《看星座》教案

3、看星座

教学目标：

1、知道什么是恒星，什么是星座，激发学生观察星空的兴趣。

2、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座等等，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星，引导学生学会寻找星座。

3、大概了解银河系的情况，激发学生了解银河系的兴趣。。

教学重点：看夜空，认识常见的星座。

教学难点：利用北斗七星寻找北极星。

教学准备：北斗星图或幻灯片、银河系的图片

预习要求：认真阅读48页到50页的内容，初步了解恒星和星座的知识。教学过程：

一、导入新课

1、出示夜晚的星空图，引导学生看一看。

2、同学们，关于星空，你们知道哪些知识呢？

3、学生说一说自己知道的关于星空的知识，教师小结：像太阳一样的星体其实还有很多，他们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把他们称为恒星。这些恒星因为离我们太远，所以看上去才会是一颗颗亮晶晶的小星星。

二、建立我的星座

1、同学们，天空中有这么多亮晶晶的小星星？我们可以从中选择几颗星星，然后把它们连一连，连成我们喜欢的图形，这就是我们的星座。

2、教师发放星空图，学生在发放的星空图上按照自己的喜好建立我的星座。教师巡视，了解学生星座的建立情况。

3、全班交流，展示学生建立的星座，并引导学生向全班同学介绍自己的星座，说一说自己为什么要建立这样的星座。

三、了解常见的星座和恒星

1、教师出示模拟星空图，引导学生看一看，教师相机讲述：人们为了方便观察星空，把星空分成了88个区域，称为星座，每一个星座中的恒星可连成不同的图形。古人发挥想象，常用神话中的人物或动物为星座命名，比如说大熊星座、小熊星座等等。下面我们就来了解一下常见的星座和恒星。

2、出示课本49页中间的大熊星座图，引导学生看一看大熊星座图以及其中的北斗七星。

6、教师讲解：在这个大熊星座中，北斗七星的斗柄是大熊长长的尾巴，斗

勺的四星是大熊的身躯，另一些比较暗的星构成大熊的头和脚。在古希腊的神话故事中，这只大熊是温柔美丽的少女卡力斯托的化身，传说卡力斯托被众神之王宙斯所爱，生下了儿子阿卡斯，宙斯的妻子知道后非常气愤，他决定用法力对卡力斯托进行惩罚，忽然之间，卡力斯托的手臂变成了长满黑毛的利爪，娇红的双唇变成了血盆大口，卡力斯托变成了一只大母熊。后来，宙斯知道了，就把大熊提升到天上，也就是我们现在看到的大熊星座。

3、引导学生继续看这幅星空图，找一找这幅星空图中的小熊星座以及小熊星座中的北极星，并且明白北极星是小熊星座当中最亮的一颗星星。

4、引导学生观察星空图，并据此引导学生认识北斗七星和北极星以及如何根据北斗七星找到北极星。

5、出示课本49页的下面两幅星空图，引导学生看一看北斗七星在四季中的不同位置，并根据北斗七星寻找北极星。

6、出示不同季节的星空图，引导学生比较比较，这几幅不同季节的星空图有什么不同，我们能否在同一位置找到大熊星座。

7、学生交流讨论，教师小结：不同季节夜晚的星空是不一样的，一个地区所能观察到的星座，有一半只能在夏季看到，另一半只能在冬季看到。

四、自制星座放映器。

1、教师演示星座放映器，将大熊星座投到墙上，引导学生看一看。

2、引导：同学们，你们想和老师一样将自己喜欢的星座放映给学生看吗？下面我们就来动手做一做星座放映器。

3、出示课本50页上面的一幅图，引导学生看一看，再读一读旁边的文字，了解制作星座放映器的方法及步骤。

4、学生分小组制作星座放映器。

5、全班交流，选择自己喜爱的星座，用放映器放映到白墙上，并向学生介绍介绍自己喜爱的星座。

五、认识银河系

1、大家都知道，我们的地球是太阳系中的一分子，那么太阳系又是银河系中的一份子。今天我们来了解一下有关银河系的知识。

2、出示课本第50页下面两幅图，引导学生仔细观察银河系，并读一读上面的一段文字，初步了解银河系的有关知识。

3、学生观察银河系的图片，并读一读上面的文字，了解银河系的有关知识。

4、教师相机补充一些银河系的知识，引导学生进一步了解银河系。

六、课后延伸

同学们，今天我们大概了解了有关星座的知识，课后请同学们上网查阅资料，进一步了解有关星座的知识。