综合实践马铃薯教案

《家乡的特产》教案

一、活动目标：

1．认知目标：通过调查、访谈、了解家乡特产。

2．能力目标：在活动中培养学生发现能力，锻炼学生的社会实践能力、与人交往的能力。培养团队合作精神，学会收集信息，提高分析整理信息的能力。

3．情感目标：通过调查研究获得丰富的经验和积极向上的情感体验，分享合作与交往的快乐。结合自己设想宣传家乡的特产，激发学生热爱家乡的思想感情。

二、学情分析：

定西地处黄河上游，位于甘肃中部，是一片古老、广袤、神奇的土地。全市辖安定、通渭、陇西、临洮、渭源、漳县、岷县1区6县，119个乡（镇），总人口296万人，总面积2.03万平方公里。定西历史悠久，区位优势明显。这里是黄河上游文明的重要发祥地。有新石器时代著名的马家窑文化、齐家文化、寺洼文化和辛甸文化。自古就是丝绸之路的“重镇”，又是新欧亚大陆桥的必经之地，同时还是甘肃省会兰州市的东大门。定西资源丰富，开发前景广阔。这里的土壤气候极适合马铃薯生长，所产马铃薯形整、质优、储存期长、淀粉含量高。给当地农民带来了巨大的经济效益，这值得学生们了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感。然而，以往的教学，教师只把书本知识作为唯一媒介向学生灌输一定的社会常识，不太重视学生去发现探究生活。学生也以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习理念来读书。学生对家乡的特产，知之甚少，“作为定西人，却不知定西特产”，面对孩子们的无助和渴望，我决定

以“生本教育”为主导，利用最亲近生活的地方资源为同学们举行一次《我爱家乡----特产大搜罗》社会实践活动。由此改变学生的学习方式，发展学生的创新精神，提高学生的社会实践能力，增强学生们对家乡的自豪感。

教学过程：

一、内容导入

1.师：我们的祖国不仅景色秀丽，而且地大物博，每个地方都有自己的名优特产，这节课就让我们一起来了解我们家乡的特产。

2.谁能说说什么是特产？

（生畅所欲言谈自己的想法）

3.小结：家乡有些产物因为比较特别或品质较好，受到很多人的喜爱和远近闻名，便成了家乡的特产。（强调特产的特征：特别、品质较好、远近闻名。）

二、了解各地的特产

你知道我国各地有哪些特产吗？

三、学生汇报调查成果：

1.两名组长开始汇报。

出示定西地图，简介定西。

主持人1：定西市地处黄河上游，位于甘肃中部。

主持人2：请跟我看定西市的地图，全市辖安定区、通渭、陇西、临洮、渭源、漳县、岷县1区6县，119个乡（镇），总人口300万人，总面积19609平方公里。

主持人1：这里是黄河上游文明的重要发祥地。有新石器时代著名的马家窑文化、齐家文化、寺洼文化和辛甸文化。自古就是丝绸之路的“重镇”，又是新欧亚大陆桥的必经之地，同时还是甘肃省会兰州市的东大门

主持人2：在这片古老、广袤、神奇的土地上，有很多特产，请大家说你所搜集的定西特产。

同学汇报，指名回答。

主持人1：是的，家乡有许多特产，下面在请看请看我所汇集的家乡特产图。

（出示图片，展示家乡特产图。）

主持人2：深入调查研究一种特产，能使我们更深刻的了解家乡，热爱家乡。

主持人1：定西市安定区被誉为马铃薯之乡，全国三大马铃薯种植地之一，我们身在安定区，因此经过集体讨论决定，调查了解定西特产马铃薯比较方便

主持人2：现在有请我们的小组代表汇报你们的调查的课题。

2.各小组代表汇报调查课题。

（1）马铃薯的历史渊源

（2）马铃薯的特征

（3）马铃薯的用途

（4）马铃薯营销体系

（5）马铃薯的储藏战略

（6）马铃薯的营销策略

（7）马铃薯的加工转化

（8）支柱产业的发展道路

四、观看影片：家乡的特产《马铃薯》

五、为家乡的马铃薯做宣传。

1.用多种方法宣传家乡特产。

师：同学们的调查很细致很深刻，从你们的调查中我感受到了你们对“中国马铃薯之乡”“中国薯都”的了解之深和热爱至深。如果你想让更多的人了解我们的家乡，更多的人了解我们家乡的特产，让特产为家乡人民带来更大的经济效益，你会怎样去做呢?

生：赞美和宣传家乡特产。

师：有哪些方式可以赞美和宣传家乡特产呢？

生：

（1）为家乡特产设计商标和广告语

（2）创作赞美家乡特产的文章、诗歌和手抄报

（3）制作并播发介绍家乡特产的小影片或广告片

……

2.了解广告词的写法和小影片制作。

3.学生练写广告词。

4.学生展示广告词。

六、学生情感体验。

师：当同学们对家乡特产调查了这么多，听了这么多，看了这么多，你此刻有何感想，想说点什么呢？

生: 我对家乡了解更多了。

生：在整个活动中，我感觉很累，但我很高兴，因为有种成功感觉。

生：以前，我只觉得定西是个小城市，没想到我们定西还是块风水宝地，还有这么多奇珍异宝。

生：啊呀!没想到定西这么多宝贝。长大了我准备成立一个定西特产公司，把它做大做强，成为一个国际特产公司。

3.老师小结。

是啊！谁说我们的家乡不美？谁说我们的家乡是穷山沟？我们的家乡历史悠久，物产丰富，人民勤劳。让我们利用我们的丰富资源，利用我们的智慧，把我们定西建设成为一个富而美、美而强的新兴城市！

让我们再次唱响这支《定西之歌》，唱出你对家乡的热爱，对这片黄土地的热望。

生：全班齐唱《定西之歌》。