体制；开发开放浦东、加入世贸 组织，对外开放进入新阶段；积极参加联合国及地区性国际组 织的外交活动。
第八单元
中国特色社会主义建设的道路
第27讲：新时期的改革开放
2017版高三一轮历史教学实用课件
第2页
返回目录
结束放映
1.1978年,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的 文章,引发了关于 真理标准问题的 大讨论。其影响是什么？ 答案 形成一次思想解放潮流，为十 一届三中全会召开奠定了思想基础。 2.中共十一届三中全会实现了三 个路线的拨乱反正，其中政治路 线的拨乱反正是：（填空） 停止“ 以阶级斗争为纲 ”的“左”倾错误方针，作出把党和国 家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,确定今后党和国 家的工作要以 经济建设为中心。 思想路线的拨乱反正是：重新 确立了 解放思想、实事求是的马 克思主义思想路线。 3.（判断）十一届三中全会是新中国历史上的重大转折,成为实 行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。（ √ ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第5页
返回目录
结束放映
4.学者宋圭武说：‚对中国发展而言， 小岗村既是成功的，也是沉重的。小 岗村的成功主要是极大地调动了农民 的积极性。但小岗村的发展也是沉重 的，也代表着一种‘小’和不足。‛ 该“不足”是指( A ) A．没有促进农村经济的规模发展 B．没有形成公有制为主体的经济 注：1978年冬，小岗村18 C．没有解决农村生产经营权 位农民以‚托孤‛的方式 D．没有改变农村的生产关系 ，冒险在土地承包责任书 上按下鲜红手印，实施了 5.[判断]新中国成立后,经过土地 ‚大包干‛。成为中国农 改革、对农业的社会主义改造、实 村改革的第一份宣言，它 行家庭联产承包等举措,土地所有 改变了中国农村发展史。 权不断发生变化。( × )
2017版高三一轮历史教学实用课件
第12页
返回目录
结束放映
2017版高三一轮历史教学实用课件
第13页
返回目录
结束放映
视角1 农村经济体制改革的突破意义 【史料】 中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下 启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约 突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制 约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对 农业发展的要求就变得十分强烈。 ——据孙代尧：《20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的 工业化背景分析》 【探究】1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化？ 对斯大林经济体制有何突破？ 答案 变化：实行家庭联产承包责任制；大力发展乡镇企业。 突破：改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展； 兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极 性。
反映了家庭联产承包责任制的积极作用
第15页
2017版高三一轮历史教学实用课件
返回目录
结束放映
视角2 探究农村经济体制改革的特点及实质。Baidu Nhomakorabea
(1)特点：它以土地等基本生产资料的公有制为前提，坚持了农 村的社会主义制度；它把集体 统一 经营和家庭 分散经营有机结合 起来，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极 性；它是在党的领导下我国农村 经济体制改革的伟大创举。 (2)实质：农村经济体制改革实质上是对农村 生产关系进行的调 整，是从根本上解放农村生产力。 【史料印证】 小岗村1966-1980年粮食产量统计从根本上说明家庭 联产承包责任制（ B ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第8页
返回目录
结束放映
