谈医学院校学生干部威信的树立

云南社会主义学院学报 2013年第1期 NO.1，2013

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I S M 137谈医学院校学生干部威信的树立

周宏相

（广东医学院，广东 东莞 523808）

摘 要：树立学生干部的威信，促进学生干部工作取得成效，对医学院校思想政治教育工作具有重要意义。当前，存在一些影响医学院校学生干部树立威信的因素。因此，我们要努力探讨促进医学院校学生干部威信树立的措施：提高认识，改变观念；提高能力，促进工作取得成效；加强指导，提供支持；建立健全学生干部威信的反馈机制。

关键词：医学院校；学生干部；威信；树立

作者简介：周宏相，广东医学院。

中图分类号：G455 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2013）01-0137-2

学生干部是大学生的模范和榜样，也是大学生实行自主管理的骨干力量。学生干部的威信直接影响学生干部工作的成效。因此，作为专业性较强的高等院校，医学院校如何树立学生干部的威信，以促进学生干部工作取得成效，是学生思想政治教育工作面临的重要问题。 一、医学院校学生干部树立威信的意义 医学院校学生的学习和生活有以下主要特点：学制和实习时间较长，学习任务重；专业实践性强，工作行业准入要求高，就业压力大；人文知识相对薄弱，但职业道德教育尤其重要。这是医学院校学生干部要面对的实际情况，也是他们与其他类型院校学生干部开展工作不一样的地方。因此说，树立威信，对医学院校学生干部来说，具有十分重要的意义。 （一）工作顺利开展的前提和取得成效的保证。好的开始是成功的一半，对学生干部工作来说也是如此。要做好工作，就要在工作开始前和开始阶段下更多的功夫。因为在这时候，他们要熟悉工作内容、工作环境和同学们的需求等，这也是顺利开展工作的前提。并且这阶段的工作难度很大。因此，树立个人威信就显得尤为重要。只有树立威信，才能取得团队其他成员的配合，也才能最大限度的取得同学们的理解和支持，为顺利开展工作创造有利的前提条件。在工作不断深入的过程中，将会遇到各种困难和挑战。这也需要学生干部树立个人威信去团结同学以解决工作中的问题，使工作取得成效。 （二）个人发展进步的需要。要树立威信，就要富有责任心，严于律己，不断提高自己工作能力，并且要善于沟通好同学们……。即学生干部树立威信的过程，也是自身不断提高和发展的过程。因此说，医学院校学生干部树立威信，也是其个人发展进步的需要。 二、影响医学院校学生干部树立威信的因素 （一）对学生干部岗位认识不足 由于专业的特点和要求，对于医学院校学生来说，需要培养的能力和素质有多方面的：专业基础知识，专业实践，人文素质，职业道德培养，等等。为此，选任的学生干部一般来说只是某些方面素质较为突出。但是，一些学生干部对此认识不足，他们认为被选为学生干部就说明自己能力一定比别人强，已经获得了天然的威信，团队成员和其他同学就会主动地支持自己的工作。甚至有些同学还给学生干部岗位赋予太多东西：促进获得奖学金，有助于获得入党的机会，见习实习单位获得优先分配机会……。在这种情况下，当不能得到同学们的支持和预期目标不能实现时，他们的积极性往往会受到打击，进而会影响自身

工作能力的提高和工作的有效开展，最终会影响威信的树立。

（二）自身观念的影响

一些医学院校学生干部自身的一些观念，会影响自己在工作中威信的树立。主要有以下体现：

1、“小事”的观念。树立威信很重要的一点就是要从小事做起，要注意细节。也就是说，威信的树立是日常生活点点滴滴积累的过程。但是在工作中，一些学生干部会

忽略这点，比如：活动策划书撰写不严谨，由于工作多对同学们反馈的问题没有及时给予回应，等等。这将会给周围的同学们留下不好的印象。

2、“忙”的观念。由于学习任务重，并且一些学生干部不能很好处理学习和工作的关系，使他们在工作中产生了“忙”的观念，甚至会使他们在工作中无所适从，影响到工作的效果，从而导致他们不能很好地对工作进行总结和思考，最终会影响到自身的进步。

