品质检验基础培训课程(PPT课件)

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品质培训项目讲义PPT(共 35张)

品质培训项目讲义PPT(共 35张)
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进料中产品检验的所用的抽样方案如下:
项 目 检验方式
模具材料 塑料材料
全检
查验品质证 明资料
使用的AQL
检验水平
不适用
不适用
备注
标准件\模板\非 标件
内配件
抽检
严重外观不良0.1 轻微外观不良0.4
一般Ⅱ
尺寸随机抽样 n=5/批记录
金属原材料 包装材料
抽检 抽检
不适用
外观0.4~0.65
一般Ⅱ
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随机抽样:
在验收抽样中,批的接收与否取决于样本的质量,样本必须代表批,需要
的样本应是随机的而非有偏的,靠直觉抽取的随机样本经常给结果带来偏差.
保证在抽取样本的过程中,排除一切主观意向使批中的每个产品都有同等被抽取的机会
的一种抽样方法。样本必须代表批。
近似随机抽样
所有单位产品都展现在抽样者面前,使每产品都具有同等的被抽取的机
尺寸随机抽样 n=4~5/批
尺寸随机抽样
n=5/批记录
注:一模多穴产品的抽样尺寸检验要求每批检查5模,记录一模产品 数据。
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产品的最终检验使用的抽样方案如下:
分类 QS9000范围内产

其它类产品
检查方式 抽检 抽检
使用的AQL C=0
备注 尺寸随机抽样n=5/批
0.1
注:如客户有特殊要求,则依客户要求执行.
GB/T2828.1-2003计数抽样检验
品质培训项目讲义
1
课程要求:
要理解GB/T 2828.1——2003抽样检验的 基本概念
熟练掌握运用计数值抽样检验 正常、加严、放宽查表及转移规则灵活运

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目录:

质量检验基础训教程PPT课件

质量检验基础训教程PPT课件

Y
产品质量
采购 生产
营销 设计
过程
行政支持
质量 服务
IQC PQC FQC
职能
质量检验阶段
时 间:20世纪初——30年代
操作工控制阶段;
班组长控制阶段;
检验员控制阶段;
检验员
操作者
班组长
统计技术阶段
时间:20世纪40年代
二战期间,美国大批生产民 用产品的企业转向生产军火, 军火无法通过全检。美国人 休哈特最早提出了统计过程 控制的方法。
质量体系阶段 全面质量控制
统计技术阶段
质量检验阶段
质量管理发展轨迹
点:质量检验阶段 线:SPC-向前端的延伸/发展 面:TQC/CWQC-向所有职能领域的扩展 体:TQM-大质量的系统化管理 网:面向利益相关方的质量链/价值链
大质量
经营质量
工作质量
股东
供应商
员工
顾客
社会
统计过程控制
Xp
Xi
田口玄一博士
●于1924年生于日本; 名言:预防为主、正本清源;
主要贡献: 创立了“质量工程学”,质量就是把顾
客的质量要求分解转化成设计参数,形 成预期目标值,最终生产出来的低成本 且性能稳定可靠的物美价廉的产品。 DOE试验设计(田口方法),被视为日 本“国宝”,如何控制各种影响因素, 以最少的投入,换取最大的收益,从而 使产品质量得以提升,工艺流程最优化
全面质量控制阶段:TQC
时间:20世纪60年代
60年代以后,美国通用电气 公司的质量主管,菲根堡姆 率先提出了全面质量管控制 (TQC),后来日本人进一 步发展提升为全面质量管理, 即TQM。
质量体系阶段
时间:20世纪80年代