3.【史料】“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资 本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。” 【思考】(1)史料应是邓小平在 南方谈话 时讲的，论述的主题是 什么？ 答：计划和市场不是区分社会主义和资本主义的标准 (2)据此概述“社会主义市场经济体制”的内涵是什么？ 答 社会主义市场经济，是指同社会主义基本制度结合在一起的市 场经济，是社会主义 条件下的市场经济；建立社会主义市场经济 体制就是要使市场 在国家 宏观调控 下对资源配置起 基础性作用。 提醒：2013年十八届三中全会上，明确改述为“决定” 性作用，体现改革的深入发展。 (3)简述此后我国“社会主义市场经济体制”建立的过程。 答案 ①1992年党的十四大,提出我国经济体制改革的目标是建 立社会主义市场经济体制。②1993年,中共十四届三中全会确立 了基本框架。③1997年,中共十五大进一步完善了社会主义市场 经济理论④到21世纪初,社会主义市场经济体制基本建立。
2017版高三一轮历史教学实用课件
提示：图示反映了改革开放前后社 会的沧桑巨变。图一二反映的是改 革开放前的计划经济下，物资匮乏， 人民生活水平低；图三四反映的是 改革开放后，市场经济体制的建立， 人民生活水平的提高。
第10页
返回目录
结束放映
1.据右图(1)概括我国形成开放格局的四个步骤。 答案 “点、线、面”的渐进性开 放过程：“打开窗口”(建立经济 特区)→“连点成线”→(开放沿海 港口城市、建立外向型开发区 )→“全面开放”(开放内地城市 )→“融入世界”(加入WTO)。 (2)先后设立的经济特区有深圳、珠 海、汕头、厦门和 海南岛 ；开放沿 海城市是在 1984 年。 (3)结合所学，概括其体现我国对外 开放格局怎样的特点。 答案全方位、多层次、宽领域。 2. 1990 年,中央政府决定开发开放 浦东地区。 浦东新区成为20 世纪90年代改革开放的重点和标志。
2017版高三一轮历史教学实用课件
第4页
返回目录
结束放映
3.【史料】《中国农业现代化道路的探索》指出:‚它将家庭经 营引入集体经济组织内部,家庭经营只是其中一个层次,‘统’ 和‘分’是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系 。它继承了合作化的结果,汲取了中国传统农业的精华,又符合 社会主义原则。‛[回答](1)这里的“它”是指 ( D ) A.农民个体经营组织 B.农业生产合作社 C.农村人民公社 D.家庭联产承包责任制 (2)“它”指在指在 土地公有制基础上，把土地长期承包给各农 户使用,农业集体生产变为分户 自主经营 ,自负盈亏。 (3)“它”的实行有何影响？与右图有何联系？ （右图记录的是1980年夏在四川省发生的‚换牌‛事件,此事在 全国引起轰动。） 答案 ①极大调动了农民的生产积极性,农业得到 很大发展,农村开始了历史性的变革。 ②促进地方体制的变革，1983年国家撤销人民公 社体制,各地建立乡、镇政府和村民委员会。
年份 1978 1992 非国有工业占工业总产值 非国有工业占商业总产值 20% 10% 52% 70%
第7页
2017版高三一轮历史教学实用课件
返回目录
结束放映
1.【史料】“我国建国三十五年来……（社会主义制度）优越性 还没有得到应有的发挥。……一个重要的原因，就是在经济体制 上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这 种模式的主要弊端是：政企职责不分，条块分割，国家对企业统 得过多过死，②忽视商品生产、价值规律和市场的作用，分配中 平均主义严重。”——引自1984年10月21日《人民日报》 【思考】(1)“僵化模式”是指 计划经济 体制，史料说明经济体 制改革是为了建立充满生机的 社会主义市场经济 体制。 (2)结合所学，简析两种经济体制的最大区别是什么？ 答案 前者以行政手段配置资源，市场经济以市场配置资源。 2. 从改革开放初期到20世纪90年代，我国在经济体制改革上 出现了根本性突破。这一“根本性突破”的表现是( A ) A． 提出了建立社会主义市场经济体制 B． 创建经济特区，发展外向型经济 C． 在农村推行家庭联产承包责任制 D． 扩大企业自主权，实行政企分开
2017版高三一轮历史教学实用课件
第6页
返回目录
结束放映
6.计划经济体制的束缚严重阻碍了企业的发展，福建省55位厂 长经理曾经在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼 吁。随后“松绑”之风吹向全国，(1)试推测“‘松绑’之风吹 向全国”最早可能是在哪一年？为什么？主要表现是什么？ 答案 1984年。原因：1984年，城市经济体制改革全面展开， 中心环节即是增强企业活力，把企业搞活。表现：所有权与经 营权分开，扩大企业经营自主权。 (2)“松绑”后的国有大型企业焕发了新的生机有何意义？ 答案 推动中国经济快速稳定健康发展。 7.下表展示了1978年及1992年非国有工业和商业的增长情况。 出现这一变化的原因是( B ) A.社会主义改造 B．经济体制改革的推动 C．中国加入WTO D．社会主义市场经济体制的建立