3、“唯个人工作能力论”的观念。有一些学生干部有较强的个人工作能力，但是他们在工作中走进了一个误区：只是一味强调个人工作能力，而对团队其他成员的作

用没有给予足够的重视。这就影响他们团队协作能力的培养，也阻碍了他们在工作中威信的树立。

（三）能力有限和同学们期望值高的矛盾

与其他类型高校一样，在医学院校，同学们对学生干部的期望值是很高的。他们要求学生干部要成为模范：不

仅要能力强，学习成绩好，遵守纪律，积极性高，关心集

体，还要有好的工作作风，同时工作时对待同学要善于换位思考。但有些学生干部由于能力有限往往达不到同学的要求，那么就会失去同学们的信任。

三、医学院校学生干部树立威信的措施探讨 （一）提高认识，改变观念

要树立威信，首先要提高认识，要充分认识到学生干部岗位的性质。服务同学是学生干部工作的首要任务，也网络出版时间：2013-04-10 14:16

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是其追求的目标。在服务同学的过程中，学生干部的能力也得到锻炼和展现。因此说，学生干部岗位是服务同学和锻炼自己的平台。被选为学生干部，说明自己有机会踏上了这个平台和有较好的能力，但这并不等于自己在同学们中就有了天然的威信。至于在这个岗位如何提高自己和树立威信，这还需要付出努力。 与此同时，还需要改变观念。第一要重视细节，树立“学生干部工作无小事”的理念。要对同学们反映的问题给予重视，并且要及时反馈，加强与同学的联系，不断提高服务同学的水平。同时要严于律己，在同学们中树立好的形象。第二要树立良好的时间观念。在工作中需要提高时间管理能力，树立良好时间观念，使自己从繁杂的事务性工作中跳出来，不断提高工作效率，促进协调好学习和工作的关系。第三要树立团队协作理念。个人能力固然重要，但要使工作取得成效，那就需要发挥团队的力量。因此，在发挥个人能力的同时，还要积极与团队其他成员进行协作。 （二）提高能力，促进工作取得成效 学生干部的威信是在工作有效开展的基础上树立的。因此，医学院校学生干部要紧扣自身特点，有针对性地开展工作。主要应注意以下方面： 首先，要促进专业知识学习。针对专业知识难、学习任务重的特点，学生干部应充分利用自身优势通过邀请专业老师开展讲座、举办各种专业知识学习论坛等方式引导学生进一步深入学习专业知识，帮助他们端正学习态度、树立学习信心、掌握学习方法。同时，可以策划一些专业知识竞赛，培养同学们的学习兴趣，也增强他们运用知识的能力、分析问题、解决问题的能力。 其次，要促进专业实践能力的提高。丰富和开展了以专业为主线的课外活动，将同学们综合能力培养由课堂向课外、由校内向校外延伸。可以组织以专业为主题的文化节，也可以组织参观、调研、针对专业热点问题研讨会等，促进同学们业务素质、综合能力和身心健康的全面协调发展。并且，积极举办科技竞赛、学术报告等活动，使同学们深入有关实验室、研究室、科研课题小组等，参加课题设计、文献综述、实验操作、结果分析、基金申报、成果申报等各个环节的科研实践活动，培养良好的科研素养、创新能力和团结协作精神。 再次，要促进人文素质的提高。可以组织读书活动、社区医疗卫生服务、辩论赛、职业规划大赛等活动，并鼓励同学们积极参与其中。这不但丰富同学们的人文社科知识，还有效提高同学们的沟通表达能力和组织策划能力。 最后，要促进职业道德教育工作的开展。组织一系列以医德医风教育为主题的社团活动、社会实践、讲座、报告会等，为同学们创设真实可感的氛围，让其在实践和体验中受教育，促进他们形成良好的职业道德观。 （三）加强指导，提供支持 威信的树立，除了自身的勤奋努力外，还需要指导老师的指导和支持。因此，指导老师要不断提高自身素质和能力，并积极指导和支持学生干部的工作，促进他们威信的树立。 第一，在思想认识方面的指导。在平时，要多关心学生干部，组织有关的学习、培训和交流，引导他们对学生干部工作形成正确认识，并且要引导他们树立服务同学的意识。 第二，在工作业务方面的指导。学生干部工作要取得成效，就需要从自身的实际出发，有针对性地开展工作，不断形成具有自身特点的工作特色。因此，对医学院校的学生干部来说，最为关键的是要引导他们充分认识到医学院校学生的特点，并根据这些特点去开展工作，只有这样，才能使他们的工作贴近同学们的生活，促进他们威信的形成。要做到这一点，就需要在工作中培养学生干部的学习能力和思维能力，并积极指导他们要善于多做调研、多听老师和同学们的意见和建议。 第三，培养学生干部的抗挫折能力。在工作中，一些困难往往会打击学生干部的积极性。在这种情况下，如果学生干部不能调整好心态，将会影响到工作的开展，不利于威信的树立。因此，指导老师要培养他们的抗挫折能力。除了帮助他们分析困难存在的原因和提出有关建议外，还应给他们的工作多一些宽容和鼓励他们敢于面对困难，并且还可以结合医学院校学生以后从事的行业门槛高和工作压力大的特点加以引导，让他们认识到具有抗挫折能力也是自身发展的需要。 （四）建立健全学生干部威信的反馈机制 首先，在选拔学生干部时，要注重多方面听取同学们对候选人的意见，对于在同学中群众基础差的候选人要谨慎选任。其次，在工作的过程中，要开启各方面渠道，积极关注老师和同学们对学生干部学习、工作的评价，并且要及时向有关学生干部反馈。对于在工作中出现的问题，指导老师要积极给他们予指导。最后，在进行换届考核工作时，要突出学生干部在同学中威信的考核。 只有这样，才能全面反映学生干部威信的状况，加强他们对自身工作的认识，促进他们更加有效地开展工作。 参考文献： [1] 蒙红光，何少雄.浅谈高校辅导员如何指导学生干部树立威信[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2007，（6）． [2] 陈爽，陆妍. 论学生干部威信的建立[J].现代商贸工业，2010，（10）． [3] 梁鹏，谢东宝.新时期高校学生干部领导力培养探

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