质量检验员基础培训内容ppt课件

质量检验员基础培训内容ppt课件

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2、过程检验的分类:
首/末件检验; 作业员自检; 检验员巡检; 转序检验. 注:企业在质量策划时可根据产品、过程和人
员状况进行选择使用.
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• 3、三“不” 原则:
• 不接受不合格品;
• 不合格的半成品不转入下道工序。产品检验支持标准落 实。是说好产品是生产出来的,不是检验出来的。但是计 件管理、定额管理,若没有生产过程品质检验管理工作, 品质标准无法得到有效的保证。不负责任的检验人员是造 成不良品流送的主要原因。
• 不生产不合格品;
• 不合格的原材料不投入生产。从采购工作开始:建立严 格的原材料检验制度与工作法,不接受不良品。
• 不流转不合格品;
• 不合格成品不序出厂。最后包装检验:不流送不良品出 厂。
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六、最终检验(FQC)
1 、主要职责:
按质量策划的结果(如质量计划、最终检验指导书、 国家或行业标准等)实施检验;
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5
二、检验的定义和分类
检验的定义: 检 验 ( Inspection ) --- 采 用 某 种 方 法 ( 技 术 、 手
段)测量、检查、试验和计量产品的一种或多种质
量特性并将测定结果与判定标准相比较,以判定每
个产品或每批产品是否合格的过程。
常用的判定标准如: 国家或行业标准 检验规范(质量计划、作业指导书等) 产品规格书(限度样本、图片等)
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2、检验方法:
验证质保书; 进货检验和试验; 在供方处的验证; 委外检验和试验.
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五、过程检验(IPQC)

IQC来料检验基础知识培训课件

IQC来料检验基础知识培训课件
在IQC来料检验过程中,首先需要对收 到的物料进行仔细检查,以确定是否存 在外观、尺寸、性能等方面的不合格情 况。这一步骤是确保生产质量的基础, 也是后续处理流程的前提。
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不合格品的隔离与处理
对于已确认的不合格品,必须采取适当 的隔离措施,防止其与合格品混合或被 错误使用。同时,根据不合格品的性质 和原因,制定具体的处理方案,如返工 、退货或报废等,以减少损失并防止问 题再次发生。
允收标准
01
02
03
允收标准的定义
允收标准是IQCBiblioteka 料检验中的核 心原则之一,它明确了哪些物料 可以接收,哪些必须拒收的具体 要求和标准。通过设定严格的允 收标准,企业能够有效控制原材 料质量,确保生产出的产品符合 预定的质量要求。
允收标准的制定依据
允收标准的制定需综合考量产品 设计、工艺要求、客户需求等多 方面因素。合理的允收标准不仅 能提升产品质量,还能优化成本 控制,为企业带来更大的经济效 益和市场竞争力。
06 外部标准与合规性
国际标准介绍
01
国际标准概述
国际标准是指全球范围内通用的 、具有约束力的技术规范,它们 为产品质量和安全性提供了基本 保障。通过遵循这些标准,企业 能确保其产品符合国际市场的要 求。
02
ISO体系认证
ISO体系认证是一套广泛认可的质 量管理体系标准,涵盖从设计、 生产到服务等各个环节。获得ISO 认证的企业能够提升市场竞争力 ,增强消费者信心。
定期对检验工具进行清洁、保养和校准,存放在干燥、无尘的环境中, 延长其使用寿命并保持最佳状态。
维护与保养
01
02
03
检验工具清洁方法
保持检验工具的清洁是确保其 准确性和延长使用寿命的关键 。使用专用的清洁剂和软布定 期擦拭,可以有效去除污垢和 残留物,避免对测量结果产生 干扰。

品质检验员培训教材ppt课件

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B
1.2
1
L(P)
0.8
0.6
系列1
OC曲线
0.4
0.2
0 0 0.005 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 P%
AQL
LQ
曲线位置随n,Ac的变化 而变化
方案越严,曲线越往下移。
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两种风险:
1,生产方风险是指生产方所承担的不接收 质量合格批的风险。
2,使用方风险是指使用方所承担的接收质 量不合格批的风险。
随机抽样—使构成总体的每一个个体都以同等概率出现在 样本中。
随机抽样也可以在生产流程中进行。
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5.随机抽样方法
1、简单随机抽样 常用的简单工具:
◦ 随机数表法(乱数表法)
◦ 掷骰法(适用于生产现场) 2、周期系统抽样
当对总体实行上述单纯随机抽样有困难时(如连续作业时抽样或产品为连 续体时抽样),可采用一定间隔进行抽取的抽样方法。 3、分层抽样 从一个可以分成不同子批(或称作层)的检验批中,按规定的比例从不同 的层中抽取样本。
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3,若N=2000,AQL=1.5(%)不合格品,检验 水平为Ⅱ,求二次正常抽样方案
4,设产品批量N=100,规定AQL=10(%),并 采用检验水平S-4,要求给出二次正常,加 严,放宽抽样方案.
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4.如何抽取样本?
人工挑选取样法—由于有人的主观因素在起作用,不能正 确反映整批产品的实际分布状态;
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质量检验的几种形式
一,查原始质量凭证 二,实物检验 三,派员驻厂验收
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质量检验员培训课程(ppt 62页)