A、符合农业现代化要求 B、符合当时农村生产力发展水平 C、个体经济是农村发展方向 D、使农业改革走向专业化、商品 1979 1980 化、社会化
2017版高三一轮历史教学实用课件
第16页
返回目录
结束放映
【落实体验】 角度1 创设新情境，考查家庭联产承包责任制的内涵
第9页
返回目录
结束放映
4.读图概括社会主义市场经济 体制建立有何成效？ ①创造了世界 经济增长 史上 的奇迹。 ②人民生活发生翻天覆地变化。 ③总体上已达到 小康 水平， 正朝着全面建设 小康社会 的 新目标迈进。 5.据所学归纳： 经济体制改革的前提是 坚持 社会主义制度；根本目 的是解放 生产力，发展生产 力，提高人民的生活水平； 实质是社会主义制度的自我 完善与发展。
反映了家庭联产承包责任制未改变生产资料所有制性质
反映了家庭联产承包责任制的形式 史料二 联产承包责任制采用了统一经营和分散经营相结合的
原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥……联产承包 责任制和各项农村政策的推行，打破了我国农业长期停滞不前 的局面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产 转化，从传统农业向现代化农业转化。 ——《中共中 央一号文件》(1983年)
2017版高三一轮历史教学实用课件
第3页
返回目录
结束放映
1.【史料】要大幅度地改变目前落后的生产力，就必然要多方 面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方 式和国家对工农业企业的管理方式，使之适应于现代化大经济 的需要。——《邓小平文选》第二卷 【思考】(1)史料要改变的“生产关系”在农业方面指什么？在 工业企业方面指什么？为什么？ 答案 ①农村长期实行的人民公社体制。其严重挫伤了农民的 生产积极性,制约了农业生产的发展。 ②高度集中的计划经济体制。其严重压抑了企业和职工的积极 性和创造性，束缚着企业的发展，使社会主义经济失去活力。 (2)由此可见，经济体制改革实际上是改革生产关系中不适应 生产力 发展的一系列环节。 2.（判断）中国的改革从农村、城市齐头并进，极大解放生产 力，推动了国民经济的高速发展。（ × ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第14页
返回目录
结束放映
视角2 探究农村经济体制改革的特点及实质。
史料一 用农民的话来说：‚大包干、大包干，直来直去不拐
弯，完成国家的，交足集体的，剩多剩少全是自己的‛；农民 取得了对农产品的实际支配权。所以说这种办法‚责任明确、 利益直接、方法简单、群众放心‛。
2017版高三一轮历史教学实用课件
第11页
返回目录
结束放映
3.中共中央总书记习近平在广东考察时强调:“全党全国各族人 民要坚定不移走改革开放的强国之路,„„做到改革不停顿、开 放不止步,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团 结奋斗。”经过30多年的改革开放,我国对外开放格局已经初步 形成。其体系包括 ( C )①经济特区 ②沿海开放城市 ③特别行政区 ④沿海开放区 ⑤沿江开放港口城市 ⑥沿边开放城镇 ⑦内地省会开放城市 ⑧民族区域自治区 A.①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤⑥⑦D.①②③⑥⑦⑧ 4.【史料】许多学者提出,应该以更加宽广的视野看对外开放, 开放不仅仅局限于经济建设领域。20世纪90年代中国的对外开 放顺应了国际的发展潮流和适应了国内改革的加快加深的需要 ,走向了对外开放水平的质的飞跃的新阶段。【回答】简述20 世纪90年代以来的中国加大全方位开放力度的主要表现。 答案 建立社会主义市场经济体制；开发开放浦东、加入世贸 组织，对外开放进入新阶段；积极参加联合国及地区性国际组 织的外交活动。
第八单元
中国特色社会主义建设的道路
第27讲：新时期的改革开放
2017版高三一轮历史教学实用课件
第2页
返回目录
结束放映