质量检验员培训课程(ppt 62页)
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几个相关的概念
➢单位产品(unit product):为了实施检验的需要 而划分的基本单元。
➢检验批(Inspection lot):需要进行检验的一批 单位产品,简称批。
➢缺陷(Defect):产品质量特性不满足预定使用 要求。
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检验的分类
• 按检验数量分: 全数检验、抽样检验; • 按生产过程的顺序分:进货检验、过程检验、最终检验
检验是非破坏性的; 检验数量和项目较少; 检验费用少; 影响产品质量的重要特性项目 生产中尚不够稳定的比较重要的特性项目; 单件、小批生产的产品; 昂贵的、高精度或重型的产品;
能够应用自动化检验方法的产品。
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2.抽样检验适用于:
检验是破坏性的; 被检对象是连续批
(如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料) 产品数量多; 检验项目多; 希望检验费用少。
的质量特性分析表4、编制主要零部件的检验规程 5、 编制检验手册6、选择适宜的检验方式方法7、编制测 量工具。仪器设备明细表8、确定检验人员,明确岗位 职责。
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质量计划
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质量计划(示例)
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检验指导书(示例)
项目:抽油杆外形尺寸 特征值:直径 量具:游标卡尺,量具的测量范围为0~150mm,准确
⑩.检查样本
➢根据产品技术标准或订货合同中对单位产品规定的检验项目, 逐个对样本单位进行检查并累计不合格(品)总数; ➢当不合格分类时应分别累计
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⑾.逐批检查(不)合格的判断
根据AQL和检查水平所确定的抽样方案,由样品检查的结果: ➢若在样本中发现的不合格品数≤合格判定数,则判该批是合格批 ; ➢若在样本中发现的不合格品数大于合格判定数,则判该批是不合 格批;

质量检验知识培训(PPT33页)

质量检验知识培训(PPT33页)
和筛选 。
1、质量检验的方式
抽样检验:抽样检验是指根据数理统计的原理所预先制定的抽样方案 。从交验的一批产品中,随机抽取部分样品进行检验,根据样品的检 验结果,按照规定的判断准则,判定整批产品是否合格,并决定是接 收还是拒收该批产品,或采取其他处理方式。
抽样检验的主要优点是,明显节约了检验工作量和检验费用,缩短了 检验周期,减少了检验人员和设备。特别是属于破坏性检验时,只能 采取抽样检验的方式。抽样检验的主要缺点,是有一走错判的风险。 例如将合格错判为不合格,或把不合格错判为合格。虽然运用数理统 计理论,在一定程度上减少了风险,提高了可靠性,但只要使用抽样 检验方式,这种风险就不可能绝对避免。
6、不合格品管理
不合格品和废品是完全不同的两个概念,不合格品(或称不良品) ,其中包括废品、返修品和回用品三类。
在不合格品管理中,需要做好以下几项工作: 1. “三不放过”的原则:不查清原因不放过;不查清责任者不放过;
不落实改进措施不放过。 2. 两种“判别”职能:符合性判别;适用性判别;分类处理(报废、
1 、质量检验的方式
• 抽样检验适用于下面几种场合: 1. 生产批量大、自动化程度高,产品质量比较稳定的产品或工序; 2. 带有破坏性检验的产品或工序; 3. 外协件、外购件成批进货的验收检验; 4. 某些生产效率高、检验时间长的产品或工序; 5. 检验成本太高的产品或工序; 6. 产品漏检少量不合格品不会引起重大损失的产品,如某些销子、垫圈
量指标;关于检验人员和操作人员的责任界限问题
第三部分 质量检验的组织工作
1. 质量检验的方式 2. 基本检验类型
1、质量检验的方式
按检验的数量划分全数检验、抽样检验。
全数检验:比较可靠同时能提供较完整的检验数据,获得较全面的 质量信息;

质量检验员品质管理培训教材(ppt 62页)

质量检验员品质管理培训教材(ppt 62页)

制造业
各行业:制造,服务,政府,赢利和非赢利组织
质量被看作 如何认识质量 质量的评价
改进是用于提高
技术问题 基于职能部门
符合规范,程序和 标准 部门业绩
经营问题 基于普遍适用的朱兰三步曲 满足顾客的要求
公司业绩
顾客 质量管理的培训
负责协调质量工作
购买产品的人 质量部门 中层质量管理人员
所有有关人员,不管内部外部 全公司范围内 高层管理者组成的质量管理委员会
品质管理培训
之 质量检验员
2019/10/24
培训是一种力量,培训是投资,培
1
训是生产力
课程的目的
清概念 明方法 学技巧 长知识
2019/10/24
培训是一种力量,培训是投资,培
2
训是生产力
课程适用的对象
• 品质管理人员 • 工程技术人员 • 验货员,现场审核员 • 基层品质检查员 • 其他感兴趣的人士
2019/10/24
培训是一种力量,培训是投资,培
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训是生产力
检验的四种种方式?
•抽样检验 •全数检验 •互检 •免检
品质 不是 检验 出来 的而 是控 制出 来的,
2019/10/24
培训是一种力量,培训是投资,培
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训是生产力
如何抽样检验??
抽检一个样本 量为n的样本
统计样本中不 合格品数

比较其符合性


1.可通电话(明示) 2.无辐射,安全(隐含) 3.美观,时尚(竞争质量)
1.有发射,有接收音质清晰

2.符合EMC
3.轻巧,颜色鲜艳。
固有特性符合要求的 程度即质量“好”和“坏”
2019/10/24

品质检验员培训教材ppt课件

品质检验员培训教材ppt课件

目录•品质检验员角色与职责•品质检验基础知识•抽样检验方法与技巧•测量工具使用与保养•不合格品处理程序与技巧•品质检验员能力提升途径品质检验员角色与职责品质检验员定义及重要性品质检验员定义品质检验员是企业中负责产品质量检验与评估的专业人员,通过对产品进行全面、客观、准确的检测,确保产品质量符合相关标准和客户要求。

品质检验员重要性品质检验员是企业质量管理的核心力量,他们的工作直接关系到产品质量和企业声誉。

一个优秀的品质检验员能够及时发现并解决问题,提高产品质量水平,增强企业竞争力。

ABDC执行产品质量检验按照相关标准和流程,对生产过程中的半成品、成品进行抽样检验或全数检验,确保产品质量符合要求。

不良品处理对检验发现的不良品进行记录、标识和隔离,及时通知相关部门进行处置,防止不良品流入下道工序或客户手中。

质量数据分析对检验数据进行统计分析,找出质量问题的根本原因和规律,提出改进措施和建议,推动质量持续改进。

质量管理体系维护参与企业内部质量管理体系的建立和维护,确保质量管理体系的有效运行和持续改进。

具备质量管理、产品检测等方面的专业知识,熟悉相关标准和流程。

专业知识具备细心、严谨的工作态度,能够认真、准确地完成每一项检测任务。

细心严谨具备良好的沟通协调能力,能够与生产部门、技术部门等相关部门进行有效沟通和协作。

沟通协调能力具备学习创新能力和团队协作精神,能够不断学习和掌握新的检测技术和方法,推动企业质量管理水平的提升。

学习创新能力品质检验基础知识0102 03品质定义产品或服务满足规定或潜在要求的特征和特性的总和。

品质内涵包括性能、可靠性、安全性、经济性、时间性等方面。

品质观念全员参与、持续改进、客户满意。

品质概念及内涵确保产品或服务符合规定要求,防止不良品流入市场,提高客户满意度。

品质检验目的品质检验原则品质检验流程公正、科学、准确、及时。

抽样、检验、判定、处理。

030201品质检验目的和原则表面划伤、色泽不均等。

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