1.1978年,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的 文章,引发了关于 真理标准问题的 大讨论。其影响是什么？ 答案 形成一次思想解放潮流，为十 一届三中全会召开奠定了思想基础。 2.中共十一届三中全会实现了三 个路线的拨乱反正，其中政治路 线的拨乱反正是：（填空） 停止“ 以阶级斗争为纲 ”的“左”倾错误方针，作出把党和国 家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,确定今后党和国 家的工作要以 经济建设为中心。 思想路线的拨乱反正是：重新 确立了 解放思想、实事求是的马 克思主义思想路线。 3.（判断）十一届三中全会是新中国历史上的重大转折,成为实 行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。（ √ ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第5页
返回目录
结束放映
4.学者宋圭武说：‚对中国发展而言， 小岗村既是成功的，也是沉重的。小 岗村的成功主要是极大地调动了农民 的积极性。但小岗村的发展也是沉重 的，也代表着一种‘小’和不足。‛ 该“不足”是指( A ) A．没有促进农村经济的规模发展 B．没有形成公有制为主体的经济 注：1978年冬，小岗村18 C．没有解决农村生产经营权 位农民以‚托孤‛的方式 D．没有改变农村的生产关系 ，冒险在土地承包责任书 上按下鲜红手印，实施了 5.[判断]新中国成立后,经过土地 ‚大包干‛。成为中国农 改革、对农业的社会主义改造、实 村改革的第一份宣言，它 行家庭联产承包等举措,土地所有 改变了中国农村发展史。 权不断发生变化。( × )
2017版高三一轮历史教学实用课件
第12页
返回目录
结束放映
2017版高三一轮历史教学实用课件
第13页
返回目录
结束放映
视角1 农村经济体制改革的突破意义 【史料】 中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下 启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约 突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制 约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行，对 农业发展的要求就变得十分强烈。 ——据孙代尧：《20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的 工业化背景分析》 【探究】1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化？ 对斯大林经济体制有何突破？ 答案 变化：实行家庭联产承包责任制；大力发展乡镇企业。 突破：改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调发展； 兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极 性。
反映了家庭联产承包责任制的积极作用
第15页
2017版高三一轮历史教学实用课件
返回目录
结束放映
视角2 探究农村经济体制改革的特点及实质。Baidu Nhomakorabea
(1)特点：它以土地等基本生产资料的公有制为前提，坚持了农 村的社会主义制度；它把集体 统一 经营和家庭 分散经营有机结合 起来，既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极 性；它是在党的领导下我国农村 经济体制改革的伟大创举。 (2)实质：农村经济体制改革实质上是对农村 生产关系进行的调 整，是从根本上解放农村生产力。 【史料印证】 小岗村1966-1980年粮食产量统计从根本上说明家庭 联产承包责任制（ B ）
2017版高三一轮历史教学实用课件
第8页
返回目录
结束放映
3.【史料】“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资 本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。” 【思考】(1)史料应是邓小平在 南方谈话 时讲的，论述的主题是 什么？ 答：计划和市场不是区分社会主义和资本主义的标准 (2)据此概述“社会主义市场经济体制”的内涵是什么？ 答 社会主义市场经济，是指同社会主义基本制度结合在一起的市 场经济，是社会主义 条件下的市场经济；建立社会主义市场经济 体制就是要使市场 在国家 宏观调控 下对资源配置起 基础性作用。 提醒：2013年十八届三中全会上，明确改述为“决定” 性作用，体现改革的深入发展。 (3)简述此后我国“社会主义市场经济体制”建立的过程。 答案 ①1992年党的十四大,提出我国经济体制改革的目标是建 立社会主义市场经济体制。②1993年,中共十四届三中全会确立 了基本框架。③1997年,中共十五大进一步完善了社会主义市场 经济理论④到21世纪初,社会主义市场经济体制基本建立。
2017版高三一轮历史教学实用课件
提示：图示反映了改革开放前后社 会的沧桑巨变。图一二反映的是改 革开放前的计划经济下，物资匮乏， 人民生活水平低；图三四反映的是 改革开放后，市场经济体制的建立， 人民生活水平的提高。
第10页
返回目录
结束放映
1.据右图(1)概括我国形成开放格局的四个步骤。 答案 “点、线、面”的渐进性开 放过程：“打开窗口”(建立经济 特区)→“连点成线”→(开放沿海 港口城市、建立外向型开发区 )→“全面开放”(开放内地城市 )→“融入世界”(加入WTO)。 (2)先后设立的经济特区有深圳、珠 海、汕头、厦门和 海南岛 ；开放沿 海城市是在 1984 年。 (3)结合所学，概括其体现我国对外 开放格局怎样的特点。 答案全方位、多层次、宽领域。 2. 1990 年,中央政府决定开发开放 浦东地区。 浦东新区成为20 世纪90年代改革开放的重点和标志。
2017版高三一轮历史教学实用课件
第4页
返回目录
结束放映
3.【史料】《中国农业现代化道路的探索》指出:‚它将家庭经 营引入集体经济组织内部,家庭经营只是其中一个层次,‘统’ 和‘分’是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系 。它继承了合作化的结果,汲取了中国传统农业的精华,又符合 社会主义原则。‛[回答](1)这里的“它”是指 ( D ) A.农民个体经营组织 B.农业生产合作社 C.农村人民公社 D.家庭联产承包责任制 (2)“它”指在指在 土地公有制基础上，把土地长期承包给各农 户使用,农业集体生产变为分户 自主经营 ,自负盈亏。 (3)“它”的实行有何影响？与右图有何联系？ （右图记录的是1980年夏在四川省发生的‚换牌‛事件,此事在 全国引起轰动。） 答案 ①极大调动了农民的生产积极性,农业得到 很大发展,农村开始了历史性的变革。 ②促进地方体制的变革，1983年国家撤销人民公 社体制,各地建立乡、镇政府和村民委员会。
年份 1978 1992 非国有工业占工业总产值 非国有工业占商业总产值 20% 10% 52% 70%
第7页
2017版高三一轮历史教学实用课件
返回目录
结束放映
1.【史料】“我国建国三十五年来……（社会主义制度）优越性 还没有得到应有的发挥。……一个重要的原因，就是在经济体制 上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这 种模式的主要弊端是：政企职责不分，条块分割，国家对企业统 得过多过死，②忽视商品生产、价值规律和市场的作用，分配中 平均主义严重。”——引自1984年10月21日《人民日报》 【思考】(1)“僵化模式”是指 计划经济 体制，史料说明经济体 制改革是为了建立充满生机的 社会主义市场经济 体制。 (2)结合所学，简析两种经济体制的最大区别是什么？ 答案 前者以行政手段配置资源，市场经济以市场配置资源。 2. 从改革开放初期到20世纪90年代，我国在经济体制改革上 出现了根本性突破。这一“根本性突破”的表现是( A ) A． 提出了建立社会主义市场经济体制 B． 创建经济特区，发展外向型经济 C． 在农村推行家庭联产承包责任制 D． 扩大企业自主权，实行政企分开
2017版高三一轮历史教学实用课件
第6页
返回目录
结束放映
6.计划经济体制的束缚严重阻碍了企业的发展，福建省55位厂 长经理曾经在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼 吁。随后“松绑”之风吹向全国，(1)试推测“‘松绑’之风吹 向全国”最早可能是在哪一年？为什么？主要表现是什么？ 答案 1984年。原因：1984年，城市经济体制改革全面展开， 中心环节即是增强企业活力，把企业搞活。表现：所有权与经 营权分开，扩大企业经营自主权。 (2)“松绑”后的国有大型企业焕发了新的生机有何意义？ 答案 推动中国经济快速稳定健康发展。 7.下表展示了1978年及1992年非国有工业和商业的增长情况。 出现这一变化的原因是( B ) A.社会主义改造 B．经济体制改革的推动 C．中国加入WTO D．社会主义市场经济体制的建立
A、符合农业现代化要求 B、符合当时农村生产力发展水平 C、个体经济是农村发展方向 D、使农业改革走向专业化、商品 1979 1980 化、社会化
2017版高三一轮历史教学实用课件
第16页
返回目录
结束放映
【落实体验】 角度1 创设新情境，考查家庭联产承包责任制的内涵